快乐阅读的作文

2022-02-22 阅读

  无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的快乐阅读的作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

快乐阅读的作文 篇1

  夕阳西下,太阳的余晖射进了我房门中的一个阴暗的角落,那儿倚靠着一个大书柜。我从椅子上站起来,信步迈向书柜,打开门把,出现的是琳瑯满目的书籍。我拿起一本书、在翻开第一页的顷刻,我进入了书的世界。

  儿时,我就开始阅读绘本,并且对他们爱不释手。绘本中那美丽的图案、缤纷的色彩,有趣的情节都像磁铁般深深吸引着我。有时,我会跟着大野狼一起去骗小红帽;有时,我会和青蛙王子一起游泳;有时,我也会和小猪一起盖房子,每天,我都享受到不同的读书乐趣,陶醉在书的世界。

  长大之后,我开始放下绘本,接触其他的书籍,同时也发觉了读书给我另一个不同的感受,那就是获得知识的喜悦。偶尔,我会翻一下爸爸的百科全书,吸收更多的知识。当我在阅读《白鲸记》时,会感受到老船长的固执,及大白鲸的凶猛,和惊险的海上生活。当我在阅读《丛林奇谈》时,透过一个被狼养大的少年的故事,了解人与兽之间,其实是能做朋友,彼此好好相处的。当我在阅读时,在高潮迭起的剧情中,都会舍不得放手。这,就是读书的乐趣。

  莎士比亚曾说:“知识是我们藉以飞上天堂的羽翼。”对我而言,书就像是知识的泉源。读书,能为我打开知识的大门,也能充实我的内涵,扩展我的视野。雨果也说:“书籍是改造人类灵魂的工具,它对于人们之所需,就在于它是滋补光明的养料。”我也觉得,书籍就是雨果所说的养料,它能净化我们的灵魂,填补我们的缺点,使我们更有气质。

  阅读,是一种可贵的乐趣,也是一种最容易取得的乐趣。我觉得,其实读书并不是为了考试、赚钱,而是为了满足内心的需要,不然读书就没有什么意义了!我们也能把书当作我们生的良师益友,在我们伤心时还有书能默默的陪伴我们,让我们得到心灵的安慰。

快乐阅读的作文 篇2

  大文学家高尔基说过一句话:“书是人类进步的阶梯”,这句话一直挂在我们学校的墙上,而挂在墙上的还有即会当官又会写诗的欧阳修先生的“立身以立学为先,立学以读书为本”。

   你还别说,我倒是一个读书迷,在我很小的时候,每天晚上睡觉之前,爸爸总会给我讲一些小故事,有凶恶的老熊家婆、有驮米过河的小马、有出尔反尔恩将仇报的魔鬼、还有被爸爸私自改编了的神笔马良……听着听着,诱发了我对知识的渴求,我求知的大门逐渐打开。

   渐渐的,我长大了,可以自己看书了,从开始的拼音注本到连环画,再到故事书、作文书等。还记得最早的时候是看爸爸给我买的《葫芦娃》、《水果图片书》,只觉得翻着好看,那一个个光脚丫葫芦娃生龙活虎的,同时电视里也在放,我看得好喜欢,葫芦娃也成了我心中最早的英雄形象。还有漫画版的《西游记》,我最喜欢孙悟空了,真希望自己也有双火眼金睛,有一阵子我的一举一动都在模仿孙悟空,抓耳捞腮,提腿眺目,头上系条绳子充当紧箍咒,手里捡根棍子就成了金箍棒,追着爸爸妈妈当妖怪打。

   进入四、五年级以后,我逐渐阅读诸如《三国演义》、《水浒传》、《简、爱》等中外名著,当然了,有的时候仔细品味,也有的时候跑马观花。不过有一个人的书是不会跑马观花的,那就是被称为中国动物小说大王的沈石溪老师的书,什么《退役军犬黄狐》、《一只猎雕的遭遇》、《野犬女皇》、《脸色苍白的伙伴》等,其实我第一次读沈老师的书还是四年级的时候,一天爸爸对我说:“儿子,这篇《脸色苍白的伙伴》写得好,我小时候最爱的一篇文章,终于在电脑里找到了。”果然,还是中学生的沈石溪把史潜文形容得“个头虽然和我一般高,但瘦骨嶙峋,站着像根筷子,坐着像只鱼钩。他脸上几乎没有血色,苍白得像新买来的乒乓球……”。整篇文章将小孩子之间的“矛盾”渲染得充满火药味。天啊!这多符合我的性格啊!能写出这种文章的人,我第一个竖大拇指,夸他“有种”。

   我想当将军,也很喜欢军事类书籍,什么《拿破仑》、《军事武器》这些书也是我的最爱,这不,上星期又叫爸爸给我买了《十大元帅》,这几天一有空就拿出来看,没错,的确过瘾。

   真的,我喜欢读书,我阅读课外书的故事,也许一辈子也讲不完……。

快乐阅读的作文 篇3

  “生活里没有书籍,就好象没有阳光;智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。”阅读可以丰富知识,开阔视野,感受世界的文明,还可以学会怎样正确地说话来表达自己的想法,怎样控制自己的情绪,怎样处理生活中的问题,更加好的是可以给人带来无穷的美妙感受。

  记得第一次去图书馆,心里还有点怕怕的,可看到管理员阿姨那和蔼可亲的样子,我就安心了,再一看到那么多书,我就迈不动脚了。阿姨向我说明了那里的规章制度后,就让我随便挑选随便阅读(是拿一本翻一下感觉不好又放回去又看其它的书,这样有时会有好几次,才会找到自己最想看的)。这时才向阿姨借来看,可阿姨她从不发火或不耐烦地提高嗓门,并且她还会向我推荐适合我兴趣的书籍哩!

