在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的我们元旦作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我们元旦作文 篇1
今天是20xx年12月29日，也是我们要1012年最后一天上学，今天下午一上学，大家纷纷把自己的课桌当拖拉机一样“突突突”地“开”到课室外的走廊上，再把椅子沿着墙边摆成Π形，你们知道我们要干什么吗?哈哈，今天我们要开盼望已久的元旦晚会啊!
我们刚坐好，六个美女主持就上了台，她们分别是杜欣芸，龙思璇，叶梓茹，杨乐苗，葛琪，王晓洁，美女主持都穿着漂亮的礼服，一场开场白后，演出正式开始了。
第一个节目是由黄子昱，欧一峰等表演的《爆笑校园》 ，由于当时场面太吵杂，只见到表演者在台上摸打滚爬了半天，我们什么也没听清，可惜，可惜!，接着是男生小合唱和女生小合唱，他们的歌声悦耳，再下面就是我们手风琴队的表演，我们表演了拿手曲目《赛马》，同学们听后都报以热烈的掌声，最后一个节目是大家一起跳江南STALE，几乎全班同学都一起上台跳舞，她们跟随着音乐又唱又跳，连何叶的妈妈也加入进我们的队伍了，因为我太不跳会跳舞，我不敢上场，陈如是就鼓励我，拉着我的手跟我一起跳，原来跳舞的感觉真好啊!谢谢陈如是，那场面真是太感动了，这时，下课铃声就响了，真可惜，我们还没玩够呢!
不过不怕，明年我们还可以再相聚!
大家新年快乐!
我们元旦作文 篇2
xx年12月31日，为了庆祝元旦55班师生在55班举行了“元旦联欢会”。
进入会场，首先映日眼帘的是黑板报上的那一条条“金条”和一个个气球。
联欢会开始前同学们都在打扮教室，有的贴窗花；有的贴“金条”；有的粘气球，每个人脸上都是喜气洋洋的。
表演开始了，每个同学脸上都洋溢着笑容，有几个吃货，表演才刚刚开始就开始吃自己的东西了。
第一个节目是我和张怡宁的《剑心》，唱歌时我们两个人都帮声音放得很高很高，，全部人都能听见，我知道我唱的不好但是，同学们却用掌声鼓励我们。
到了孟姝彤的拉丁舞，我可真是醉了（喜欢的都陶醉了），班上的同学也如醉如痴，最后大家都给了她赞。
当我表演《剑伤》时我发现大部分同学都在和我一起唱，因为大家对这首歌再熟悉不过了。就这样我和同学们一起表演了这首歌。
到后来我们就集体K歌每一组都要唱这可真好，不管哪一组的，我都去上面唱，当然有时是被人拽上的！
伴着跨年的脚步声，我们的元旦联欢会接近了尾声。
我们元旦作文 篇3
“快吹，快点，快点呀！”“快把气球挂到那边去！”……听着声音乱七八糟，像一群小鸟在叽叽喳喳的叫着。你一定很奇怪，这是干嘛呢？我告诉你这是我们班在布置教师准备开联欢会呢。你看，大家个个都在指手画脚的，忙得不亦乐乎。有的说往这边挂，有的说往那边挂，大家没有一个闲着的，都在为联欢会的布置发表自己的意见呢。
看，在大家的齐心协力的努力下，我们的教室立刻变成了一个漂漂亮亮的大花园。原来光秃秃的灯棍儿现在在上面架了几个五颜六色的气球就显得不是那么单调了。黑板上还写着四个大字“元旦快乐”，周围还画了一些花和气球，原来黑乎乎的黑板被同学们打扮成了“彩板”。
一切准备完毕之后，元旦联欢会就开始了，教室立刻安静下来，大家的目光都投向了主持人。主持人宣布元旦联欢会现在开始，教室里就响起了热烈的掌声。紧接着主持人说：“我们先来晚一个抢凳子游戏，游戏规则是：鼓声开始响。五个同学就围着凳子不停的转，鼓声一停立刻做到凳子上，抢不到凳子的那个同学就要表演节目。”游戏开始了，参加游戏的同学个个都提心吊胆的，生怕自己抢不到凳子。但是担心也没有用，终究有一个人抢不到凳子。你看，樊婧不是没抢到吗？他给我们唱了一支歌，游戏继续。
第二项活动是表演节目，第一个是男同学表演的小品《做个好邻居》，接着又表演了《拥抱，来之不易》，同学们形象逼真的表演和搞笑的动作，把大家都得前仰后合……
短短的两节课，很快就结束了，但我们还沉浸在刚才的喜悦之中 。我想：我要在这新的一年里好好学习，以自己优异的成绩回报家人。
我们元旦作文 篇4
