音乐作文

2022-01-13 音乐

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的音乐作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

音乐作文篇1

　　灯渐渐暗了，只剩几束银光射到台上七位提琴演奏者的身上，他们在灯光的照耀下，如上帝派来为人类传诵福音的天使一般，纯洁神圣......

　　"西拉西......"一阵快速而急促的旋律一下子吸引住了台下所有人的注意力。侧过头，我看到观众们都在凝神地听着，全场鸦雀无声。

　　一曲结束，台下响起了一阵清脆的、雷鸣般的掌声。演奏者起身致意后，开始了今晚真正的演奏。慢慢地，我仿佛觉得自己置身于九霄的天空，享受着风雨的滋润，那从天外传来的乐声时而高昂，时而低调;时而热情，时而含蓄;时而激进，时而静止，那声音犹如甘甜怡人的清泉汩汩地流入我的心田。忽然，演奏者来了个180度大转弯，声音如雷鸣般响起，震撼着你的心田，趁琴声又变回零星小雨时，我侧目望了望观众们，他们仍沉醉于刚才的电闪雷鸣中;有的还意犹未尽地听着，有的甚至不由自主地小声哼唱......

　　又是一曲结束，观众们再也按耐不住内心的敬佩与欢乐，站起来鼓起热烈而富有激情，经久不息的掌声......

　　《小步舞曲》《梦幻曲》《小夜曲》一部部堪称完美的音乐巨作如上帝的声音一般充斥在我们的耳畔，留在我们的心坎里!

　　音乐会的最后时刻，我们静静地等待最后的结尾曲。聚光灯由红色依次变到紫色，突然，一阵急促的奔跑声，不，那是骏马在无垠的草野上忘情地驰聘;那是呼呼狂刮，充满力量的风;--莫扎特沥尽心血写下的气势磅礴的协奏曲在大厅里奏响，是那样的完美，不可容有任何挑剔，我不得不再次借用上帝的声音来形容......

　　尾曲结束，伴着如潮水汹涌的掌声，七位主角起身谢幕，献上真挚一礼，灯渐渐暗了，但他们的头顶上却闪耀着动人的光芒。

　　时至今日，我仍忘不了那场令人难忘的音乐会，忘不了那动人的"上帝之声"。

音乐作文篇2

　　农历正月十七晚上儿子邀我去观赏音乐桥，我当时有些犹豫，由于自己的脚不太方便，儿子也马上要中考，我们去是否妥当？但想到儿子的好奇，而且我有同样的心情，学习不差这一晚上，于是我们便决定前往。

　　在我的心里，音乐桥是多么一个奇特的名字，而且音乐桥位居龙湖之上，仅这个名字就让我憧憬向往了。儿子告诉我桥上有灯，晚上很好看，我努力地想着，想到了十多年前看到的千岛湖上的灯。但是今晚的音乐桥当时什么样呢？

　　依稀隐隐约约地望到桥上的灯了，绿色、红色、黄色相间变换或者同时起伏，但这时看到前面的车辆停了很多。我和儿子穿插游走骑行，这当儿看到音乐桥上空有橘红色的圆圆的东西高悬着，儿子告诉我那是孔明灯，我感觉到许愿灯真是太美了！

　　近了，近了，我们在众多的车辆中间游走穿行，终于来到了音乐桥上，但是站在桥上，倒不觉得此处的美感，我似乎有些失望，但望着众多的游人，我想美景不会如此，我由桥向下望去，看到北边的龙湖岸上有很多人在放孔明灯，几个人共同招呼着，终于升起来了，他们的心愿在天空中绽放了吧！20xx年对他们来说是美好的一年吧！但那边的两盏孔明灯没有升起，这是为何？那一个人点燃孔明灯的，河边风大，他一个人顾不过来。后来一个女士过来帮忙，但是也没有让孔明灯升起，看来他今晚的心情要打折扣了。

