阅读的作文400字

2022-04-13 阅读

  无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家收集的阅读的作文400字4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

阅读的作文400字 篇1

  一次偶然的机会,我参加了阅读培训。可是,它与奥数培训在同一时间,数学老师“愤愤不平”地“暗示”我们选择,我毅然选了阅读。从此,我便深深地爱上了阅读。

  教我们阅读的是四(5)班的班主任曹老师。她给我们讲课的时间是周一、周三、周五。曹老师总是绘声绘色、笑呵呵地讲课,不像有些数学老师那样表情严肃。她还教我们美化作业。一段时间下来,我们的阅读作业就好像一幅幅美丽的画卷,最好的评价还是“优+5颗星”呢!慢慢地,好多同学从“极不情愿”转化成了“认认真真”。

  有一段时间,我总是提心吊胆的。为什么呢?因为每做一张阅读卷,都会有一些同学被学校严格的.淘汰制度“刷”出阅读班。一次考试后,曹老师公布了被淘汰的名单。那些男同学假装很坚强,咬着嘴唇,用手撑着头;而有些女同学呢,已经开始小声地啜泣了。可令我们惊讶的是,曹老师不但没有批评他们,还安慰他们:“没关系,你们还可以去干其它喜欢的事情呢!”这句话一直荡漾在我的心田。

  我爱去阅读班教室——语音室1号。因为那儿总有一股莫名的爱,可以让我终生难忘!

阅读的作文400字 篇2

  从书店回到家,我迫不及待地打开了新书《雾都孤儿》,津津有味的读了起来。

  《雾都孤儿》的主人公是一位名叫奥利弗的小男孩,作为一个私生子,出生在济贫院,吃不饱、饿不死,尝拳头、挨巴掌,被人藐视,无人怜悯。他好不容易从一个折磨人的地方逃出,却又不小心进入了贼窝。周围人对这孩子的生死漠不关心,甚至起劲地以迫害奥利弗为乐。南茜的营救计划未能成功,但她的善良和舍己为人的精神却印在了我的脑海里。

  读着读着我便进入了梦乡,我梦见自己变成了奥利弗,有着可怜的身世,眼睛里充满了悲伤。我又变成南茜,非常同情奥利弗这个可怜的孩子,不忍心看到他受到威胁、逼迫,毫不知情地成为罪犯们的牺牲品。我决定挺身而出去救他,却遭受了迫害。幸好布朗洛先生替我救回了奥利弗,并让费金一伙得到了应有的惩罚。

  醒来后,我发现自己满脸泪水,我痛恨那个麻木无情又黑暗的社会。虽然如此,但也有南茜那样有一颗善良、纯净心灵的人。故事的结尾奥利弗被布朗洛先生收为养子,从此结束了他悲惨的童年,陷害奥利弗的蒙克斯最终锒铛入狱,死在狱中。

  真是“善有善报,恶有恶报”。

阅读的作文400字 篇3

  问我作文为何步步高升——自然要归功于我的爱好——阅读!

  这阵子我又迷上了许友彬的作品,借着爸爸给我办了借阅卡的机会,在图书馆里大肆搜捕,可事情不顺意,它们好像知道我会来查找,故意藏了起来,令我大为失落。

  不过,让我欣喜的是,在搜捕过程中,也发现许多好书以及老师要求的必读书目,比如:《绿山墙的安妮》!这使我阅读的激情之火又重新燃烧了起来。

  无奈,文章有些长,只好借回家细细品味,这也是个不错的主意!

  回到家,我一刻也不肯耽误。锁门,换鞋,便坐在沙发上美美地读了起来。

  故事情节的跌宕起伏牵动着我的心绪。有时甚至幻想自己就是那个满脸雀斑又天性乐观、爱说话的主人公安妮。她和朋友闹别扭了,我会感到着急;她生病吃药了,我会感到担忧;她考差了,我会感到可惜。我更想化身为她最好的闺蜜戴安娜,时刻和她在一起,陪她一起喜、怒、哀、乐。

  每一个场景都在我的脑海里演绎得入情入境、淋漓尽致,至今历历在目:安妮第一次来到绿山墙、认识戴安娜、做镇痛剂蛋糕、考入大学每幕都十分清晰。

  在我眼里,安妮已不再是一个故事人物,而是一个鲜活的生命,她有她自己的人生。

  合上书页,章已断而意无穷,留给我广阔的想象天地

  阅读,像一块磁石将我牢牢吸引。

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