艺术的作文

2021-03-12 艺术

  在学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么,怎么去写作文呢?以下是小编精心整理的艺术的作文4篇,欢迎阅读与收藏。

艺术的作文 篇1

  今天看见一篇文章才发现,也许我们平时把一个成语用错了,“呆若木鸡”人们通常解释为呆——望之似木鸡,但他的本意好像不是如此。

  文章中写到,《庄子》中有一则小故事,是教人如何养鸡:有一位纪先生替齐王养鸡,这些鸡不是普通的鸡,而是要训练好去参加比赛的斗鸡。纪先生才养了十天,齐王就不耐烦地问:“养好了没有?”纪先生答道:“还没好,现在这些鸡还很骄傲,自大得不得了。”过了十天,齐王又来问,纪先生回答说:“还不行,它们一听到声音,一看到人影晃动,就惊动起来。”又过了十天,齐王又来了,纪先生说:“不成,还是目光犀利,盛气凌人。”十天后,齐王不抱希望来看他的斗鸡,没料到纪先生这回却说:“差不多可以了,鸡虽然有时候会啼叫,可不会惊慌了,看上去好像木头做的鸡,精神上完全准备好了,其它鸡都不敢来挑战,只有落荒而逃。”

  我查了字典,发现这就是“呆若木鸡”的出处,原来,这里的“呆”只是看着呆,而不是真呆,还可以战斗。这个发现,让我很是震惊,,那么活蹦乱跳的鸡不是最厉害的,只有目光坚定,纹丝不动的鸡才真正可怕。

  这让我想到了人,一个人开朗、活泼、伶俐都是对的,但不能只是外表,真正的魅力在于怎样让外表和内在结合起来,去除多余的虚假与浮躁,把力量都凝聚于内,才能真正做到一个有自信和内涵的人。一个认为自己很了不起的人,不会虚心接受他人的意见,也不会有太大进步。自信是好的,但万万不可盛气凌人,这使我想到了比尔.盖茨给青少年的十一个建议中的最后一条:对书呆子好一点,你未来很有可能就为其中一个工作。所谓的“书呆子”可能就是一个具有内在魅力的人,他们往往不会用躁动来表现自己的骄傲与自大,因为聪明的人都知道,那样只会让自己更肤浅。

  人云:飞扬跋扈为谁雄,英雄豪情是固有的,而真正的高手,也许只是旁边饮酒微笑的人罢了。

艺术的作文 篇2

  上周老师让我们每人带5块饼干,这时我就想带饼干干什么?是让我们品尝饼干的各种味道吗?还是让我们比一比谁吃的快。令我们百思不得其解。今天,上课了,老师在黑板上写出了“咬出来的艺术”,哦!原来是让我们用牙齿咬出自己喜欢的图形。

  活动开始了,只见老师在黑板上画出了各种图形,三角形、正方形、心形、小花的形状等等,我冥思苦想到底咬个什么好呢?我终于想到了,家里的芭比娃娃的头好单调,我给她咬一朵小花吧!我小心翼翼的咬,先咬一个小洞,然后再慢慢的磨,最后咬出了一朵漂亮的小花,我又想到了要是月亮天天都在我们家那该多好呀!于是我就咬了一个弯弯的月亮。

  咬出了各种图形后,开始展示,把自己的图形摆放在一张白纸上照照片。有两个同学咬了10个,得了一个文具盒,有8个同学咬了4个或4个以上的,得了一个毽子和一把尺子。

  艺术品可以画,可以雕出来和咬出来,艺术在生活中是无处不在的。

艺术的作文 篇3

  金秋十月,空气中弥漫着醉人的桂花香。而崇文已经被浓浓的艺术氛围包围了。

  当我跨进校门,就听见一阵音乐传来,音乐是那样动听,那样优美,环绕在我耳畔,我愣了一会儿,才反应过来,惊喜再次涌上心头,艺术节来了!再走几步,映入我眼帘的是一片欢腾的操场,不断有乐声传来。我激动地冲上了操场,感觉操场成了五线谱,而我们成了五线谱上的小音符。

