无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的音乐作文6篇，欢迎阅读与收藏。
音乐作文 篇1
我有一个漂亮的音乐盒，它的外表看上去就像一个水晶球，其实它并不是一个水晶球，而是一个会发出美妙动听音乐的音乐盒。
音乐盒分为两个部分，上面是一个圆圆的水晶球，下面是一个青绿色的底座，底座的周围还镶嵌着大大小小的雪花。水晶球里面住着一位美丽善良的小天使，她坐在一个洁白如玉的长椅子上，身边还坐着一个可爱的小雪人，这个小雪人又大又胖。它的眼睛小小的，就像两颗镶嵌在脸上的小黑豆，嘴巴却是大大的，鼻子长长的，显得十分可爱。
音乐盒的底座下面有一个小小的开关，打开开关，就能播放出美丽动听的音乐来。一边放着动听的音乐，一边还能发出五颜六色的光来，一会儿变成红色，一会儿变成绿色，一会儿变成蓝色，一会儿变成紫色。随着音乐的旋律，里面的小雪花也跟着飘起来，非常漂亮。
音乐盒是我最喜欢的玩具之一，每天我都要听一次它的歌声，让动听的旋律伴我入眠。我的音乐盒就是这么可爱，这么漂亮，我真的很喜欢它。
音乐作文 篇2
“我是种子，你是沃土。我是绿叶，你是大树。我是含苞的花蕾，你是温暖的春风......”伴着这动听的旋律、优美的歌声，20xx年学府一小《花开新时代新年音乐会》在学府中学拉开了序幕。这次音乐会一共有19个节目，有跳舞、唱歌、昆曲、乐器演奏、戏剧等。我表演了其中的三个节目，分别是开场歌舞《花开新时代》，大合唱《雪绒花》、《梨花又开放》，歌舞《我爱古诗词》。
让我最难忘的是表演《花开新时代》的时候，我的心像有9千亿只兔子在蹦跳。我努力让自己微微一笑，内心的不安就消除了。果然，微笑是化解不安的良药，看来以后我应该多微笑才对。唱《雪绒花》时，我做错了一个动作，不过我并没有忙乱慌张，而是沉着淡定地面对，若无其事一样继续表演。
让我感到最惊喜的是一年级的节目《江南子谣》，别看这个节目的演员年纪小，但中午彩排时，他们一刻也没有休息，不停地在排练，直到演出开始前2、3分钟还在排练，足足排练了十几遍。他们这种坚持不懈、吃苦耐劳的精神，值得我们每个人学习。最终他们的节目表演得特别成功，效果很不错。通过这个节目我领悟到：做任何事情都要坚持，坚持到底就是胜利。
让我最敬佩的是主持人，虽然他们外表光鲜亮丽，但特别辛苦，不仅要记住台词，咬字清晰，时刻保持微笑，还要不停更换服装。特别是我们班的张慕格同学，除了主持外还有其他表演节目，不同节目需要更换不同的服装，她需要更换5、6套衣服，每次下台后她都匆忙换装。
让我印象最深的是舞蹈《喜鹊叫喳喳》，他们身上穿着蓝色的.服装，头上戴着银光闪闪的饰品，整支舞蹈灵动悦目，每个演员都跳得非常合拍，完全和音乐融为一体。领舞的人表现尤为出色，她和其他舞蹈演员配合得天衣无缝，真的是太出色了。
这次新年音乐会不仅圆满成功，而且非常精彩。精彩的音乐会离不开台前各位演员的刻苦训练和幕后各位老师的精心编排和策划。也让我深刻体会到“台上一分钟，台下十年功”。以后我要积极参加这种活动，好好锻炼自己，让自己变得更优秀。
音乐作文 篇3
1. 这篇文章小作者运用朴实的语言，向我们介绍了名字的来历。文章结构完整，层次分明，语言流畅，叙述具体全面。让人读后感觉小作者一定是个酷爱读书，知识储存量大的孩子。
2. 习作不注意语言的精炼，如“今天是八月十五，是传统的，今天妈妈很早就起床了”一句话中出现了两次“今天”，第二个“今天”可以承前省略。文章也不注意标点符号的正确使用，如说的话都没用引号。
3. 这篇文章语言优美，通俗易懂，引用大量描写中秋明月的诗句，表达了作者对家人的思念之情。本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。是一篇不错的习作。
4. 这是一篇抒情散文，作者通过喜欢七夕姐姐的文章，从而感受她的生活状况及思想，文章多次点题，直接表达“我喜欢”这一主题。文章语言富有诗意，娓娓道来，很有感染力。其中“问章”应为“文章”。
5. 这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了的由来，以及作者的决心要像屈原那样，做一个爱国的人。
6. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
7. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
8. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
9. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
10. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
11. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
12. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
13. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
14. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
15. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
16. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
17. 内容 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
18. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
19. 详略安排不当，主次不够分明。
20. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
音乐作文 篇4
太阳公公工作了一天，要回家休息了，它走下了山坡。夜幕降临了，月亮姐姐跑出来了，它穿着一身淡黄色的睡衣，给人一种宁静的感觉。
劳累了一天的人们几乎都睡了，可是还有一部分勤劳的人还在月下忙碌。月亮姐姐为了照亮他们，月亮姐姐就让星星弟弟和自己一起用力发光，让夜空更亮。
月亮姐姐来到花园，看见了惊人的一幕，月亮姐姐大叫起来：“天啊，实在太美了！”
萤火虫来了，提着他们耀眼的照明灯，熟睡的蟋蟀被这一道道刺眼的光给惊醒了；瓢虫来了，他穿着一身笔挺的西装，手里还拿着一支指挥棒；蚂蚁来了，他拿来了一把树叶吉他；蜜蜂来了，他背着一个大鼓；瓢虫站在了花坛上，手中指挥棒微微一挥，下面就奏出优美而又动听的旋律，蟋蟀小小和蟋蟀大大在草丛上唱着动听的歌，粉蝶在空中跳着优美的舞蹈，大甲虫不是来个超重低音伴奏，傍边湖里的小鱼被惊醒，不时露出小小脑袋观看…。好浪漫啊！听着这优美的音乐，月亮姐姐陶醉了！
这真是一个美妙的夜晚！
音乐作文 篇5
冬来了。雪花飘舞着，落在地上，也一声不响，只是淡淡的微笑。雪花越落越多，树上已经是白皑皑的一片。远处的松枝上，已经披上了白茫茫的披风，在风里摇摆着，仿佛在欢迎冬天的到来，树下，一只蛇滋溜一下钻进洞穴，仿佛是怕了呼啸的北风。
山林里，树木也在欢歌，你瞧，他们的声音响彻云霄，连昔日的林中霸王——熊，也躲进树洞，瑟瑟发抖。大雪，已经封山，植物们看起了音乐会，你要是没有门票，就别奢望闯过大雪，进入山林。哦，别急，从远处看也不错啊。
瞧，树木是歌手，风儿是指挥家，风儿指向哪一边，树木们就如波浪般倒向哪一边，还一边唱出了悠扬的旋律。这种场合，怎么能少了“著名舞蹈家——树叶”呢？主持人梅花小姐轻轻地说：“有请树叶来为我们献上一曲《冬天赞美诗》，作词：雪花，作曲：风儿。伴奏，风林（风儿与树林）合唱队。”树叶先是来了一个华丽的转身，再是伸手，脚步轻移，音乐奏起来了。哦，真是美妙。
