在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的火柴棍游戏作文，希望能够帮助到大家。
火柴棍游戏作文1
在火柴棍算式中，数字和运算符号都是由火柴棍组成的。增、减或移动算式中的火柴棍，可使算式发生令人难以予料的奇妙变化。大胆尝试和思维敏捷在解火柴棍算式中尤为重要。
在这里，我们规定了下面的一套数字摆法：
另外，在这里的运算符号如“+”号、“-”号也是由火柴棍组成的
这样一来，用增减或移动火柴棍的办法也可以使“+”号变“-”号或使“-”号变“+”。
需要事先着重说明的是，这里“移动”火柴棍的意思是指把火柴棍从一个数字或运算符号上拿开，然后添到另一个数字或运算符号上去，因此算式中火柴棍的总数是不变的。
例1 只移动一根火柴棍，使下面的等式成立。
解：可以这样想：要使等式成立，可以减小被减数。在上面的等式中，7是由两根火柴棍构成的，去掉一根横棍，“7”就要变成了“1”。但是1-1=0，要使等式成立只要把那根火柴棍添到减号上，使减号变成加号就可以成为1+1=2的等式了。
例2 只移动一根火柴棍，使下面的等式成立。
解：因为14+7-4=17，要使等式右边等于11可以采用多减、少加的办法。通过改变运算符号就可以达到多减少加的目的。
例3 只许移动一根火柴棍，使下式成立。
解：不难看出，等号左边数太大，要使大数变小。经尝试可得出办法如下：只移动了一根火柴棍，使算式发生了惊人的奇妙变化！
火柴棍游戏作文2
星期天的下午，妈妈见我一副无所事事的样子，便灵机一动，高兴地对我说：“骐骐，我们来玩火柴棍游戏吧！”“好啊！可是这怎么玩啊？”我疑惑地问，妈妈一本正经地说：“规则是这样的：每人可以抽一到三根火柴，谁抽到最后一根谁就赢。”说着，妈妈拿出一盒火柴，比赛就这样正式开始了。
一盒四十根的火柴已放在桌上了，妈妈要当后出手的一方，我就充当了先出手的一方。第一局开始了，我先拿了三根，她拿了一根，我又拿了两根，她拿两根，我拿了三根，她接着拿了一根……结果妈妈抽到了最后一根，我输了。可是我不服输，接着下起了第二局，结果是——又是我输！这时我心急如焚，抓耳挠腮，着急极了！妈妈心平气和地说：“不用急，你想想看这里是不是有什么规律啊？”我回想了一下前两局的情况，突然发现妈妈拿走的`火柴棍数目和我在她之前拿的加在一起正好都是四；接着，我又发现四是由最后的数，也就是大数，加上最前面的数，也就是小数合成的。最后，发现四十是可以被四整除的，所以，先下手的一方在最后无论拿几根也是得不到胜利的。想通了这一点，我高兴得一蹦三尺高，“我终于知道这个游戏中蕴含着的奥秘啦！”
除了这个游戏之外，还有许多游戏都是要用到数学知识的。我们一定要认真地学习数学，或许当初我只有着菜鸟级的水平，但只要我们对数学保持着热情和毅力坚持学习，有朝一日就会成为全国最优秀的数学家！最重要的是，我们学会了以不屈不挠的精神面对新的挑战！
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