在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的记一次游戏作文，希望能够帮助到大家。
记一次游戏作文1
一天中午，大家都下楼玩了，我也不例外。
我找了几个好哥们儿——李子诺、满伯成、常宸硕、男刘、关懿航。我们一起来到操场准备玩点什么。这时卢老师走过来说：“要不你们玩｀三七二十一＇的游戏吧。”我们听了都丈二和尚摸不着头脑。老师接着说：“就是一个人说三时指另一个人，被指的人再指下一个人说七。当被指的人说二十一时再指一个人，最后被指的人两边的人倒下。明白了吗？”我们一起回答：“明白了。”于是我们围成一个圈，用手心手背的方法选出李子诺，让他作为第一个指的人。
游戏开始了，只见李子诺眼珠一转，看向常宸硕，结果却指向我。他的声东击西让我猝不及防，只好结结巴巴地说：“哦—嗯—嗯—七。”我的大脑仿佛一片空白，情急之下随便伸出去的手竟然都不知道指的是谁。当我看清对方时，都已经是那人又指别人的时候了。只听见满伯成大声说道：“二十一”，同时他快速指向男刘。男刘大喜，一边做出胜利的姿势一边大喊：“呀！”好像是他自己将两边的常宸硕和关懿航弄倒了似的。
游戏继续激烈地进行着，精彩镜头不断上演。有一次李子诺说二十一时，他竟出乎意料地指向了地面。这个突如其来的动作让我们不知所措。李子诺却咧开大嘴，笑里藏刀地说：“呵呵呵，全倒！”我们听了哈哈大笑，于是全部倒地。
回到班级，卢老师说：“这个游戏不仅能锻炼你们的应急反应，还能锻炼大家口和手的配合。”我们听了心想：这个游戏好啊，能锻炼我们，还能玩，真是个最好的游戏！
记一次游戏作文2
一个风和日丽的早晨，我和爸爸参加了夏令营的趣味游戏。我兴奋极了，迫不及待地在一旁等候，恨不得游戏立即开始。
这次我们要玩的是夺棍游戏。规则是两人面对面坐在垫子上，双手握着一根大约一米长的木棍，双脚相对，两人同时发力，谁把对方拉离座位或者对方主动认输即为获胜。
分好了队，我看了看双方的实力，对方一个个身强体壮，一看就是“大力士”队。我方一个个弱不禁风，明显处于下风。我皱起了眉头想了想，灵机一动，终于想到了一个好办法。我想用“田忌赛马”这个典故的办法赢得游戏。第一场，我派出了瘦小的淘淘。对方则派出了实力强大的队长。随着一声哨响，两个队员的双手双脚一起用力，使劲往后拉。结果不出我所料，对方稍一用力，淘淘就被拽了一个趔趄。他沮丧地回到了队里。
第二场，我派出了比我小一岁的果果，对方也派出了一位实力相当的选手。哨声一响，只见他俩眼睛瞪得圆圆的，小脸憋得通红。在我们的呐喊助威声中，果果使出全身力气，成功扳回一局。
终于，到了第三局决胜局。这时对方只剩下一名“小力士”，他看起来比前两个人瘦弱了许多。我看了对方一眼，心里有了几分把握。我镇定地走进了赛场，稳稳地坐在垫子上，双手紧紧地握住了木棍，心里既紧张又兴奋。对方队员看到我淡定的眼神有点发愣，低下了头不敢跟我对视。只听裁判一声令下，我俩同时发力，我的脑海中一心想着胜利，双腿蹬得笔直，抿起嘴唇咬紧牙关，手上的力道越来越大。在这千钧一发的时刻，我憋住气大喝一声，木棍被我一下抓进怀里，而对方手里空空如也。我们在欢呼声中赢得了最终的胜利！
这次比赛不仅让我体会到了游戏的乐趣，还让我明白了做事不能光靠蛮力，还要多动脑筋，只有善于发挥自己的长处，才能事半功倍。
记一次游戏作文3
今天，我、姐姐、妹妹和爸爸一起玩捉迷藏的游戏。爸爸是这个游戏的主持人，还是帮助妹妹寻找躲藏地方的人。我和姐姐、妹妹是参与捉迷藏游戏的人。