又是一年结束时，时间老人总是在悄无声息地行走着，当人们开始意识到它的无情时，却悔之晚矣，难怪孔夫子感慨：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”朱自清感叹：“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候……”现代人感怀：“时间都去哪儿了？”
斗转星移，不知不觉中接手新的班级已经近一个学期了，课时多，加上要管理整个年级，还有其他的琐事，投放到班级管理中的时间被挤占，虽然这个学期的时间相对较长，但依然觉得时间不够用，一个周在浑然不觉中便结束，周五来地太快了。繁忙的事物占据，更增添了对学生的几分焦躁、几分指责，少却了几分耐心和平和，原来修炼的大厦慢慢倾塌。毫不谦虚地说，所带原来的`班级发火的次数两年中不超过五次，始终牢记对学生说话要谨慎，特别注意尊重学生。于是在平时与学生相处的时间里，处处反思自我，用文字记录下交往的点滴，从中反观自己的得失。而今对学生的不满往往会轻易流露，顷刻间爆发，有的学生提出老班很凶，不易接近，可是通过交往却发现并非如此，有的还在自省本中毫不避讳地道出了自己的困惑，我给她的留言是“日久见人心”。
元旦算是半年来学生娱乐最好的平台，也是给学生放松的最好时刻，更是师生关系融洽的最好时机。可在元旦的前一个周五恰好是家长会，组织家长会、讲述家校互联的有关问题，待家长进了班级有介绍了班级管理的主要做法以及需要家长配合的问题，直至最后忘记了告诉学生们元旦放假安排，忘记了元旦学生要出节目，这记性！
盼到周末学生来校了，便匆匆布置下去，每个组要出三个节目，在周一中午定好，这样便于我上“酷我K歌”上给搜集配乐。避免学生的积极性不高，我也作了动员：关键在自娱自乐，不要求有专业水准，只要给自己和他人带来快乐即可。我还煞有介事地宣布，不出节目就出钱给大家买好吃的。下午班长送来了节目单，我边问有没有没有节目的，边翻阅学生的节目。结果跟预料的一样，还是有少部分同学宁愿支钱也不出节目，这些同学可能真的没有什么节目，让他们演出简直比赶鸭子上架还困难。再看看出了节目的同学，有的也是硬生生地凑数，有两个是演唱国歌，其中一个还是二重唱，还有一个是班级参加歌咏比赛时的歌，真是难为他们了。
随即安排了班长去物色两个主持人，最后男女各一名，并商讨好节目的串词，我给他们搜集整理开始的词和结尾语。一次大的晚会还需要教室的布置，于是跟别的班主任一起筹划着买了拉花、气球、彩带，瓜子、糖、桔子等必备品。
今年的晚会注定不同于寻常，沾了义务教育均衡发展的光，学生们搬上了教学楼，教室还配上了多媒体，只是网络还半通着，用无线路由器才可以接收网络信号。于是，找了一个无线路由器，按照学生的节目单一一找出了歌曲伴奏，学生兴奋地看到了自己的歌曲有了伴奏还有了歌词提示，激动不已。这是我又点风扇火般地动员学生，只要听过的歌曲尽管唱，不会的时候可以看大屏幕或直接照着屏幕唱。学生目睹了我搜歌的过程，一部分学生按耐不住了，喊着让我搜歌，接连又搜了几首，已经22首了，比原来报的多了8首，中间再穿插几个小游戏，足够两个小时了，我立即打住，没有勇气表演节目的同学只能留遗憾吧。
下午，学生们便把教室装扮一新，宛如新房一般。晚上六点晚会准时开始，我拿来了录像机、照相机，安排好学生，教会了他们操作，便退到了一边，免得学生守着我放不开。来回出入了几次，觉得还是回班里坐着好，可以随时指导一下主持人，让晚会有互动，有高潮，激发学生的热情，也可以随时给学生分发糖果。学生们激情地表演者，就连平时不爱说话的同学也登台表演，唱起歌来还有板有眼的，照相的、录像的同学也没有闲着，喜悦的表情挂满了学生的脸庞，这是发自内心的喜悦。
一个多小时过去了，原来班的学生来了一小队，与我同度这美好的时刻，只是拿东西照顾他们，忘了忽悠主持人让他们表演一番。两个多小时过去了，晚自习早已经下了，不得已还有几个节目只好作罢，专留了还没有登台的同学表演，最后全班合唱《难忘今宵》，希望学生记住这欢乐的时刻，将欢乐保留至20xx，保留到每时每刻。
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