　　俯视下面的龙湖，湖水浪头很大，北东西方横无际涯，浩浩汤汤，而脚下的音乐桥则是景象万千。儿子说桥下景观很美，要去看，我有些担心，嘱托他小心点。我呆呆地望着不平静的龙湖，忽然我听到了音乐，是桥上的旋律，我明白了“音乐桥”的含义。这曲子我有些熟悉，但最终没有想起它的名字。儿子一会儿上来了，我也不由的要到桥下看看，儿子又叮嘱我小心，我点头称是。哎呀，桥下很多人呐？都在观赏着桥的前方，我被这里的景观惊诧了，音乐桥下的风景真美！龙湖上的音乐桥真美啊！只有这里堪称“音乐桥”。那光与影的变幻交替，美轮美奂，波光潋滟，有时是一片金色，有时好似魔幻海的绿，好似金碧辉煌的海底宫殿，我想这里应该有美人鱼住着吗？怎么金色的宫殿又变化了呢？又成为湛蓝色的桥了，噫，怎么又成为红色的啦！这里面难道有“蛟龙”在盘踞，不然为何这么美呢？啊！我呆呆地望着霓虹闪烁的音乐桥，我真的有些恋恋不舍了，旁边的游人也是卯足了架势，从不同的角度，给自己拍摄更为满意的照片，他们要把此刻留住。

　　我从桥的南岸上来了。儿子又下去观赏了，他回来给我看他的摄影，我惊呆了，儿子把音乐桥的美景都拍到极致，我啧啧称叹。我发现了儿子的摄影水平真得超高啊！真得很有才华啊！今晚“音乐桥”一行真的不虚此行！

　　我们向西面走了走，尽管依依不舍，但因天色已晚，我们不得不原路返回了！

音乐作文篇3

　　音乐就像天使的翅膀，在天空中自由翱翔;音乐就像一位领路人，给我们指点迷津，音乐是一种美的享受，让我找回自己的蓝天，自己的天堂!

　　婴儿在母亲的摇篮曲中安然入睡，中国红军又在战斗的歌曲中夺回属于自己的国土，蒙古牧民在豪放的民歌中赶着牛羊在草原上奔跑……

　　听音乐真是一种享受，让人沉迷、陶醉于其中。音乐把人类微妙的感情和曲折丰富的经验，化成了无形的音符。抚摸你的心灵，叩动你的心扉。使你浮燥的心变得平静，变得干涸的心变得湿润，使你平静的心掀起奇妙的波澜!

　　多少个不眠之夜，我陶醉在这美妙的音乐里，我很少去想这点音乐表达的内容，因为它们是无法用语言来表达，它们是需要你用心去感受，去体会，去遐想。

　　每个人在他颠簸的人生旅途中，无论你在何时、何种情形下你都可以去听听音乐，音乐便给你阳光;给你力量!

　　音乐，它在空间奏响;而你，却可以让在自己的心随它展翅飞翔，一个人的生活中一定要有美妙的音乐，你的心也就被这些音乐所震撼，所陶醉，而那些令人动情的旋律也融化在你的灵魂里

　　一个人彻底的被音乐征服了。他的生活就变得多姿多彩，就像在一张白纸上涂上了美丽的色彩。

　　看!摇椅上的老奶奶抱着婴儿，哼着小曲，孩子随着美妙的小曲渐渐入睡了，睡得是那样的安详、和谐……

音乐作文篇4

　　音乐教育过程是一个在教师启发和指导下学生主动体验音乐的过程，这个过程应该突出情感体验。

　　一、建构和谐的心理环境，营造情感体验的氛围。

　　教学设计的重要原则是“情境”的创设。音乐教育的情境应是飘荡着快乐音符的氛围，应是点亮学生音乐心灯的氛围，应是激发学生享受音乐之美的氛围……作为教师，应充分利用各种资源，如文本、实物、图片、音响等，创造出适合学生学习音乐的情境，使学生通过体验，解读人生，形成价值观与人生观。

　　师生之间和谐的情感交流也是创设良好心理环境必须具备的重要条件。艺术不能容忍说教，审美不能依靠灌输，施教者与受教者凭借音乐审美媒介交流审美信息。这里没有传统智育和德育的权威性和强迫性，教学双方完全是一种平等的关系。

　　二、音乐形象的审美特质，激发情感体验的动力。

　　学生能否进行高效而持久学习的变量之一就是是否具有持久而稳定的学习动机。不同学生学习音乐的动机各不相同，有的受家庭的影响，有的是羡慕同学，有的认为学音乐轻松，如此等等。可见，学生学习音乐往往受外界影响较大，学习激情起伏也大，具有不稳定性。