大家都在一楼集中，爸爸说：“捉迷藏开始。”姐姐妹妹急忙跑去寻找躲藏的地方，而我闭着眼睛一边数数，一边想：待会先去找妹妹，因为她还没上幼儿园，不太懂这个游戏，肯定一下就能找到。数到30，我睁开眼睛一看，周围静悄悄地。于是，我开始找妹妹，我以为妹妹肯定躲在很明显的位置，所以我弯着腰在每个房间转了一圈，但是没有找到妹妹，反而找到了姐姐，姐姐藏在窗帘里面，由于她个头太大了，一下就被我的“千里眼”给看到了，姐姐藏得好显眼呀。这时才想起来，妹妹藏的地方肯定很隐蔽的，因为是爸爸精心地帮妹妹找到的地方，我这样下去费九牛二虎之力也很难找到妹妹啊！于是，我和姐姐一起偷偷地问爸爸：“妹妹到底藏在哪一层？”爸爸居然说：“一、二、三……十层。”问了等于白问，早知道还是不要问这个调皮的爸爸了。我说：“会不会在衣柜里？”拉开衣柜没有妹妹。姐姐说：“会不会躲在被子里？”掀开被子仍旧没有看到妹妹。然后床底、门后、窗帘、储藏室、卫生间等都找了一遍，找得我们满头大汗，但还是不见妹妹的身影。我们再次每个房间的找，爸爸像跟屁虫一样跟在我们身后对着每个房间：“嘘，不要出声。”这时姐姐大声地说：“如果找不到的话，那我们去找小度看小猪佩奇吧！”妹妹一听她心爱的小度要被拿走了，急得自己掀开窗帘跑了出来，激动地大喊：“我在这里，我在这里。”嘿，原来她是躲在三楼房间的窗帘里，由于个头小，藏起来很隐蔽，我们一直都没发现。
我们就这样一轮又一轮地玩捉迷藏，玩得很开心。
从这次玩捉迷藏的游戏中我们得出了几个要点分享给大家：
1、危险的地方不能去；
2、躲的地方要隐蔽；
3、碰过的东西要恢复原样；
4、藏起来不能发出声音；
5、不能被诱惑而暴露自己。如果掌握了这几点，就不容易被发现了噢！
这一次捉迷藏真好玩，期待下一次再玩。
记一次游戏作文4
又是崭新的一天，我兴致勃勃的来到霞光上课。老师笑眯眯地对我们说：今天，我们做一个游戏，名字叫张冠李戴。什么？张冠李戴明明是一个成语呀，怎么就变成了一个游戏呢？真有意思！
游戏开始之前，老师把我们分成了四个小组，第一组写明星的名字，第二组写的是地点，第三组写形容词副词，我在第四组，我们写的是动词短语，如：打乒乓球，打网球等等。我们迅速按刚才分配的任务写起了小纸条，该写些什么呢？突然，我的脑海中闪过一个词：打乒乓球，对，平时运动，我最喜欢打乒乓球了。好，说干就干，我悄悄的写了两张纸条打乒乓球和唱歌。写完啦！就等着游戏开始了。
大家也很快都准备好了，每一组的纸条都交到了老师手里，此时，老师神秘兮兮的叫出今天迟到的四个人，说是要对他们进行魔鬼式惩罚，大家的兴头一下子被调动起来。
嗨，搞了半天，原来是让他们代表我们每个组抽签呀，他们一人抽出了一张纸条交给老师。老师一看，笑嘻嘻地对我们说：大家听好了，这次搭配的句子是‘迪丽热巴～在厕所里～喜出望外的～喝豆浆。’我的天呐！话音刚落，同学们一个个都禁不住哈哈大笑起来。我一想，在厕所喝豆浆，什么人能在那么臭的环境下喝豆浆啊？更何况是明星迪丽热巴！想到她还喜出望外的样子，我的笑点又来了，真是太荒唐了！
第二组句子搭配开始了，这一次老师是一个字一个字的说出结果的，那就是李晨～在学校～怒气冲天的～骑自行车。什么？怒气冲天的骑自行车，那自行车不是迟早要爆胎的节奏吗？想到这儿，我就大笑了起来，后来简直是笑的上气接不了下气了。
游戏越来越有趣，也越来越无厘头，还有一个令我们哄堂大笑的，那个句子是许嵩～在卫生间里～可爱的～练书法。什么？刚才第一个人在卫生间里喝豆浆就够呛了，现在又来一个在卫生间里练书法的。我真的很想问问他，他是怎么在卫生间静下心来练书法的？
游戏在笑声中结束了，但在笑的背后，却给了我一个很大的启示，那就是：在写作上，我可不能犯张冠李戴的毛病呀！人物的言行举止，字词的搭配，可千万不能整出今天的笑话哦。