  校园成了艺术的海洋,空气中的每一个分子都在渲染着艺术的气氛。我们又来到了风雨操场,欣赏教师们的精彩作品。老师们的画作栩栩如生,极有立体感,观赏画时,好像身临其境。画上有的地方挺拔如峰,有的地方清亮如溪,有的地方浩瀚如海,有的地方凝滑如脂。

  每一幅惟妙惟肖的画都有自己独特的风韵,又好似一个个活泼可爱的精灵。瞧,汪老师的作品“瓶花”好像就是一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦大家的眼睛。而江老师的画作“三月花”则是由颜色淡雅的.色块组成,是油画风格,具有强烈的立体感, 有的老师笔下真是妙笔生花,更吸引我的是生动形象的中国汉字。其中,有古色古香的篆书隶书;有流畅的行书;有端庄的正楷;有奔放的,凤舞龙翔的狂草,有的字躯干弯曲,末梢放纵;有的字两边修长,躯干矮短;有的字外部轻灵,内部紧凑;有的字不方不圆,若行若飞;有的字如龙蛇盘绕;有的字如鹰隼雄立。远看这些字,有如鸿鹄群游,迂回绵延;近看这些字,好像布阵排兵,井然有序。无论是画作,还是书法,它们自身就有一种智慧的力量,一个想象的天地,任你飞翔和驰骋。

  艺术节是一个美妙的音符,让校园上空久久回荡着艺术的旋律。

  艺术节也是一张相片,记录下我们欢乐的点点滴滴。

  艺术节给我们铺展了艺术的阶梯,让我们打开了艺术的大门,跨入了艺术的殿堂,让我们离自己的艺术梦想更进一步!

艺术的作文 篇4

  在我眼里,艺术就是一支蜡烛,你的喜好就是一个无油的打火机,而油,就是你在这条艺术之路上付出的汗水与辛劳。

  我,踏上的是学习吉他这条艺术之路。在这条路上,我经历了许多风吹雨打,千锤百炼,但我没有放弃。因为我懂得:不经历风雨,怎能见彩虹。

  一年级的暑假,我和爸爸、妈妈一起去新街散步。虽然是晚上,但我依然能清晰地看到“欢歌琴行”四个大字。路过时,我又偷偷地瞄了一眼“欢歌琴行”所能报的项目。那么项目:钢琴、架子鼓、吉他……吉他?吉他是什么呀?也是乐器吗?这时我心中不仅产生了对“吉他”的疑惑,也蓬发了对艺术的兴趣。妈妈见我停下脚步,便问:“怎么啦?”“吉他是什么呀?”“吉他是一种乐器,有6根弦……”虽然我几乎听不懂,但我仍然想看看它:“妈妈,我想看看吉他”妈妈见我很好奇便带我进去看。我在吉他上来回摸,觉得很好玩。便对妈妈说:“我想学。”妈妈见我很感兴趣,便给我报了这个班。我的吉他之路,便从那时开始了。

  在学习中,我也会遇到许多困难:曲子练不熟,五线谱看不懂,乐理听不懂,但经过我的不懈努力,最后终于翻过了这些大山。有一次,我因为练习压力太大,就准备放弃这条路。妈妈看我垂头丧气的样子便过来安慰我:“没事的,只有坚持下去才能胜利。既然你选择了这条路就要一直走下去。”之后,我每天坚持练习,痛苦被我摆脱了。

  考级时,我把《风向仪》这首曲子弹得很好,得到了老师的表扬。那一刻,我顿时感受到成功的喜悦。

  这条艺术之路,不仅让我学会弹吉他,更让我明白了坚持不懈的道路。我的汗水化成打火机里的油,点燃了那支代表艺术的蜡烛。

  作文点评:

  作文叙说了小作者学习弹吉他的经历。作文后面部分谈学习的艰苦和曲折,以及自己的动摇,和坚持下来所取得的成绩,这一部分内容较好。但前面部分写散步时看到“欢歌琴行”,初次见到吉他,这个写得太多,可以简略一些。作文前后用到的那个比喻(艺术是一支蜡烛,喜好是打火机,汗水是打火机的油),太复杂,难以理解,最好用一个简单易懂的比喻。

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