老师号召大家去于小黑家参观。于小黑（）家境贫寒，（）他的学习成绩最好。老师说：于小黑是异乡人的孩子，他家比谁家都穷，你们去他家看看，你们就知道该怎么努力学习了。
每当老师这么说的时候，于小黑总是低下头，一张小脸又红又黑。
没人愿意去于小黑家参观。一个异乡人的破家，又穷又脏，去看什么？但同学们还是要给老师一点面子的。或者说，还是要给于小黑一点面子的。
同学A说：小黑，咱俩换衣服穿吧，就穿一天，让我沾沾你的灵气。
同学B说：小黑，把你的旧鞋子送给我吧，让我走上奋斗之路。
同学C说：小黑，我可以和你换书包吗？我的书包，一百多块钱呢！你的书包值多少钱呢？五块钱吧？
同学D说：小黑，从你家给我带馍吃吧，我给你买面包吃。听说你娘蒸的手工馍很好吃。
于小黑的脸，更红更黑了。
于小黑没有满足任何一个同学的要求。贫穷就是贫穷，贫穷是不能送人的，也是不能和任何人交换的。于小黑知道，只有好好读书，将来考上大学，才能甩掉贫穷的帽子。知识改变命运。
于小黑更加死命读书了。
老师却不死心。
老师召开了家长会。老师声情并茂地讲述了异乡人的孩子于小黑的故事。家长们深有体会地点着头。老师说得太对了，现在的孩子，就是缺乏吃苦，就是需要清贫！（）花钱送孩子去参加拓展训练，倒（）带孩子去于小黑家参观！
于是，家长们围住了于小黑，提出要去他家。
于小黑低头不语，晶莹的泪珠在他的眼眶里打转转。于小黑很想大哭一场，痛痛快快地大哭一场。
老师很遗憾。
家长们很遗憾。
同学们却不遗憾。因为，同学们获得了解脱。不然的话，于小黑这个反面教员，会成为他们心中永远的阴影。
同学A、同学B、同学C、同学D等人在一起商量，一定要消灭于小黑这个阴影。从明天起，给于小黑吃奶糖、吃冰淇淋、吃巧克力……先让他从嘴上变馋，再把他从学习上变懒，彻底将他和平演变，他们相信，要不了多久，于小黑就会和他们一样，天天花钱、完不成作业。
可他们哪里想到，第二天，异乡人的孩子于小黑，没来上课。听老师说，于小黑转学了。
阅读训练
一、填空。
如果我们到一个地方去看一些美丽的景色，我们用（）一词；如果我们到一个地方去看一些出名的东西，我们常用（）一词；如果我们到一个地方去见有名的人物，我们用（）一词。
二、文中有三个词语的'意思是相近的，请找出来写在下面。
三、在文中括号里填上恰当地关联词语。
四、用文中的语句填空。
本文的主人公——异乡人的孩子指的是（），有三种人关注他，一是（），他关注异乡人的孩子的目的是让学生知道他家的（）而后（）；二是（），他们关注异乡人的孩子的目的是不想让他成为他们心中永远的（）；三是（），他们关注异乡人的孩子的目的是想让自己的孩子知道（）。其实，他们共同关注的都是异乡人的孩子家的（）。
五、文中有三次描写于小黑的情绪感情的句子，找出来，用横线画出来。
六、读文章想一想于小黑转学的原因是（）
A．或许是家里有一些变动，不得已而转学。
B．同学们嘲笑他，让他难以忍受。
C．大家都关注他的贫穷，他不想成为别人的反面教材。
七、换一种说法，把引号去掉使意思不变。
同学C对小黑说：我可以和你换书包吗？
答案：
一、观光（游览）参观拜访
二、贫寒清贫贫穷
三、虽然但是，与其不如
四、于小黑老师 贫穷努力学习同学们阴影家长们吃苦贫穷
五、每当老师这么说的时候，于小黑总是低下头，一张小脸又又黑。
于小黑的脸，更红更黑了。
于小黑低头不语，晶莹的泪珠在他的眼眶里打转转。
六、C
七、同学C对小黑说，他可以和小黑换书包吗？
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