记一次游戏作文5
体育课上，我们做完了常规练习项目，随着老师的一声令下：“解散，下面是自由活动时间。”我们就如一只只放飞的小鸟，嗡的一下散开了。
我正在想着：玩什么好呢？这时，我的好朋友过来问我要不要玩‘原子弹扫地雷’的游戏。随后我们又找了好些人一起玩。
我们先准备一根长绳，通过黑白配最后决定谁来当‘原子弹’，谁来当‘地雷’。两个‘原子弹’把绳子拉地直直的，然后向‘地雷’们扫过来，如果被绳子碰到，就会被罚下替换‘原子弹’。
游戏开始，我们先半蹲着，看看那‘地势’。如果绳子偏上，我们就抱头蹲下，或是躺在地上，如果绳子偏下，我们就从上面跳过去。这时，绳子正向我的好朋友那边扫过来，虽然，她的动作十分敏捷，但还是被扫到了。她只好替换成‘原子弹’。接过绳子，开始向我这儿扫来，我看那绳子几乎贴在地面上，就想等它过来，从上面跳过去。但就在我准备跳上去时，她以迅雷不及掩耳之势，一下子把绳子抬的很高，我在空中被绳子绊了一下，摔倒在地上，人群哄堂大笑，笑的我脸上一阵红一阵白，我气坏了。我也非常不喜欢当‘原子弹’，但也没有办法，只好站起身，慢条斯理地把绳子拿起来，一会快，一会慢，一会高，一会低地乱扫起来。‘地雷’有的跳，有的摔……一个个狼狈不堪。我心想：叫你们笑我。心里开始有一丝得意。就在这时，一个‘地雷’对我说：“你不能一会高一会低这样扫，快把我们折腾散架了，而且也会让我们受伤的。”我心里忽然一震：别人摔倒时我也会取笑他，人家也没有做什么，反而玩得很开心，为什么我会这么生气呢？想到这里，我感到羞愧万分。
通过这次游戏，我懂得了应该做一个心胸宽广的人，也不要因为一些小事情影响自己的情绪，更不该因此破坏到他人。
记一次游戏作文6
童年是一位摄影师，记录着我们生活中的点点滴滴。每个人生活中都有趣事，数也数不清。我今天
那是在我五六岁的一个暑假，我和爸爸、妈妈开车去姥姥家，一到姥姥家，我们刚把东西放下，就听见了敲门声，到底是谁呢?我躲在房间里，透过门缝偷看，姥姥打开门，原来是亲戚来串门了。中午，我们所有人围聚在一起吃午饭，大家欢声笑语，非常热闹，大人们一边聊天一边喝着小酒，饭后都有些上头便进房间里午休了。
我和姐姐好不容易凑一起了，兴奋地根本睡不着觉，便偷偷地溜出房间，在客厅玩。这时，姐姐对我说：“我们来玩过家家的游戏怎么样?”我立刻双手赞同，我们在客厅摆开了许多玩具家具，开始过家家。然后我和姐姐准备去逛街，逛到了厨房。姐姐对我说：“快看，这是家化妆品店，我们去化妆吧?”我刚傻乎乎地点了点头，姐姐便把她的手伸进姥爷摆在灶台上的油碗里沾了点油，往我的脸上涂了起来，边涂边说：“我们先涂下香香。”接着又用手沾着盐和酱油给我化了眉毛、涂了嘴巴，我感觉我脸上的各个部位都被她涂上了油和盐。她还把手伸进油碗里沾满了油伸向我的头发，又挠又抓了一通后，用双手把我脑门上面的头发往上拽了半天，嘴里还念叨着：“让我来给你弄一个新的发型吧，把你前面的头发立起来，帅呆了!”接着，姐姐又按照我的妆容给自己化了同样的妆。
化完妆的我们就在客厅和厨房间来回地奔跑玩耍，半小时后，我们跑得满头大汗，我用手抹了一把脸，把眉毛上的盐揉进了眼睛里。哇!好疼啊!我立刻大声哭叫起来：“妈妈，妈妈，我的眼睛好疼啊，疼死我了!救命啊!”姐姐被我吓得目瞪口呆，也哭了起来。我们的哭声吵醒了大人们，他们来到客厅看到两个从油缸里出来的人，全都笑得肚子疼。于是，便出现了两个孩子哭着，一旁围着的大人笑得直不起身的滑稽场景。
瞧!这就是我的童年趣事，现在想起来我自己也偷偷傻乐，大家是不是也觉得很有趣啊?