　　由于受自身文化水平、艺术修养等的影响，学生很难认识到音乐在培养人的创造力、想像力、艺术鉴赏力及净化心灵、陶冶性情等方面的价值。缺乏这种内因性动机是造成学生没有音乐学习持久动力的根本原因。因此，教师在教学过程中应凸显音乐作品的审美特质，以优美、鲜明、生动的音乐语言和音乐形象来感染学生，促使学生意识到音乐的乐趣与作用，逐步由有趣学习阶段向志趣学习阶段转化，为情感体验提供不竭的动力。

　　三、实现教学媒体的现代化，创设情感体验的载体。

　　二十一世纪的今天，教师不能再单纯依靠一架琴、一支粉笔、一块黑板来传授知识，可以借助优美的图片、精彩的MTV、生动活泼的CAI课件，甚至可以带领学生进入剧场、音乐厅去欣赏丰富多彩的音乐。录音、录像、多媒体等音像资料，这些经过二度甚至三度创作的作品，一般都较好地诠释作品的思想内涵，具有较强的艺术感染力，能使学生对音乐的旋律、节奏、速度、力度、调式、调性等音乐要素作出准确的心理反应，从而强化对作品的情感体验。多媒体课件所产生的教学效果，往往能使学生犹如身临其境，又怎能不“情动于中”，又怎能不产生“咏之歌之”的强烈愿望？

　　四、促进音乐意义的合理建构，形成情感体验的依托。

　　“音乐素养”高的人，就是那些在音乐方面具有良好认知结构的人，他们的音乐知识是完整的，理解是深刻的，领悟是富有个性化的和创造性的。他们不仅有科学的音乐价值定位，而且能把握规范的音乐评判标准，积极地发现音乐之美，欣赏音乐之美，创造音乐之美。音乐学习的本质就是引导学生，积极构建音乐意义，形成完善的认知结构，最终成为掌握音乐知识与技能，有一定音乐素养的人。

　　作为音乐教师，首先应该定期了解学生认知结构，如音乐知识的`表征是否准确，记忆是否深刻，理解是否透彻，内容是否丰富，结构是否合理，以及对新学的知识是否具有很强的同化作用等；然后精心编排内容及教学程序，积极引导学生利用积累的音乐知识去评审与体验新的学习内容，并在体验中同化新知，使之有机地整合到自己的认知结构中来，从而达到认知结构的完善与发展。

　　五、实施科学的学习评价，增强情感体验的信心。

　　教师应摒弃用一个标准对待所有学生的“一刀切”的测试办法。学生可以根据自己的实际情况选择“应试”的内容，体味成功的喜悦，增强学习信心。这种评价是一种内差异评价方法，教师根据学生原有的水平，用发展的眼光认真进行评价，肯定每个学生的进步，评出成绩，评出信心，形成新的学习动力。

音乐作文篇5

　　音乐是一种艺术，不同的音乐和不同的心情给人不同的感受，热爱音乐的人，才能体会到音乐阵地，我就是其中之一。

　　——题记

　　我热爱音乐，以至于无可救药。

　　每天放学之后，我做完作业便去听音乐，被爸爸发现了，我就在房间里偷偷地听mp3，为此没被少骂。

　　近几天，我们学里一片课文——《月光曲》，课后老实建议回家听一听，有助于理解课文。这一来，我就可以光明正大了，因为老师布置的作业，家长不得不从。

　　我回家后，直奔电脑，下载了《月光曲》，立马陶醉了。

　　乐曲刚开始优美极了，霎时间把我带到了一片一望无际的草原上，那儿是夜晚，清幽极了。偶尔传来几声鸟鸣、汩汩的溪流声。乐曲缓缓进入高潮，此时，草原上天快亮了。我一眨眼，眼前与刚才那环境截然不同，是一片与蓝天相应的大海，周边是沙滩，海鸥自由自在地飞翔着，一片和平的景象。忽然，贝壳里响起了潮声的回声，海鸥一下子消失了。我回头一看，海上起潮了，潮声澎湃啊，竟然连贝壳里都有回声！我仰望天空，刹那间乌云密布，搭理好几个响雷，却迟迟不下雨，什么鬼天气吗！此时，浪却一个连一个朝着岸边涌过来。我不相信这般景象，揉了揉眼，却又回到了草原上，咦？神了！耳边又想起了鸟鸣和流水声，此时天已经亮了。我清楚地看到草原上原来还有溪流，溪流上搭着一座天然形成的石桥，那儿还有树、蝴蝶、蒲公英等，美不胜收！我走了一步，却走到了另一处地方，这！这不是我家吗？哦！我顿时明白了，原来这是我听音乐的幻想，音乐停了，我自然就回家了，可还是余音绕梁，久久不散。