  由于我一有时间就往跑去图书馆,为此妈妈有次找我也到了图书馆,她也加入了借书的队伍,并且还借了些爸爸感兴趣的书,这样我们一家人就经常出入图书馆。最开心的.是妈妈,她说这样可以节约一笔不小的开销,可以不用订那么多报纸,也可以不用花钱买书却照样能看到自己喜欢的书。我看书时有不明白的字都是自己读书人,再不明白的就请教爸爸和妈妈,实在一家人都不知道的,我们就用电脑来查一查。而且最主要的是我们一家人经常在一起看书,有谁阅读到自己书中自己喜欢的句子就来朗诵给其他人听,有时是一段非常好笑的段落,我们听了一起大笑家里就充满了欢乐;有时是非常悲伤的事时,家里的女人妈妈会流泪,我和爸爸两人是男人就不做声了。一次,妈妈因为读了书中小女孩想妈妈的心里话后眼泪也止不住了,我说:“妈妈,您怎么像个小女孩。”爸爸听了就说:“不要乱说。”妈妈却高兴而快速打断爸爸的话说:“虽然说得不是很好,可我还是很开心。”说完在那笑个不停。看着那刚才还流泪的妈妈现在又笑得前俯后仰的,我和爸爸也笑了,家里充满了欢笑声。阅读不但让我有了一个终生受益的好习惯,也让我家的生活更加的缤纷多彩!

  因为经常地阅读,我的学习成绩提高了,认字也可以到达高年级的水平。也敢自信和同学讲解一些故事中的道理,都有同学喊我“小博士”,我心里可美滋滋的。老师也夸我想像力和表达力进步很大哦!在《深圳青少年报》和《深圳晚报》上有我的文章。我好开心,现在我学习也更积极主动了,阅读也更勤奋了。妈妈说这一切是图书馆的功劳,我想我也要感谢图书馆阿姨的照顾;也要感谢咱社区提供的免费阅读的机会;还要感谢社会,是大家的付出我才可以有机会在社区图书馆中快乐的阅读,在人生求知的路上幸福地成长。只要我们大家都认真用心地阅读来打下扎实的基础,以每天进步一点点的行动目标来要求自己,那么世界上最美好最和谐的国度一定是我们中国!

快乐阅读的作文 篇4

  作为一位母亲,我希望自己的孩子健康、快乐、成长;作为一位老师,我希望自己的学生健康、快乐、学习。

  最早读到的书是周宏的《赏识教育》和知心姐姐卢勤的精品集。

  《赏识教育》有这样一段话让我难忘:每个生命都是独一无二的,树有树的美,花有花的美,草有草的美,万物各有其美,人作为万物之灵,更是如此。让孩子从内心欣赏自己,欣赏别人,生命才会和谐。赏识是孩子在遇到困难时的一种鼓励,是孩子犯错误时的一种合理宽容,是风平浪静日子里一种杨帆前进的动力。 。

  知心姐姐卢勤告诉我们关注孩子心灵成长的几个需求:心灵的成长需要尊严(一个人的心灵世界是由尊严支撑的。尊严是人生的丰碑,尊严的丰碑树立起来,人生就会创造辉煌。);心灵的成长需要宣泄(成长中的儿童需要倾诉,他们希望成人能听听自己的心声);心灵的成长需要肯定(孩子的心灵像干涸的小苗,渴望被肯定,渴望得到积极的评价);心灵的成长需要磨难;心灵的成长需要自由;心灵的成长需要包容。

  08年,我儿子上一年级,他们年级的老师倡导孩子们读书,我和艳敏有过几次交流之后,才渐渐认识了绘本,我和儿子一同进行绘本阅读,当时我们是借的书,一周五本,每天午饭后我就给他朗读,有时不想读,但儿子不愿意,只好坚持给他读,读的是口干舌燥。坚持了两个月,我慢慢给儿子买书。

  最温馨的是,晚上儿子写完作业,我和他坐在床上,我一手拿书,一手搂着儿子给他读书,他听的津津有味,有时我读累了,就让儿子给我讲他在班里听老师讲的故事。有一天晚上他一口气给我讲了两个故事,《一园青菜成了精》和《小魔怪要上学》,摇头晃脑、有声有色的,讲完后他很快酣然入睡,嘴角露出甜甜的微笑,他的那份自豪和满足,我永远不会忘记。生命是丰富多彩的,有多少种生命就有多少种不同。孩子在成长的过程中,父母拿出出时间与孩子共同经历生命中的一些时刻,孩子会成长的更生动、更快乐!

