阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变思想、获取知识，从而可能改变命运。以下是小编帮大家整理的，欢迎大家分享。
《画晴》
落了许久的雨，天忽然晴了。心理上就觉得似乎捡回了一批失落的财宝，天的蓝宝石和山的绿翡翠在一夜之间又重现在晨窗中了。阳光倾注在山谷中，如同一盅稀薄的葡萄汁。
我起来，走下台阶，独自微笑着、欢喜着。天地间只有一团喜悦、一腔温柔、一片勃勃然的生气，我走向田畦，就以为自己是一株恬然的菜花。我举袂迎风，就觉得自己是一缕宛转的气流，我抬头望天，却又把自己误以为明灿的阳光。
不知怎的，忽然想起住在郊外的陈，就觉得非去拜访她不可。在这种阳光中如果不带有几分醉意，凡事随兴而行，就显得太不调和了。
转了好几班车，来到陈的门前，才发现她也出去了。
站了许久，不知道自己该往哪里去。抬头望去，远处禾场很空阔，几垛稻草疏疏落落地散布着。我信步徐行，发现自己正走向一片广场。黄绿不匀的草在我脚下伸展着，奇怪的大石在草丛中散置着。我选了一块比较光滑的斜靠而坐，就觉得身下垫的，和身上盖的，都是灼热的阳光。
我悠然地望着天，体味着幸福，这不是坐在暖气机边的人所能了解的。如果我们肯早日离开阴深黑暗的蛰居，回到热热亮亮的光中，那该多美呢！
头顶上有一棵不知名的树，叶子不多，却都很青翠，太阳的影像从树叶的微隙中筛了下来。暖风过处，满地圆圆的日影都欣然起舞。
坐在这样的'树下，又使我想起自己平日对人品的观察。我常常觉得自己的浮躁和浅薄就像夏日之日，常使人厌恶、回避。于是在深心之中，总不免暗暗地向往着一个境界冬日之日。那是光明的，却毫不刺眼；是暖热的，却不致灼人。什么时候我才能那样含蕴，那样温柔敦厚而又那样深沉呢？我不禁用全心灵祷求：不是独步中天，造成气焰和光芒。而是透过灰冷的心，用一腔热忱去温暖一切僵坐在阴湿中的人。
渐近日午，光线更明朗了，一切景物的色调开始变得浓重。几只黑色瘦胚的羊，正慢慢地啮着草，远远的有一个孩子跷脚躺着，悠然地嚼着一根长长的青草。我趁兴而起，在草场上纡回漫步。难得这么静，我的脚步声和羊群的啮草声都清晰可闻。回头再看看那曲臂为枕的孩子，不觉有点羡慕他那种富贵于我如浮云的风度了。几只羊依旧依头择草，恍惚间只让我觉得它们嚼的不止是草，而是冬天里半发的绿意，以及草场上无边无际的阳光。
日影稍稍西斜了，在一天之中，我往往偏爱这一刻。我知道有人歌颂朝云，有人爱恋晚霞，至于耀眼的日升和幽邃的黑夜都惯受人们的钟爱。唯有这样平凡的下午，没有一点彩色和光芒的时刻，常常会被人遗忘。但我却不能自禁地喜爱并且瞻仰这份宁静、恬淡和收敛。我回到自己的位置坐下，茫茫草原，就只交付我和那看羊的孩子吗？叫我们如何消受得完呢？
正在痴想之间，发现不但云朵的形状变幻着，连它的颜色也奇异地转换了。半天朱霞，粲然如焚，映着草地也有三分红意了。不仔细分辨，就像莽原尽处烧着一片野火似的。牧羊的孩子不知何时已把他们各自的羊聚拢了，村落里炊烟袅升，他们也就隐向一片暮霭中去了。
远处有疏疏密密的竹林，掩映一角红墙，我望着他们各自走去他们的家，心中不禁怅然若失。想起城市的街道，想起两侧壁立的大厦，人行其间，抬头只见一线天色，真仿佛置身于死荫的幽谷了。而这里，在这不知名的原野中，却是遍地泛滥着阳光。人生际遇不同，相去多么远啊！
我转身离去，落日在我身后画着红艳的圆。而远处昏黄的灯光也同时在我面前亮起。那种壮丽和寒伧成为极强烈的对照。
遥遥地看到陈的家，也已经有了灯光，想她必是倦游归来了，我迟疑了一下，没有走过去摇铃，我已拜望过郊上的晴朗，不必再看她了。
（选自《张晓风散文集》，有删改）
细读文章，完成下面表格（可用文中词句）。（4分）
时间
景致特征
作者的心情
上午
一团喜悦、一腔温柔、一片勃勃然的生气
①渐近日午
②陶醉、日影西斜
③
④
仔细阅读文章，回答下列问题。（5分）
（1）请品析下面句中加点字的表达效果。（3分）
太阳的影像从树叶的微隙中筛了下来。暖风过处，满地圆圆的日影都欣然起舞。
（2）仿照下面画线句对冬日之日的评价，写出夏日之日常使人厌恶、回避的原因。（2分）
夏日之日：常使人厌恶、回避。
冬日之日：那是光明的，却毫不刺眼；是暖热的，却不致灼人。什么时候我才能那样含蕴，那样温柔敦厚而又那样深沉呢？
文中多处运用对比手法，试举出一例并作简要分析。（3分）
从文中两处划线句看出，我起先是非去拜访朋友不可，最后却决定又不必再看她了，请说说原因。（3分）
参考答案：
（4分）①欢喜、悠然②景物的色调开始变得浓重③平凡，没有一点彩色和光芒（或宁静、恬淡和收敛）④喜爱并且瞻仰
（5分）（1）（3分）筛，生动形象地描绘出阳光从繁密的树叶间洒落的美景（1分），欣然起舞用拟人手法（1分），生动形象地写出了日影闪动不定的情景（1分）。
（2）（2分）那是明亮的，却过于耀眼（1分）；是炽热的，却过于毒辣（1分）（意近即可）
（3分）找出对比1分，分析出作用2分。
示例：
①置身阳光下的我与坐在暖气机边的人的对比，突出了作者沐浴在阳光下的幸福。
②夏日之日与冬日之日的对比，突出作者对含蕴、温柔、敦厚、深沉的境界的向往。
③有人歌颂朝云，有人爱恋晚霞，至于耀眼的日升和幽邃的黑夜都惯受人们的钟爱与我偏爱平凡的下午对比，突出表达了作者对宁静、恬淡和收敛的下午的喜爱和瞻仰之情。
④城市的街道与不知名的原野的对比，明确了作者抚然若失的原因，表达了作者对泛滥着阳光的不知名原野的喜爱。
⑤落日与昏黄的灯光的对比，表达了作者对壮丽原野的恋恋不舍。
（3分）作者起兴去拜访朋友，目的只是想到朋友生活的郊野中去享受和沉醉阳光。在乡村原野的一天，她已独自领略了乡村的阳光美景，目的已达到，没有必要再去打扰朋友了。（2分）这样的结尾更突出了主题，耐人回味。（1分）（意近即可）
【《画晴》阅读练习附答案】相关文章：