　　这首《月光曲》真是太美、太妙了！真想在听一遍，但作业还多似海，我却控制不了自己，把鼠标移到了重播那儿，不由自主地按了左键，于是，灵魂再次出窍……

　　我就是这样一个热爱音乐的人！

音乐作文篇6

　　轻快的节奏，舒缓的曲调，泡一杯香浓的咖啡，在午后暖暖的阳光中，轻轻闭上眼寻找那遗失的梦，心也随之轻舞。

　　耳边那首《秋日私语》，伴我悄悄的走进了一个全新的世界。一片金色的原野，一方碧蓝的天空，几缕泥土的芬芳，几声欢快的鸟鸣，构成了我眼前的景色，忽然眼前掠过一抹轻快的橘黄色。哦，那是一片橘林，累累的硕果压得枝头直不起腰，像是一位仁慈的爷爷背上的一群调皮的孩子，时不时的摆动着，跳跃着；又像被染成的五线谱上的一个个音符，点缀了这萧瑟的秋天，也点缀了果农的张张笑脸。听，那欢快的节奏是鸟儿在欢唱，是风儿在低吟，也是我欢快的脚步跳过弯曲的田间小路。

　　穿过这片橘林，眼前出现了一片片密密的树林，高大的树木肩并肩的依偎在一起，仿佛是一群要好的朋友在一起谈论着不可告人的秘密。微凉的秋风轻轻吹过，几片落叶在风展现着优美的舞姿，时而翩飞，时而转圈，时而疾，时而缓。再秀过一番高超的舞蹈技巧后轻轻落地，成为满地落叶中的一名“新会员”。轻踏上一条仿佛金色地毯一样的“叶毯”，听着踩在叶子上发出清脆的“啪啪”的脚步声，顿时周围一片寂静，没有鸟儿的欢歌，没有其它的声音，有的只是脚步声，一步一步。没有目的，没有尽头，只是静静的走着。这时渐渐听到一些“叮叮咚咚”的声音，若有若无。随着声源寻去，啊！到了——一条清澈见底的小溪在几块巨石上轻柔的流动，在撞击中留下一串动人的音符和几个转瞬即逝的水泡，水中难道有个八音盒或是一个演奏家吗？为何能走出如此美妙轻快的音乐？

　　天色渐晚，鸟儿都归巢了，但昆虫全体出动，仿佛要开个露天音乐会。没有指挥，没有乐器但他们那抑扬顿挫的歌声和此起彼伏的节奏却不得不让你叹服大自然的伟大。

　　这时的我，只想打着灯笼，跟萤火虫，在梦里找梦，亦或是我此时正在某人的梦境中，点缀着那人的梦……

　　轻轻的，我走了，正如我轻轻的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩……

　　轻轻的，音乐结束了，森林不见了，田野消失了，但那个梦却又那么真实，或许那就是真的。我处在音乐的世界里，用心·用眼睛欣赏着音乐，也欣赏着五彩的人生……

音乐作文篇7

　　今天中午，蓝蓝的天飘着朵朵白云，路旁的小树偶尔送来阵阵微风，老妈像往常一样乐呵呵地走进厨房，做起了午饭。

　　中午没有作业，我和老妈一起走起厨房，老妈要一道我最爱吃的菜：土豆炒肉片。首先，老妈把新鲜的肉和土豆从冰箱里拿出来。将土豆去皮后，打开水龙头把它们送入“浴室”，“哗啦啦”小土豆们欢快的洗了个凉水澡。

　　没想到洗完澡后，小土豆们将奔赴“刑场”——菜板。老妈抡起明晃晃的菜刀，把小土豆们“碎尸万段”了。小土豆们哭爹喊娘：“杀人啦，放火了，警察叔叔快来呀！”肉片们也好不到哪里去，“咚咚咚”几下就被妈妈切成薄片。