记一次游戏作文7
“今天晚上，我们一起玩一个游戏！”陆老师说。我想：上次玩的是“拍门传钥匙”，这节课玩什么？记得有一次，韦德铭没有上去表演，使游戏结束，不知道这次会不会。
“游戏规则是：
1、在十分钟内，找到一份食物带回来，并且不能和同学说话。
2、不能向熟人借钱和食物。
3、不能超过路口。”我想：天啊，才十分钟！而且不能借！还有区域规定！我会不会拿不到？拿不到会有什么惩罚？我到底要去哪里拿食物？天啊！救救我吧！
“计时开始！”陆老师话音刚落，同学们如离弦的箭一般冲了出去，还有几个急得像热锅上的蚂蚁——团团转。不过也有几个，不紧不慢地走出了教室，而陆老师也走了出去，准备观看这“一出好戏”。而我，不知所措的想着去哪儿。
我走出教室，只见饮水机如同万年铁树，静静地坐在墙角。我灵机一动，想：水不也是食物吗？这时，我只需要静静地接一杯水，就可完成任务。不过，水真的是食物吗？为了安全起见，我还是下楼找其他东西来完成二次任务。
我来到楼下，只见楼下乱成一锅粥，有在玩的，有在跳广场舞的，还有像我一样在找食物的。我转了一会，看见一颗巧克力豆放在桌上，我兴冲冲地拿起食物，回到了教室。
回到教室后，我听说要登记拿没拿到食物，就跑了过去，记下了自己的名字。然后就坐在那儿等同学们回来。有个同学回来之后说有免费试吃的，我就跟了下去。来到楼下，发现原来是特百惠在搞活动。我们一群人蜂拥而上，拿了糖就走了。
通过这次的寻食之旅，我知道了食物的获得是多么的不容易。我想：生活中也一样，我们应该通过劳动来获取自己想要的东西。如果不劳动，何来的收获？
记一次游戏作文8
今天上午，我们在教室里玩了一次有趣的游戏——挤气球。
老师给我们每人发了三个气球，我们先坐在座位上吹气球，兰雨菲用食指和大姆指捏住气球的开口处，猛吸一口气，嘴对着开口处一吹，气球大约变大了三倍，像个金黄色的芒果。她捏住开口处，把气球拿出来看一看，觉得不够大，又重复刚才的动作，腮帮子一鼓一鼓的，脸都涨红了。气球又变大了，像个大西瓜。就这样同学们吹了许多五颜六色，形态各异的气球。有的像一个葫芦，有的像金灿灿的梨，有的像红彤彤的苹果……
现在我们开始挤气球。邓力铭和唐浩然一组，邓力铭蹲下来，随意选了一个紫色的较大的气球，让气球的口子朝下，放在邓力铭和唐浩然的肚子之间，小邓双手交叉，捆住小唐的脖子，小唐抱住小邓的背，他们用了九牛二虎之力，但气球始终不破。小邓放下肚子之间的气球，重新挑选了一个黄色的气球，又重复刚才的动作，只见气球被压扁了，发岀“咕咕”的声音，小邓闭上双眼，张大嘴巴，脚紧贴在地上，使劲蹬地，渐渐地向旁边的小桌子移动，喊叫着“呀……”的声音，可气球还是不破。小唐选了一个青绿色的气球，这次放在了小唐的背和小邓的肚子之间，小唐反手抱着小邓的背，很用力地向后仰，气球还是没破，他们又换成了第一种方法，突然“砰”的一声，气球爆炸开来了，教室里传来一阵欢呼。
接下来轮到我和陈羽晗了。我精心地挑选了一个粉红色的气球，放在我们俩的背之间，用了九牛二虎之力，但气球还是不破。气球就像个调皮的娃娃在捉迷藏，一会儿左边探岀头来，好像在喘气；一会儿从右边探岀头来，好像对同学们说：“嘿！我在这里！”接着我们又将气球放在我的肚子和她的背之间，我使岀了吃奶的力气向后仰，脚上像粘了胶水一样紧贴在地上，可气球还是不破，我着急地想：这气球的生命力怎么这么顽强呀！最终，我们俩放弃了。
