我们阅读作文

2022-04-19 阅读

　　在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的我们阅读作文6篇，欢迎阅读与收藏。

我们阅读作文篇1

　　“阅读，就是阅世，读过的书是可以跟人一辈子的。”这是听我爷爷说的。

　　我不明白，这样贫乏无味的书籍中接触那些悲伤的感觉，是为了什么？在我看来，这样的成长实在不轻松。只是随着我成长而改变的，也同是我手里的书，渐渐的，我从书中读出的不仅是悲喜的混淆，有时对一个情节乃至细节，也可以让我乐至沉酣，又转生了悲凉。

　　琢磨书中的细节中，痛苦和沮丧这俩种东西，是生活中不可避免的，总有内心的波澜让你放下手中的书。但越是嘈杂的生命，忙乱的生命，越应该找到内在的静，去让自己的内心做出选择，书，往往陶冶了关于选择的情操。

　　阅读是一种悟性，天地间真滋味，唯静者能尝的出。阅读是感受自然，不论在精神世界，还是书的本身，也是树木赐予的美好，油墨印上的点滴，更像是遥不可及又触手可得的魅力，这更是倾注了大自然的宁静和野性。在书中感受沈石溪临摹出的狼豺野豹的性情，感受曹文轩笔下唯美的故事。大概这就成了我童年的永恒回忆。

　　阅读是一种升华，活着，一部分是为了生活，一部分是为了像孔子一样，不用多伟大，只求能够到了四十而不惑，五十能够知天命，七十了还能从心所欲。到了弥留之年，你会发现充满知识的自己也会变成一本书，或者朴实无华，或者跌宕起伏，告诉后人在困境中怎么选择。读书也不会有颜如玉，也没有黄金屋，读书是一种升华，从龙应台与她孩子的对话，老人与大海的搏击，加西亚的百年沧海桑田。诠释了，还有人做出了比我更伟大的决定，而让我褪去了那层傲慢的外表，学会了谦虚。

　　阅读是一种执著，朋友的呼唤，灯火阑珊的诱惑，阅读似乎成了一种可以选择的事情，慢慢的觉得，甘于阅读就是一种无聊，无趣的一件事。其实每次与经典相遇，其实都是与人性照面。我们必须让心灵保持宁静，把注意力捆绑的像一束正要售卖的玫瑰花束，不论外面风大雨大，云集云散，都紧紧的，抱住自己内心的执著。

　　很朴实的道理，阅读就是阅世，书中的生活就是现实的生活，随性在书中，不奢望，不强求，人生最好的状态，也当是如此吧。

我们阅读作文篇2

　　清凉的夏夜，清风徐徐，我久久地驻足窗口，手握一书，品味“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的豪迈奔放，感受“烽火连三月，家书抵万金”的忧国情思，品读“人不寐，将军白发征夫泪”的思乡情怀……唐诗中素琴吟风的高雅，宋词中短笛赏月的古韵，《离骚》中壮志难酬的悲愤……在今夜荡漾。

　　与李白漫步

　　月色惨淡，你独自在月光下浊酒一杯。单薄的身影在月光下显的如此落寞。你告诉我那个时代的趋炎赴势，你告诉我现实生活中的人情冷漠。“君王虽爱娥眉好，无奈宫中妒杀人！”你胸怀大济苍生之志，却不被重用。面对残酷的现实，你无可奈何，你仰天大笑。你发出“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的感慨，遂仗剑去国，放浪江湖。

　　“道真倍可娱，清洁有精神。”你虽然仕途失意，却并没有熄灭“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的天风海雨般的豪情，绝望的灰烬仍有希冀的火星，苦涩的心灵荒漠上仍有希望的花卉。你让我懂得了生活中的无可奈何，但依然要勇敢面对。即使挫折一次次的向你袭来，但依然要一次次的笑对生活。

　　听屈原讲述

　　“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”仪表堂堂，杉杉有礼的你却在那天随浪花奔流而去。

　　你一生智勇双全，博闻强识，明于治乱，是皇帝身边的重用之臣。但信而见疑，忠而被谤，虽有心报国，却无力回天。“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒。”你无奈，你悲愤！于是，你用跳河来证明自己的忠心。这是何等的坚贞！这又是何等的悲壮啊！

　　你的死，有力的捍卫了你不随俗流、不苟且偷生的人格尊严。你的死，充分体现了你昭真理而不惜牺牲生命的人生价值。你的行为让我懂得，生命的长短无关紧要，重要的是生命的意义。

