在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的叶子作文400字6篇，欢迎大家分享。
叶子作文400字 篇1
我家的院子里有棵伴我成长的桃树。
春天，大地披上了绿色，万物苏醒了，桃树也焕发勃勃生机，冒出了片片嫩绿的叶芽儿，开满朵朵粉红的桃花，像小姑娘一样漂亮。这些小姑娘沐浴着春的阳光，吮吸着甘甜的雨露，散发出阵阵清香，沁人心脾。微风习习，桃树随风舞动，好像在不停地点头：春天真美啊！
夏天，骄阳似火，桃树更加茂盛了，像一把硕大的遮阳伞，成为我们天然的乘凉场所。老人们在伞下练太极，小朋友们自由自在地捉迷藏……
秋天，结满了一个个青色的果实，毛绒绒的，可爱极了！如果你抬起手，踮起脚尖，偷偷摘一个吃，定会酸掉你的大牙。中秋过后，满树的桃子就像一个个红色的小灯笼，把枝条压得弯弯的，又大又圆又红润，让你馋涎欲滴。撕去皮，轻轻地咬一口，又香又嫩又甜，清凉的汁水好吃极了，你吃了还想吃。
冬天，下雪过后，光秃秃的枝条上挂满了雪，远远看去像给桃树穿上了洁白的棉袄。雪慢慢融化，树上“长”满了晶莹剔透的树挂，还会听到“砰砰磅磅”的碰撞声。
叶子作文400字 篇2
夏季会使人感到炎热烦躁；冬季大雪纷纷虽然美丽，但却使人感到寒冷；春季虽然是美的，但没有收获。我非常喜欢秋天，因为秋天秋高气爽，果实累累，一切都是五彩缤纷的，就连叶子都是五颜六色的。
随手摘下一片爬山虎的叶子，只见叶子的顶端是深红的，中间泛着淡淡的浅红色，看上去像小孩子拿可爱的小手，摸起来非常的柔软、舒服。在阳光的照耀下，他显得格外光彩照人。忽然，我的眼前掠过一只金黄色的蝴蝶，仔细一看，原来是片树叶，我轻轻用手接住那片树叶，细心的端详着，这是片梨树的叶子，他全身金黄色，边上有许多尖尖的小芽，顶端也有些枯黄了，摸上去十分光滑，再看看背面，叶脉特别的清晰，看上去就像老人脸上那一起一伏的皱纹一样，背面摸起来没有正面那么光滑，而是有一些粗糙，好似细细的砂纸，轻轻地摩挲着你的指肚。再看看柳树的叶子，只见绿中泛着黄，黄中泛着绿，叶子的.尖端有一点枯黄。就像那长长的眉毛一样，秋风一吹，它便打着盘旋随风飘起，看上去像美丽的蝴蝶，最终落到树旁，它虽然深知自己将不是大树妈妈的宠儿，但它愿意为嫩芽提供营养，成为肥料。“我言秋日胜春潮。”我觉得刘禹锡的这句话正是道出了秋天的特点。
有人说，秋天是金色的，我却认为秋天是五彩缤纷的，他的多姿多彩远远的超过了春天。啊!我爱这些美丽的树叶，更爱这色彩斑斓的秋天!
叶子作文400字 篇3
我喜欢冬青树叶，也喜欢枫树叶，但我更喜欢学校里那小巧玲珑的银杏树叶。
秋姑娘悄悄地来临了，它是一个收获的季节，我们学校里的银杏叶渐渐地变成了金黄色，远远望去，像一把有着很多层金属片制造而成的大伞，让我们的学校变得更加丰富多彩!那银杏叶的形状犹如一把把小扇子点缀在银杏树上。吹来一阵阵微风，银杏叶”沙沙”作响，好像风铃般清脆，它被吹得散散零零，不时有几片枝叶飘落下来，仿佛几只孤傲的黄蝴蝶在空中飞舞，落在地上，投入大地母亲的怀抱。不一会儿，地上就铺满了金黄的银杏叶，像给大地妈妈穿上了一件黄棉袄准备过冬。看着看着，我不由自主地上去捡了几片“黄蝴蝶”，“黄蝴蝶”摸上去仿佛一只老人的手般粗糙。它的叶脉平行而又分叉，但又摸不到，真让人捉摸不透。
你知道吗。银杏可是世界上最古老的树之一，远在二亿七千多万年前，银杏的祖先就开始出现了。与当年蕨类植物相比，它们可是高人一等的植物，在那时银杏多得就像在世界上称霸的恐龙一样布满整个世界，可现在却成了稀有的植物，看来银杏树是多么的古老呀，我们一定要好好保护它!