虽然我没有把气球挤破，但我仍然觉得这个游戏真好玩！
记一次游戏作文9
盼星星盼月亮，我们终于迎来了星期三下午的体育课。
我们在操场上排好队，体育老师问我们：“同学们，你们想玩儿丢沙包的游戏吗？”我们异口同声地回答道：“想！”体育老师提了提嗓子，说：“游戏规则是这样，四位同学丢沙包，其余同学躲沙包，被沙包击中者淘汰。躲的同学可以通过接沙包来换取一次重生的机会，或者用来救一名被淘汰的队员。负责攻击的同学必须在半个小时内击败其余同学。”
只听见老师的哨声一响，游戏开始了。我是负责躲的同学，刚开始我们一动不动，四个攻击的同学把沙包胡乱一扔。把同学们都吓坏了，大家上窜下跳，就像一群慌乱的蚂蚁。结果我们失去了四名队员，我们气急败坏，想把队友救回来。眼看我们处于下风，四个负责攻击的同学又朝我们发起了猛烈的攻击。这次我们没有慌乱，而是站在原地不动，等到他们发起攻击时才开始闪躲。我们上蹦蹦下跳跳，成功地躲开了所有的攻击，还获得了一枚“重生药”，成功地救回了一名队友。
虽然我们获得了短暂的安全，但是祸不单行，对方不断变换扔沙包的方法，我们一次次躲避，损失还是防不胜防，最终我们只剩下四名队员。每个人的手心里都捏了一把汗，心提到了嗓子眼。有一名攻击队员很聪明，他声东击西，眼睛紧紧地盯着我，手里的沙包却投向了我旁边的队友。还好我的队友像猴子一般灵活，轻轻一跃，便敏捷地躲开了沙包。
这时，哨声再次响起，体育老师宣布：“恭喜躲避队获胜！”我们欣喜若狂，紧紧簇拥。此刻，我真正体会到了坚持不懈带来的成就感。
记一次游戏作文10
周六，我们五（2）班要玩个特别的游戏，我们七嘴八舌地议论开来了：“什么游戏呢？好玩吗……”老师说我们要玩传话游戏。我心想：不就是个传话吗？这也太简单啦！
游戏开始了，老师宣布了游戏规则：选一个同学来背字条上的句子，背好以后悄悄地传给排成一行的第二个同学，以此类推……最后那个同学把听到的结果大声说出来。
王雨晗开始背句子了，她捂着耳朵，努力地背着，那神情生怕漏掉一个字。两分钟又加两分钟……她总算背完了。她先大步走到我的侧面，然后揪着我的耳朵，接着小声地断断续续地说着，说了半天，直到把我的耳朵揪得发烫了，可我却啥也没听清！又换了一个同学来听，还是听不清。我们只能换成林建勋重新抽一个句子背。林建勋迅速地背完，对杨欣默说完，然后杨欣默小声地对我说：“这个电视高370m，它的外形像一个待发的火箭。”轮到我传了，我贴着王雨晗的耳朵小声说：“这个电视有300℃，它的外形像一个待发的`火箭。”……传到最后一个同学那里，他大声地对大家说：“这个电视很好，男女主角在一起，结局很美满。”我想：shit，大事不妙！我心想：原句是“这个电视塔高368m，大约120层楼那么高，它的外形像一个待发的火箭。”被我们传成了这鬼样，真是天壤之别呀！我又在心里默默祈祷，希望B组传得比我们差……
到B组了，先是熊识博背字条，传话给陈姿瑾、陈姿瑾又传给杨欣默……最后，周子浩大声说：“我什么时候能用。”他们的原句是：“我什么时候能用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了”好歹他们组也对了前面几个字！我们只能服输！