  20xx年,来到了郑州,我才发现原来有这么多的书,我开始了自己的阅读。我读的第一本关于阅读指导的书是《朗读手册》,从这本书里得知朗读对孩子的影响很大,一遍又一遍的回味里边故事;接着又读到了《上读书课啦》、《全阅读》,我开始了对孩子们进行阅读指导尝试,在班里进行好书推荐会和书交流会,虽说有些粗糙,但孩子们乐此不疲。有很多孩子问:下次什么时候再进行?有孩子,就给我讲他读了什么书?再后来,我在校训通上建立了自己的博客,并尝试自己写博客,开始写的时候,文章很短,也没有特色。

  今年四月我校的师德交流会上,我领略到了老师们在教育孩们都有自己的制胜法宝,我们的孩子是可以变化的,需要的是合理的方法和等待。我当时交流的素材是《用疏导、鼓励和赞扬为桥梁走进孩子心灵》,讲的是我在教育学生的一些做法:每天盘点学生的优点,给予表扬、鼓励,对于过于情绪化的孩子运用倾听和疏导的方法架起一座桥梁,走进孩子的心灵,促进孩子的改变。交流完之后,我把这次交流的发言稿发表在校训通博客上,结果被校训通推荐了,受到了很多博友的好评,我才真正认识了校训通,并走进了校训通。同时我深受启发,我找到了写博文的一条有效途径,那就是关注孩子们的成长中遇到的问题,想办法去引导,这些鲜活的事情写出来就是很好的文章。为了寻找更多的好方法,我更注重学习、提升,更关注探寻孩子们的一言一行传递的信息,坚持鼓励、疏导,我在教育学生的过程中少了“暴风骤雨”般的训斥,多了“和风细雨”般的教导,与孩们的距离越来越近了,孩们对我多了更多的信赖,亲其师,信其道,很多教育变得简单易行了。

  在今年六月暑假开始,我又带领我们班参加了“校训通第六届书香班级”大赛,。我和孩子们一起制定了假期阅读书目,就开始引领我们班的孩子进行全营养阅读,倡议孩子们每天读书一小时,坚持写读书感受。我和孩子们一起阅读,我除了读推荐给孩子们的书《我要做个好孩子》、《狼王梦》等书,我还读了家庭教育方面的书和提升自己专业成长的书,整个暑假读了20多本书,并且写了20多篇博文,我们班的孩子也写了200多篇博文,我只觉得这个假期很踏实,很充实。

  开学后,我们进行了《我要做个好孩子》的读书交流,

  我和孩子们探讨了好孩子的标准,对于孩子们如何走过六年级也是一个引导。

  我在和孩子们一同读书写博的过程中,是一个快乐的过程。阅读不仅温暖孩子的的心灵,也温暖着我自己。

  阅读路上我要和孩子们一路坚持下来,我和孩子们从心底感谢校训通,它是指引我们阅读路上的贵人;也要感谢校训通平台上的各位博友的关注,让我们不断提高,同样是我们的贵人。

快乐阅读的作文 篇5

  读尽天下才子书,是人生一打乐事。

  我景仰那些博群书的饱学之士,感慨他们傲视一切的气度、妙笔生花的功力,还有高深莫测的思想境界。

  于是,读书城成了我接近她们的唯一途径。总是习惯于夜阑人静时,扭开台灯,倒杯浓茶,执根铅笔,捧读夜书,与书中人物秉烛夜游。

  书的种类自然不必深究:《三国》、《水浒》固然好极了,散文随笔又何尝不可?《封神演义》堪称中国式《神曲》;《红楼梦》背影重重,内涵深远;《巴黎圣母院》包含美丑哲学;《双城记》故事曲折,扣人心弦。

  王国维说,读书有三境:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”此为第一境;“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”此为第二境;“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”此为第三境。

  据此衡量,我不过才第一境。

  在书中,我领略了世界各地的风土人情,体会了人生的酸甜苦辣;在书中我参与了重大决策的谋划,目击了重大历史事件的发生;在书中,我参悟了佛学禅机,感受人生哲学;在书中,我兴奋过,怨恨过,愤怒过,畅想过……

  书的内涵绝非几页或几十页纸所能包涵,也绝非在下的几笔所能勾勒。

  在漫长的流浪中可以将书中的神奇自然化,有可以洞书中的平淡神奇化。总之书中的世界奥妙无穷。它以其“魔力”创造着神话,传播着知识,令人神往,使人痴迷,我情愿做一个书痴,用毕生去破译那永远解不开的迷。

  我盼望有一天能踏上流浪之路,去山清水秀的桂林,去向山黑水的兴安岭没,去百草丰茂牛羊成群的呼伦贝尔,去巍峨高耸的喀喇昆仑山……

  我盼望着……

  坐拥书城,其乐融融……

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