不过，那些没有翅膀又没有在山林里的人们不要太担心，要知道，冬天最适合开音乐会了，哪里都有音乐会。至于你所在的地方，乡村？小镇？不用在意，只要有雪的地方，就会有音乐。你看，乡村里，也悄然奏起了音乐。嘘——声音要小，不然，你会吵到他们的。炉火已经开始前奏：噼噼啪啪。对了，舞蹈家在哪？急什么，舞蹈家就是火焰。你仔细地看，她们的舞姿妙曼而灵动，热烈而激昂。歌唱家就是孩子们，他们在雪地上跑来跑去，欢声笑语，不就是最美好的音乐吗？小溪可是特别邀请的钢琴家，叮叮咚咚，但是也不要为了音乐而着凉，披上冰的披风吧。
有音乐的时光总是美好的，几只大黄狗在街上慵懒地趴着，享受音乐的美好，有时，他们也会唱唱歌，跳跳舞，当然了，唱的，跳的，都是这次音乐会的主题曲《冬天赞美诗》。
城镇里，也少不了音乐，可惜，太吵了，音乐汇有些开不下去了，只要你仔细聆听，你就一定能够听到歌声，只不过，风儿这个时候有些调皮，故意把歌声唱得沙哑而轻，如果你不认真听，还以为是蚊子叫呢。至于具体参与人物，就请你用双眼去寻找吧，去雪地里，去房檐上，去你觉得美丽可爱的地方，但是请记住，要安静，否则，这些胆小的演奏者们要么逃跑，要么你就听不见他们的声音了。
时间是很奇妙的，在悠扬的旋律中，一下子就到了夜晚，可不要小看夜晚，黑夜是一位画家，赋予了音乐会神奇的色彩，在黑夜的笼罩下，歌声显得愈发轻灵，愈发悠扬。但是，音乐家们也会累的，他们也需要休息呀，所以，换了另一组来。这一组，是相对来说更温柔，更恬静的，所以，她们的歌声就像摇篮曲，让你进入甜美的梦乡，要是有不想睡的朋友们，也可以欣赏她们神秘的舞姿，但是，要注意，她们没有太多的分量，所以跳起舞来像在飘，而且，她们都是训练有素的，步伐“稍微”快了一些，而且天才也要特定范围，所以，她们要么在有星星的夜晚，或是有雪的夜晚，她们才会出来。所以，要找准时间。
哦，夜深了该睡了，音乐会散了，但是人们心中的美丽，悠扬，善良并没有散。
最后，不想睡觉的人们，一起来唱《冬天赞美诗》吧，注意，要安静，不要吵醒那些音乐家们——她们明天还有演出呢。
音乐作文 篇6
音乐是人类社会中流传已久的主题。自商代始，我国便有了青铜乐器。周朝的礼乐制度有着维护社会体制的使命，士大夫及贵族一向将此视为“风雅”。后来，宋词、元曲的发展将音乐带到了市民阶层，音乐迅速风靡开来，也就此成为了人们生活中不可或缺的一部分。
为什么音乐能传承如此之久，受众如此之广呢?我认为，能让它突破时间与空间范围的力量，便是情感。它是人类情感的载体。
有人在音乐里宣泄情绪、抒发郁结。《赤壁赋》中，苏轼与友人泛舟游玩，本是心绪畅快、轻松至极，后来听闻箫声，“如怨如慕，如泣如诉”，立马明白了，不由得正襟危坐，询问友人如何。那才子佳人柳永，受了“且去浅酌低唱”的懿旨，仕途再无希望，人们都说：“这个柳三变——完了!”他带着这满腔哀伤一头扎进烟花市井去写他的词，词中有意无意的哀婉反倒倍受世人青睐，成就了文学史上婉约奇崛的高峰。
有人以音会友，寻觅人生知音。白居易的《琵琶行》便讲述了这样一件事。当年白居易于江边听得琵琶一曲，不由得探身与弹曲者结识，在听了数曲之后，悲从中来，青衫尽湿，写下了“同是天涯沦落人”的感慨。俞伯牙弹琴纵歌，一曲高山流水乱人心曲，觅得知音子期，当真是相见恨晚、倍感欣喜。后来子期去世，他也不再弹琴。无人懂他，他又谈给谁听?
有人以音乐振奋人心、鼓舞精神。“亡于兴师，修我甲兵”，“岂曰无衣，与子同裳”，是兵士于战场上激昂慷慨、同仇敌忾的战歌;“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，是武圣岳飞于栏旁激荡澎湃的心曲;“复为慷慨羽声”，是燕人对荆轲一往无前的祝愿和鼓舞。贝多芬双耳失聪，也是沉浸在音乐之中，捕音为凤、谱曲为凰，在烈火余烬中重塑欢乐的世界，迎来了自我的涅槃重生。
音乐贯穿古今，横跨四海。它似迢迢之路途，悠远而绵延;如长盛的金莲，幽香而深远;又好比生命的赞歌，时而激昂高亢，让人热血沸腾，时而低沉婉转，教人潸然泪下。
就算地域不同、风格不同，时代不同、主题不同，人们对于音乐的感受却是相同的。好的音乐能抒发情感、传承理想，作者悲而闻者悲，作者喜而闻者喜。这是一种怎样神奇的力量啊!它增强了人与人之间的联系，形成了一种“只可意会，不可言传”的“连结”。
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