　　一根手指的力量

　　你是文化巨人，你叫霍金。当你正走向人生的巅峰，享受着与亲人相依的喜悦，被荣耀笼罩的光环时，一场噩梦给了你当头一棒。你患有一场怪病，只有一根手指可以动，你也想过放弃所有去另一个世界。

　　但，你选择坚持，你继续坚持自己的梦想，用一根手指写出自己的希望。生活中的我也应如你一样，不被困难打倒，坚持自己的梦想。你坚信：“一根手指可以撬动整个地球。”我坚信“风雨之后总能见彩虹。”

　　今夜，凉风习习。今夜，书香缕缕。读着一篇篇脍炙人口的诗文，看着一个个感人肺腑的名人故事，心灵一次又一次的受到洗礼。

　　“没有一艘船能像一本书，也没有一匹马能像一页跳跃着的诗行那样——把人带到远方。这条路最穷的人也能走，不必为通行税伤神——这是何等节约的车——承载着人类的灵魂。”

　　是阅读，让我们心智明达纯净，是阅读，让我们的灵魂走向高远……

我们阅读作文篇3

　　女儿两岁多了，虽然也有一些书，有时间也给孩子读，但是总觉得自己是三天打鱼、两天晒网，根本没有上心，也没有入路。现在放寒假了，总算有时间陪孩子了，节奏也慢了，因为孩子比较小，自己又懒散，就没有制定寒假计划。可是总觉得这么长的时间荒废了他可惜，就打算遵照“少看电视，多看书；少吃东西，多运动”这一原则来度过寒假，事实上我也是这么做的。

　　就我个人的习惯来说，我喜欢把读书的时间安排在临睡前和早起后。这两个时间段非常有弹性，早晨起得早多看会儿，起得晚少看会，总之寒假这几天，我不论几点起来总要先读上个把小时，再去做别的事情，孩子醒了，也是不论几点，都要先读上一本。久而久之，想睡懒觉都不行，到点就自然会醒；孩子也习惯了，不讲故事不起床。晚上，一到九点就准时上床，先给孩子读，一般读完一两个故事，就让他睡觉，他也是十分听话，不吵不闹就安安静静的睡着了。接着呢，自己就再看上一会儿，精力好看的时间长点，困了就少看点，总之，也是临睡前必看。我觉得这样安排时间是非常合理的。这两个时间是孩子和大人都比较专注的时间，读书讲故事有效果，另一点是，寒假过后我们也可以将时间稍稍向前提一点，不会影响长期坚持。其他的零星时间，只要孩子说：“妈妈，我看书。”就会放下手里的事，乐滋滋的给她读。

　　最头痛的就是选书的问题。我自己相同时借了一本《好妈妈胜过好老师》，还有从学校阅览室借来的把本杂志，其中两本《小学语文教学参考》，两本《意林》，两本《读者》，两本《妇女生活》，这些年前都看完了，准备再到同事家借上几本，书非借不能读吗?孩子的书还都是20xx年订阅的《婴儿画报》，这套书虽然都读过了，可是内容比较浅显，又贴近孩子的'生活，又有很多好习惯好品质的培养故事，就反复给孩子读。后来又找到怀孕时买的《青蛙弗洛格的成长故事》交替着读。书上说两到三岁是孩子语言发展的关键期。所以也从网上下载了一些有声故事，忙的时候让孩子自己听。儿童资源网上有很多不错的故事，儿歌和电子版的绘本，还有动画片，孩子也很感兴趣，只是有些伤眼睛。

　　物价太高，油价太贵，宅在家里最实惠。宅在家里又无聊，读书陪着我跟孩子度过了一个又一个无聊的日子。曾经看过这样一个故事，说两个青年住在同一个地方，他们每天都要到很远的地方去打水喝，经常结伴而行。十年之后，其中一个年轻人再也没有去过，另一个人很纳闷，就去看个究竟，结果，那个年轻人正在家里很悠闲的喝茶呢。原来这个人每天都趁着业余时间在打水的水塘到自己家的路上埋下了一条管道。这在十年前还被另一个人看来是吃力不讨好的事情。而这条管道一旦打通了，就会得到源源不断地好处。我觉得亲子阅读就是在业余时间埋下的这条管道。不能立即见效，却会得到长久的好处。我愿意跟孩子一起用心的打通这条阅读的管道，让知识的营养源源不断地充入我们的大脑。

　　亲子阅读，我们上路了，相信只要上路就一定能遇到隆重的庆典！

我们阅读作文篇4

　　书籍是人类进步的阶梯。

　　——题记

　　梁实秋曾经说过：“知识无涯，而生命有限，既要博古，又要通今，时间实在不够用，所以用功读书，开始要早。青年不努力，更待何时？”