现在是秋季，银杏叶都落光了，只剩下那光秃秃的银杏树干，我不禁想起春天它长得多么的嫩绿、可爱，夏天它长得多么的翠绿、强壮。但是我知道它正在养精蓄税，到了明年春天它将会又是一片生机勃勃。
叶子作文400字 篇4
当我伸展开蜷缩的身子，就发现了许多有趣的事：阳光洒在身上，我好像充满力量，好像在做某项工作。早晨或是下雨时，我站着的小枝总会给我输入鲜甜的汁液，它好像令我无比欢悦。身边的家人都穿着绿色的衣服，浅绿的，深绿的……
“我是什么呢?”我常常问自己。一次，两个小孩坐在了我下边，一个孩子指着我说：“看，这些叶子多漂亮!” 我这才明白，我是一片小叶子。
春天，这是我欢喜的季节。温和的阳光，滋润的雨露都使我感到舒适。尽管每天不停地做着孩子们叫做“光合作用”的工作，我仍不觉得累。微风跑过来，大家就唱起欢快的小曲……
夏天，工作总是很多。强烈的阳光和充沛的雨水让我每天忙个不停。不知道为什么，我总感觉身体有一种活力在跃动，这就是“成长”吧。
秋天，许多家人都换上了或黄或红的衣服。没多久，它们就飞去了地上，一段时间后便消失了。风凉凉的，我们的合唱也成了凄凄凉凉的悲鸣曲了，“哗哗啦啦——哗哗啦啦……”
冬天，不知不觉，我的衣服也变红了，这是为什么呢?又是两个孩子路过，稍小的问：“这些树叶落下来，是死了吗?”大孩子摸摸小娃娃的头，“不，它们是回到母亲身边了，明年又会跑上树枝的。”一阵冬风从我身边奔过去，我踮起脚，跳着舞，也飘向地上。“我回来了，母亲……”
叶子作文400字 篇5
春天是你的童年。在这百花齐放的春天，你悄悄地深出了嫩绿的笑脸，每个枝头都有你瘦小的身影，你虽然是那么的微不足道，但同样也给大自然带来了春的光彩。
你渐渐长大，变绿，夏天时你已成年，那健壮的身躯，就像一把把小伞，遮挡阳光，阻挡风雨。你虽然默不作声，不像鲜花那样美丽，不像松柏那样傲雪，但人们不会忘记你。
秋天是你的晚年。看，你已经变得枯黄憔悴，微风一吹，你飘然落下。人们把收集起来，经过加工，又成了农作物的肥料，至死你还不忘奉献，你的一生是短暂的，但又是光辉的。
是啊！在我们的生活中，也有千千万万个和你一样，默默无闻地为祖国，为别人奉献一切的人。看，马路上那些臂戴红袖章的爷爷、奶奶，他们已经为社会作几十年的贡献，退休了，依然在发挥着自己的余热；瞧，我们的老师又在灯下备课了，为学生他们不知疲倦地工作，他们从来不知道什么叫“享福”，只知道为后人“造福”。
你的精神使我深深地感到，做人，不能时刻想着自己，要多为别人想一想。如果，人人总想着自己，那世界怎么会发展，人类怎么进步呢？
叶子作文400字 篇6
这篇课文用词很美，篇幅不长，易于朗读，学生对课文还是很感兴趣的，特别喜欢描写四季叶子不同状态的句子“春天的时候，叶子嫩绿，夏天的时候，叶子肥美，秋天……”但当我考虑到第二课时精读课文时，我就遇到了一个难题，怎样将“叶”与“人”，“树”与“社会”这样的隐晦的含义解释给学生听，让他们明白。这个问题困扰我很久，始终难以寻获“良药”。最后，我决定用“整体入手，读中感悟”的方法，注重保持课文的完整性，没有将它分的支离破碎，也没有用教师的理解去束缚学生的感觉。
首先我用自带树叶这样的直观形式激起学生的阅读兴趣，引领学生读课文，在疏通课文的基础上，感悟作者对树与叶的体悟，让学生明白树离不开叶，叶也离不开树，叶为大树而生。叶，只有在树上才找到自己的位置，并通过朗读来展现、升华。让学生发挥独特的经验，为了让学生与文本更好的沟通，我还创设了这样的语境，并在充分讨论诵读的基础上，让学生试着完成填空：为了 ，做一个 的 吧！从而达到“让学生有创意的阅读”的目的。
由于整节课我都没有用自己的理解去强加于学生，所以学生始终处于积极主动的状态，或许学生对于课文所要表达的深层含义并没有完全了解，但我想的阅读意义会随着学生一同成长，朦胧些，或许对他们更有好处。这也是这一课取得较好效果的原因吧！
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