　　切好菜后，老妈把洗的干干净净的锅支上灶台，“滴滴滴，轰——”的一声，灶台“火冒三丈”，老妈等锅烧热，往锅里加了一些调和油。调和油在锅里“滋滋滋”的跳起了舞蹈，想飞出锅外，老妈见了熟练地打开油烟机。“呼呼呼，呼呼呼”沉睡了一上午的油烟机深吸一口气说：“又开工了，这真是一种享受啊！加大火力让我好好享受。”这时的土豆和肉片是半成品，妈妈从盐罐用勺子挑了一点细盐洒上去，淋上一点老抽酱油，用锅铲反复炒至均匀后盖上锅盖，让它们在里面做个“桑拿”。三分钟后掀开锅，散发出一阵浓浓的香味，引诱着我肚子里的小馋虫，是我的口水都流出来了。

　　菜已炒好，老妈把它们请上了“床”——漂亮的盘子。菜一上桌，就被我一扫而光。“嗝——”太好吃了，我打了一个大大的饱嗝，细细回味，这盘菜香喷喷的，还有一股甜味。

　　谢谢各位观众的收听，音乐会就此谢幕。

音乐作文篇8

　　我爱钢琴，更爱音乐！

　　亲爱的爸爸：回忆我十年来的成长过程，爸爸，我想对您说，感谢您把我带到音乐这条路上来，让我这么喜欢钢琴！这么喜欢音乐！不知道您还记不记得我学钢琴的趣事。记得我学钢琴是在幼儿园，老师说到这件事，我回家立刻就和您们说了，并闹着要学。您和妈妈爽快地答应了，还说要和我一起学。然后，我去上试学班，您和妈妈每次都一起陪我去，再加上您天天辅导我，我在试学班里的水平已经名列前茅了，老师经常让我上钢琴示范，这样我就已经开始接触钢琴了。

　　一学期过去了，中班的我要买琴了，老师带着我、您和妈妈，来到新百商场，帮我们挑了一架珠江钢琴。当时老师还叫我试一试能跨几度，我试了试，能跨七度，老师说还不错。妈妈付钱买了琴，第二天工人就把琴搬来了，我兴奋极了，立刻就弹起了试学班学的曲子。

　　第二天上钢琴课，老师布置了一些曲子，让我回家弹。晚上，您和妈妈一起辅导我弹，我一晚上就学会了好几首。就这样，您和妈妈一起辅导我弹琴终于使我三级考了优秀，但我知道，弹琴光靠您是不行的。于是我在练琴上慢慢地就不再依赖您，但是很多感情上的理解和处理您还是耐心地启发我。大班，我考了五级，只考了合格。有一天妈妈带我去见了一位钢琴老师。这位老师水平很高，听了听我弹五级的曲子，说这曲子弹得还不够好，是不能得优秀的，老师也肯定了我在音乐上的天赋，同时也指出了我基本功不扎实。

　　在和这位老师学了一年后，我参加了江苏省青少年钢琴大赛获得了三等奖。学了两年后我在音协考级中获得八级优秀。八级得考乐理，我七月份连着上了两天乐理课，回家又背了许多东西，就考试了。恐怕您不知道，考试那天，我又紧张又兴奋，毕竟是第一次考乐理，还是比较紧张，幸好有个老同学坐在我旁边，我的心情才平静了下来。考完了，我们上网查考的及格了没，结果真令我高兴，因为我及格了。那天晚上我激动的无法入睡，最后还是在您的怀抱中睡下的。我知道您对我付出的爱不止这些。生病时，是您一直陪在我的身边；失败时，是您安抚我让我入睡；成功时，您只是在我的背后默默的祝福我希望我能获得更大的成功；然而，您得到的只是对于我的那份淡淡的骄傲。

音乐作文篇9

　　“竹雨松风蕉叶影，茶烟琴韵读书声”。一副对联描绘了一幅惬意的风景。琴韵应该就是指音乐吧，耳边飘过悠扬的音乐，享受一杯茶、几页书，该有一份多么美好的心情啊！

　　牐牼秤尚脑欤乐由心生。我经常在阳光的午后，打开CD机，或听几首民乐，或听几段钢琴曲，静静地享受一段音乐的旅程。一曲《彩云追月》，丝丝古筝，仿佛拨动了我的心弦，让人心动、心颤、心醉。感情丰富的钢琴，伴随薄脆清亮的钟琴，回荡在深远辽阔的音场中，像平静的湖面，清澈而透明。琴声阵阵，似乎将远处的山、天边的云交织在了一起，如同进入仙境一般，令人神往。耳边美妙的音乐，让所有的思绪都沉静了下来，剩下的只有无穷的回味和想象。渐渐我才明白：音乐是我们对世界和生活的报答，并再次创造一个空间和一种情趣。