　　从此名言中，我们都深刻体会到了生命与知识对于人类的重要性。我们都知道生命是父母给予我们的，然而知识又从何而来呢？是我们通过自身的广泛阅读而获取的。因为只有阅读，我们才能吸收更多的知识营养；只有阅读，我们才有认清这世间的真善美与假恶丑；只有阅读，我们才能不断地改变自己。

　　自幼开始接触书本后，就莫名其妙地喜欢上了书，喜欢书页中散发出的那一股淡淡的香气，每当打开书，自己就会闭上双眼细心品味那股香气，而对此时的我来说，就是一种享受。我喜欢书页中那整整齐齐的黑体文字，它们带我走进了知识的海洋，让我增长知识，充实头脑。

　　也就是因为我喜欢阅读，我才知道《西游记》中孙悟空的神通广大，我才了解《水浒传》中武松的侠肝义胆，我才到范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀……

　　至今为此，我从未放弃过阅读的习惯，而是一直保持着，甚至以后，将来都不会放弃。因为我明白阅读可以使我领略人生的真谛，看清社会阴暗的角落，或许这就是古人所说的“读书百遍，其义自见”吧！

　　然而很多人都说“书中自有黄金屋。”我觉得这句话一点也没错。不知道很多有没有这种感觉：当你认真地打开一本书细心品读，走入书的世界时，决会发现一些新的东西在脑海中浮现，一幅崭新而美丽的图画就展现在眼前，甚至你对一些旧的事物有了一些新的看法，从而认清了很多事物，使自己变得更优秀呢？如果有，那就请热爱阅读吧，他会帮你打开知识的大门，走进书香的世界，知识的海洋。

　　同学们，在这成长的路上，让阅读伴随我们成长，让阅读融入到我们的生命中，让我们爱上阅读，和阅读做一个永不分离的朋友吧！

我们阅读作文篇5

　　本学期，我们班第一本共读书《苹果树上的外婆》，已经读了有十天了，也接近尾声了。在阅读的过程中真是有喜有忧，让我感触最深的就是“艰难”。让孩子真正爱上阅读，爱上书籍，养成良好的阅读习惯，真的不容易。

　　《苹果树上的外婆》这本书不厚，共八章，135页，内容生动有趣，贴近孩子们的生活，符合孩子们的想象力。第一天，我利用阅读课时间，给孩子们声情并茂地读了第一章的部分精彩内容，孩子们听得津津有味。下课了，也不愿意离开教室。这是我想要的结果，把孩子们的阅读兴趣调动起来了。

　　晚上为他们布置了阅读任务：1、阅读第一章，摘抄优美词语，精彩片段。2、找出外婆带安迪到游艺场快乐玩耍的句子。3、安迪跟外婆在一起的感受是什么？

　　第二天，我检查孩子们的午读本，全班58名学生，有五十来名学生能够认真摘抄词语、片段，这点算是可喜的成绩了。令人担忧的是只有五六个孩子能够用心回答阅读问题，那么简单的题，其他孩子根本就不太会回答。我分析，造成这样的原因可能是：1、孩子回家没有好好看书，根本就不知道故事大意，所以他无从回答。2、书是看了，但是不知道如何组织语言。对此，我并没有失望，也没有在班发脾气，而是继续减少孩子们的家庭作业，给他们留有更多阅读课外书的时间。耐心地给孩子们讲，要认真地把故事读下去，这样就会慢慢喜欢上这本书，故事情节也就自然而然地了熟于心了。接着就是给家长发短信，发动家长进行亲子共读活动，为孩子营造书香氛围，为孩子解决阅读上的拦路虎，帮孩子迅速解决生僻字，难以理解的思想。第三天，孩子的读书笔记好了许多，开始能从书中找出我所提的问题的答案了。

　　但是好景不长，到最后这两天，读着读着，孩子们的读书兴趣就寡淡了。这可怎么办？小小的一本书，怎么就共读不下去了呢？不行，我不能把班级共读就这样阴死阳活地进行下去，我还得想办法！呀！我们何不全班来一个读书会！班里孩子并不是很多，我们可以分组合作，以小组为单位，分别担任一章的阅读汇报，阅读体会与评论，朗读精彩片段。最后评出优秀阅读小组。孩子们一定乐意参与！苏霍姆林斯基说：“积三十年的经验，使我确信学生的智力取决于良好的阅读习惯。”为了使孩子们会读书，读好书，我一定要勤奋钻研阅读方法，不懈坚持引领学生阅读，带领孩子走上美丽的阅读之路，过一种幸福完整的教育生活！