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阅读题：
小屋的窗子是朝西开的，我便有 机会尽情地欣赏那迷人的夕照了。
透过窗子向下看，是一排整齐的红砖瓦房。砖瓦房后面立着一排挺拔的钻天杨。每到黄昏时分，太阳顺着这排杨树缓缓滑落下去，便出现了如诗的夕照。
太阳被裹上橘黄色，没有了刺眼的光芒，稳稳地站在那排杨树的树梢上，没有丝毫衰老的样子。柔柔的光泻下来，给砖瓦房镀上一层华丽的金黄；房顶顿时化作一汪晶莹的湖水，每一片瓦都跳跃着红润的光，变得波光粼粼一般了。很明显，这雀跃着的“波纹”是夕阳得意的杰作。那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗？啊，它和我们一样调皮！
这样想着想着，眼前的太阳便又向下溜了一截。
这会儿，太阳的脸上开始泛出微红；轻轻的，如纱一般。不一会儿，那红色变深了，成了小姑娘脸上害羞的红云了。
一会儿，那张可爱的脸渐渐变红，变红，最终一只熟透了的“大石榴”出现在树杈当中。光带着收获的喜悦从“石榴”里溢了出来，映着钻天杨矫健的身影，在天际形成一幅绝妙m的工笔画。
天空的黑色渐渐漫了过来，几乎要把太阳包住了。太阳则变得越发的红，宛然一团燃烧的烈火将黑暗照亮。我呆呆地望着这如火的夕阳，油然而生出一种感慨，一种激动。
渐渐地，夕阳在我的视野中远去，远去，最终完全消失了。我知道，此时它已经到了地球的那一面，又为那里的人们带来一个美丽的黎明。
夕照阅读习题1
14、本文具体描写了夕照中的许多事物，请按空间位置分类列出。（6分）
15、文中加点的词语形象地描写了夕照的动态，请从中任选两个予以赏析。（4分）
16、文中出现了三次与“说”相关的描写。试结合文章内容，回答下面的问题。（6分）
（1）为什么在作者笔下，《傅雷文集》好像在骄傲地说“我可以永存”，苏格拉底小雕像却“紧闭着嘴巴，一声不吭”？（3分）
（2）“这个幸存下来的泥公鸡，不知何故，对着行将熄灭的夕阳张嘴大叫。我的心已经听到它凄厉的哀鸣。”联系上下文，你怎样理解这句话的内涵？（3分）
17、文章开头说：“我常常在黄昏时分，坐在书房里，享受夕照穿窗而入带来的那一种异样的神奇。”从全文看，这里所说的“神奇”主要表现在哪些方面？（6分）
参考答案：
14、 窗台上：衰败的藤草。书桌上：玻璃灯罩。苏格拉底的小雕像。一丛笔杆。四方的镇尺。书架上：《傅雷文集》。泥公鸡。
15、抛：扔，投掷之意。表现了夕阳慷慨的。毫不吝啬地将它所有的光芒送给人间。
挪：挪动，表明夕阳将要下山，表现了夕阳对书架和传统文化的依恋。
16、（1）答题要点：“我可以永存”答题时应突出文字能够准确记忆思想和精神，具有不朽的生命力：“紧闭着嘴巴，一声不吭”应突出哲人只能解释昨天，而不能对我们今天的商品世界提出醒世之言。
（2）答题要点：表现了作者对传统民间工艺遭受商品经济的冲击而逐渐消失的现状的`忧虑和无奈。
17、要点提示：“神奇”一是指在夕阳光线的照射下使书房中的所有事物都分外美丽，创造了无比神奇的境象。二是夕阳照射在书架和书桌上，让我展开联想，思索艺术与人生。
夕照阅读习题2
１.按照太阳下落的过程排列顺序。
（ ）变成了红石榴
（ ）显露出轻纱般的微红色
（ ）红色变深，像小姑娘脸上害羞的红云
（ ）收敛起刺眼的光芒，泛出橘红色
（ ）红的像火
２.在括号里选择恰当的词语。
３.写出下列词语的反义词。
黑暗（ ） 得意（ ） 衰老（ ）
4.下列句子使用了什么修辞手法？请你选出来。
（1）很明显，这雀跃着的“波纹”是夕阳得意的杰作。（拟人 比喻）
（2）太阳则变得越发的红，宛然一团燃烧的烈火将黑暗照亮。（比喻 夸张）
（3）太阳被裹上橘黄色，没有了刺眼的光芒，稳稳地站在那排杨树的树梢上，没有丝毫衰老的样子。（比喻 拟人）
5.夕阳“最终完全消失了”，此时作者心中的感情是怎样的？
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参考答案：
2.滑落，泻，溢，视野
3.光明 失落 年轻
4.（1）拟人（2）比喻（3）拟人
5.作者感觉很欣慰，因为太阳去地球的另一边，给那里的人们带来黎明。
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