我不再觉得传话简单了，因为我就传错了。传话游戏让我懂得不能听信传言！
记一次游戏作文11
在一个星期六的上午，我们的肖老师带领我们玩了一次开心的游戏。至今我还记忆犹新，真想再玩一次。
游戏的名字是“你来比划我来猜”。老师先让我们分好队，并让每队起个名字，再经过队员商议选出自队的“司令”，上场时是两人一组，一人比划一人猜，时间是90秒，可以用语言和动作表达，但不能直接说出和写出其中的任何一个字，否则无效。
我方的队名是“王者必胜队”，“司令”是我自己，我们是用石头剪刀布选出队长来的。敌方队名是“无敌战斗队”，张珂翰担任“司令”。游戏开始了，我方第一个上场，选出的是我和高兴参赛，我和高兴商量了一下，最终决定由高兴比划我来猜。在这一分半中内我的题目有：“虎头蛇尾”、“掩耳盗铃”、“蹑手蹑脚”、“七上八下”、“打火机”、“打哈欠”、“剪刀”、“蛋糕”、“亲吻”这九个词语。
在答第一个题目时，高兴说出了一个“老”字，我以为他表示的是老师，可是却错了，接着他做出老虎的样子，只见他张大嘴巴，把手掌张开弯曲，做出凶猛的神态，并说出是四个字，我心神意会道：“虎头蛇尾。”在答第五个时，高兴伸出拳头，并伸出大拇指、往下按，我见了立马说出：“打火机。”在答最后一个时，高兴做出飞吻的模样，我以为是“吻别”，可却答错了，高兴连忙说：“吻字是对的。”
之后我突然灵光一闪，马上脱口而出：“亲吻。”整体来说，我答得算比较顺利，就是在答二个“掩耳盗铃”时被难住了，只见高兴捂住耳朵，我绞尽脑汁，可还是想不出来。最后统计“战绩”，我答对了八个。
在游戏中，我方在答“愁眉苦脸”这个题时，耗了很久的时间，可依然未答出来。只见比划的人，皱着眉头，指着眉毛，猜的一方还以为是“挤眉弄眼”，一连猜了几个答案都未猜中，旁边的人都急得像热锅上的蚂蚁一般了。
这也不怪猜的一方，原来比划的人并没有做出忧愁的表情，后来无奈之下只有跳过这个词了。时间过得太快了，转眼间游戏结束了，我方答对了17题，敌方答对了16题，只有一题之差，我方险胜了。
通过这次开心的游戏，我体会到了团队配合精神的重要性，也明白了平时要多积累词语。
记一次游戏作文12
那天中午我在操场上散步，这时我突然看到了我的小伙伴们，只见他们一个个无精打采，百无聊赖，像只有肉体在行走，心都不知道飞哪去了！
于是我一个箭步走到他们面前问：“怎么了？”他们说：“我们玩的游戏，老师都不让玩了。”我说：“那我帮你们想想吧。”突然我灵机一动想到了卢老师教给我们的那个游戏——三七二十一，小伙伴们问我：”什么是三七二十一呀？“我说：”是一个说三、七、二十一的游戏“。伙伴们说：”好玩吗？“我说：“当然好玩啦。”只见22号说：“游戏规则是什么？”我说：“游戏规则是这样的”。
首先，我们需要用黑黑白的方式来选出谁先说，然后那个人指着另一个人说“三”后，另一个人就指着别人说“七”，被指的那个人再指别人说“二十一”，被指的人旁边两人倒下。我问：“你们听懂了吗？”小伙伴们齐声说道：“听懂啦。”