　　牐犚衾肿苁怯胄那榻艚粝嗔的。我执著于这样一种温情一种感动，我也总是会因为一首歌词而喜欢一首歌，因为喜欢一首歌而去喜欢一种心情。音乐是人类爱和智慧的升华，是对人类美好未来的憧憬与呼唤。人类真切的情感化成了“1234567”，乐声悠扬，抚摸我的心灵，叩动我的心扉，让我为之痴醉。使沉郁的心情变得轻松，浮燥的心情变得平静，干涸的心情变得湿润，平静的心情掀起阵阵波澜。贝多芬说过：音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示……谁能说透音乐的意义，便能超脱常人无以振拔的苦难。

　　牐犚桓鋈说奈绾螅我总喜欢听一些轻音乐，音乐能让我放松心情，忘却烦恼，不同的纯音乐给人不一样的感受。特别是当听到一些舒缓的旋律时，会有一种莫名的感觉，那是一种优雅，一种淡淡的优雅。在无聊或是不开心的时候，我总会用音乐来调节自己，音乐就是这么神奇，快乐着你的快乐，幸福着你的幸福。

　　牐犇岩韵胂螅如果我们的生活缺少了音乐会是什么样子。夜深人静，斟一杯茗茶，听一曲美妙的音乐，置身于音乐的银河中，解脱自己、舒展自己、升华自己。揽窗远眺，美丽的夜空，月光柔柔，群星点点，音乐冲破凝重的空气，轻松幽雅地溢满书房，溢出窗外。让自己成为音乐精灵，不由自主地陶醉在美妙的乐声里。

　　牐狇鎏好音乐，拥有好心情，感受好生活。

音乐作文篇10

　　“哆是一只小母鹿，来是金色的阳光……”我两手抚琴，唱着《音乐之声》里的插曲，为我的妹妹吟奏着。病房里静悄悄的，除了乐声什么都没有。妹妹眼上蒙着厚厚的纱布，苍白的脸上现出平静的神色，仿佛告诉我她的心在随着音符跳动着。

　　“姐姐，音乐是什么颜色?"一句话打断了美妙的乐声。我看着那个跟我没有任何血缘关系却以姐妹相称的女孩，一时竟不知道说些什么好，“是……透明的。”我含糊地说，心想这个问题谁也说不准。“不，音乐不是透明的。”妹妹肯定地说。“为什么?”我奇怪了。“你也说不准呀?”妹妹低下头，我走过去，拉开窗帘。金色的阳光透过玻璃，洒在我们身上。“音乐是金色的，有金色的翅膀。”我走到病床边，谈话难以进行下?去，因为我搞不懂妹妹心里到底在想些什么，她想告诉我什么。拉起她冰凉的手，妹妹再次开口:“音乐有生命，所以……所以她永远都会活着。”我更奇怪了，这是她这年龄的人说得出来的话吗?她继续说道:“就是因为有了音乐，万物才有生气。而万物有了生气，世界才会有生命。”我明白了，妹妹的眼睛·……就算我看不见了，我也不会泄气，因为还有音乐在我身边。”我全明白了，前几天，妹妹被告知她的眼睛几乎不能复明了，或者说恢复视力的可能性接近于零。妹妹曾说过不想活之类的话，我还清楚地记得她还对医生说，没有眼睛，世界就不会接受她。现在看来，没有必要担心了。

　　一抹笑容出现在妹妹的脸上，很灿烂，也很坚定。我们都有生命，包括音乐，因为有了音乐，我们的视野多了几分明亮，我们的心中平添了几分勇气，我们的生活也多了几抹金色。

　　美妙的乐声再次响起。轻快的旋律，生命的节奏融人我们各自的心房.在音乐之声中，我们尽情地笑，尽情地跳，尽情地唱着那熟悉的调子:“哆是一只小母鹿.来是金色的阳光……”乐声那金色的翅膀，载着我们飞人蓝天白云之中。

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