游戏开始啦，首先是6号说，只见他指着33号说：“三”，33号又指着我说“七”，我心想我一定要玩出来“花”，我一手指着地一边说“二十一”，没想到所有的小伙伴反应的都极快，全都倒下啦。这时我想：“哼！你们等着认输吧！”这回是我先说：“只见我指着我自已说：“三、七。”到二十一的时候我边指着天边说：“二十一“小伙伴们又接二连三的倒下啦，只有我一个人往上跳，小伙伴们都一脸疑问的看着我，我说：”既然指地是倒下，那么指天不应该往上跳吗？“小伙伴们恍然大悟。我说为了惩罚你们就一人表演一个节目吧！小伙伴们只好认赌服输，一人表演了一个节目，幸好玩的人不多，否则到上课的时间都演不完了。
全部演完以后我们决定给卢老师看看我们是怎么玩的，到了卢老师面前我们演第一个环节的时候，卢老师什么反应也没有，到第二个环节的时候小伙伴们全部向上跳的时候，卢老师也满脸疑问，我们说道：“因为指地的时候倒下，那指天的时候不就该向上跳吗？“卢老师这才明白过来。卢老师说：”你们把这个游戏教给全班同学吧！“所以我们班至今都还在玩这个游戏。
记一次游戏作文13
“往左、再往左，不对、不对，往右、再往右点……别动！好啦好啦！”你们知道我们班在干什么吗？哈哈，我们在玩“贴鼻子”游戏呢！
今天，在作文课上我们玩了一次“贴鼻子”游戏。游戏前，老师先把我们分成了四个小组，又把提前准备好的四副小丑像、四个红鼻子、四个眼罩作为道具分给了我们，老师还准备了四片漂亮的银杏叶作为奖品。
老师要选四个人上场，我们都激动地举起手大喊：“老师，选我！选我！”大家都很兴奋，有的站在地上，有的站在板凳上，还有的站到了桌子上呢！
第一轮我们的代表是解子涵，只见她戴着眼罩紧紧捏着老师递给她的红鼻子，丝毫不敢放松。“往左、再往左，不对、不对，往右、再往右点……”在同组队员的指挥下，她把红鼻子一会儿贴到了小丑的眼睛上，一会儿贴到了小丑的嘴巴上，一会儿又贴到了小丑的脸蛋上，把我们急得头上都快冒火了！真恨不得自己上去贴呢！也许是因为戴着眼罩，她完全失去了方位感，在大家嘈杂的叫喊声中一脸茫然。我们的嗓子都喊哑了，她终于放对位置，我对她大喊：“ok、ok！别动了！”于是，她便停了下来，但最后手一滑，这个鼻子还是贴歪了。
最终，刘思言赢得了这场比赛，我们失望地垂下了头，但又心有不甘，期待着在下一轮赢回比赛。
第二轮比赛我被选为我们组的代表，在同组队员的指挥下，我迅速找到位置并把鼻子贴了上去。可是正当我得意洋洋时，却发现同学们笑得前仰后合，原来我虽然贴对了位置，但是却把红鼻子贴到其他组的小丑脸上了！
我粗心大意的毛病在关键时刻又犯了，我们组又一次失去了赢得胜利的机会。我很沮丧，我这粗心的毛病什么时候能改掉啊！
“叮铃铃……”下课铃声响了，欢乐的时光总是那么的短暂，我们感觉还没玩尽兴时游戏却已经结束了，下课后我们依然还沉浸在游戏的欢乐气氛中无法自拔。
我喜欢这个游戏，希望下次有机会再玩一次！
记一次游戏作文14
有一节课，老师让我们全班在学校玩起了“校园历险”。
在这之前，我的老师想出了一个主意：在全班开展一次历险。游戏规则就是：根据老师所提供的提示找到藏在校园里只有自己才能找到的一个玩偶。我们兴奋极了。
我拿到的第一个提示是：最好的休闲之处。我一下子就联想到我们学校的“龙蛋广场”。我急忙从班级跑到龙蛋广场，我在广场上找了又找：桌子，凳子……都没放过，连草丛里我都找过了，可还是找不到第二个提示，我坐在凳子上，抬头一看，发现有一张纸在树上，我纵身一跃，可惜没够着，我继续跳了又跳，总算够着了，原来是提示啊。我急忙拆开看，让我无语了，上面写着：同学们最爱的地方。我看看操场，又看看提示，因为，提示所指的地方是操场，可操场这么大，我要找到何年何月啊！
我耷拉这脑袋，不情不愿的来到操场，开始我的“操场之旅”。我尽量加快步伐，可过了十分钟，我都没有找到。我努力着，用我最后的力气又找了五分钟，还是没有找到。我一下子坐在地上，发现自己的脚底下有一个白白的东西，我用力一扯，把那个东西扯了下来，我打开一看，原来是让我哭笑不得的提示啊，可是，这最后一张提示让我百思不得其解，上面写着：可以用钱解决一切事情的地方。这是什么呢？我坐在操场上，望着远处，慢慢想着。
突然，我看见有人直奔小卖部买水喝，我看看小卖部，又看看提示，这不就是提示上所指的地方吗！我直奔小卖部，跟老板说：“老板，我要找一个玩偶，是不是在你这？”老板脸上露出一副不明白的表情，原来，老师叫他办成聋哑人，不用手语不给玩偶。我只好使出洪荒之力用手指和表情做出了相应的动作，老板一看，拿出属于我的玩偶给我时，我心里一阵暖意飘上来。当时，我不敢相信，我成功啦！
我抱着我的玩偶回到了教室，虽然我不是前三名，但是，我突破了自己，完成了这次任务，在我心里，我永远有属于我自己的NO。1！
记一次游戏作文15
“哈哈哈”小桔灯课堂里传出一阵阵开心的笑声，想知道我们在干什么吗？就让我来告诉你们吧！我们在玩画鼻子游戏呢！
一上课，老师拿了一条白毛巾叠了三层，然后又给我们简单说了游戏的规则：“我们这次玩一个画鼻子游戏，我画个小娃娃，你们来给她画鼻子，画得正确就获胜，不过你们要蒙住眼睛哦！”老师还没说完，同学们就热火朝天地讨论起来。有的同学跃跃欲试，有的同学表面漫不经心地做自己的事，可脸上也掩不住兴奋之情，有的同学甚至都蹦上了桌子……
首先，老师叫了“小红”上台，给小红蒙上叠了三层的毛巾，又让她原地转了三圈，小红跌跌撞撞地来到白板前，小心翼翼地拿起了笔，走上去。她对准正确的位置刚要画上去，不知道谁一下喊了一声“再高点儿！”小红顿时把鼻子画到了眼睛上，全班哄堂大笑。小红忙把布解开，看到这番好笑的情景，也开心地笑了。
第二位选手是“小李”，他把笔拿起来，又让老师给他蒙了毛巾，又转了三圈，他竟然转到了墙的对面，准备画。我们忙叫住他，他才没有往墙上画，他又像个小老鼠一样，小心翼翼地走上去。大家开始吵吵嚷嚷：“向上，向下，向左，向右……他一直跟着别人说的去做，不知从哪下手。终于，他决定了，根据自己的直觉，随便画个地方。结果他画到了嘴上，他摘开毛巾一看，全班同学和他自己都捧腹大笑起来。
下一个就是我，我心里想：这有什么难的，不过是画个鼻子罢了，我的画画技术最好了，肯定能画对。我大步流星地走上台，蒙上毛巾，走到黑板，觉得眼前一片漆黑。这时，我心里忐忑不安，又转了三圈，顿时觉得晕头转向，我就朝着白板，胡乱画了一个鼻子，解开布一看，我也没画对，画到了脸的外面去了，我“噗嗤”一声笑了，全班也笑了起来。
游戏就这样在欢声笑语中结束了。眼睛是心灵的窗户，没有了眼睛，你就等于失去了一切的，所以我们一定要把眼睛保护好，少看电脑，少看手机，少看电视……这是我在这个游戏中的领悟。
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