《小石潭记》阅读附答案

2021-03-25 阅读答案

《小石潭记》阅读附答案1

  小石潭记

  ①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

  ②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

  ③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

  ④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

  ⑤同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

  1、用现代汉语翻译下面句子。

  (1)日光下澈,影布石上。

  (2)斗折蛇行,明灭可见。

  2、本文是按照游踪顺序写的,文章的内容依次为: , 、, 。

  3、本文写作特点之一是情景交融,结合课文分析作者观鱼时的心情与浏览到最后心情有何不同?请结合课文内容及背景来分析。

  参考答案:

  1、(1)阳光照到水底,鱼的影子映在水底的石头上。

  (2)(溪流)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。

  2、发现小石潭,潭中景物,小溪的源流,潭周围的气氛。

  3、观鱼时心情时快乐的,从写鱼“似与游者相乐”的描写可以得知,作者融个人感情于鱼儿的愉悦之中;后来坐潭上,心情是孤凄悲凉的,从“凄神寒骨,悄怆幽邃”的描写可知,作者参与政治改革失败后被贬,内心深处忧伤凄苦,从自然中获得的快乐是暂时的,一经凄清环境的触发,抑郁忧伤的心情又流露出来了。(意思对即可)

《小石潭记》阅读附答案2

  阅读下面的文字,完成1—4题。

  【甲】自渴。西南行不能百步,得石渠,民桥其上。有泉幽幽然,其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺,或倍尺,其长可十许步。其流抵大石,伏出其下。逾石而往,有石泓,昌蒲被之,青鲜环周。又折西行,旁陷岩石下,北堕小潭。潭幅员减百尺,清深多倏鱼。又北曲行纡余,睨若无穷,然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭,可列坐而庥焉。风摇其巅,韵动崖谷。视之既静,其听始远。

  【乙】从小丘西行百二十步,隔皇竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小谭,水光清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩,青树翠蔓,蒙络摇辍,参差披拂。

  1.解释下列句子中加点词的含义。

  ⑴民桥其上 桥:

  ⑵逾石而往有石泓 逾:

  ⑶北堕小谭 堕:

  ⑷卷石底以出 卷:

  2.下列各组句子中,加点词语的意义和用法相同的一组是( )。

  A. 有泉幽幽然 然胡不已乎

  B. 其侧皆诡石怪木 安陵君其许寡人

  C. 然卒入于渴 兴复汉室,还于旧都

  D. 自渴西南行不能百步 自非亭午夜分,不见曦月

  3.用现代汉语翻译下列句子。

  ⑴其长可十许步。

  ⑵风摇其巅,韵动崖谷。

  4.甲乙两段文字所描写的水,各有什么特点?请简要概括。

  [参考答案]

  1.⑴搭桥,架桥 ⑵越过,经过) ⑶落入 ⑷弯曲,翻卷

  2.C

  3.⑴它的长度大约十来步。⑵山风吹动树梢,悦耳的声音响动山谷。

  4.甲文:清澈幽深,鸣声多变。乙文:谭水清冽,水声悦耳。

《小石潭记》阅读附答案3

  阅读下列文字,回答问题:

  [甲]潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

  潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

  坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

  (节选自柳宗元《小石潭记》)

  [乙]道州城西百余步,有小溪,南流数十步,合营溪。两岸悉皆怪石,敧嵌盘屈,不可名状。清流触石,洄悬激注。佳木异竹,垂阴相映。此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。而置州以来,无人赏爱。徘徊溪上,为之怅然。

  [注] ①道州:今湖南省道县。唐时偏僻荒凉,元结曾在此为官。合营溪:汇入营溪。 ③敧:倾斜。④嵌:张开。⑤逸民退士:遁世隐居的人。⑥置州:设置州郡。

  1、[甲]文第一段描写的内容是 ;[乙]文中描写溪水的语句是

  2、解释下面划线词在句中的意思。

  ①潭中鱼可百许头 可:

  ②以其境过清 清:

  ③南流数十步 南:

  ④不可名状 名:

  3、用现代汉语说说下面句子的意思。

  ①其岸势犬牙差互,不可知其源。

  ②佳木异竹,垂阴相映。

  4、面对美景,[甲] [乙]两文作者为什么会产生伤感和“怅然”的情绪?

  参考答案:

  1、(潭)水和(游)鱼 清流触石,洄悬激注

  2、①大约,大概 ②凄清,冷清清 ③向南 ④说出

  3、①那石岸的形状象狗的牙齿那样相互交错,不能知道溪水的源头。

  ②秀美的树木奇异的竹林,垂下的阴影相互掩映。

  4、小石潭周围凄清的环境以及小溪优美却无人赏爱的景色,触发了作者对自己境遇的感慨。

《小石潭记》阅读附答案4

  小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

  潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

  同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

  1、加粗词语意思相同的一项是:()

  A、潭中鱼可百许头先生不知何许人也

  B、似与游者相乐 心乐之

  C、绿树村边合四面竹树环合

  D、水尤清洌 其境过清

  2、从文中找出与“斗折蛇行”加粗词用法相同的一句,并将相同用法的`词加粗。

  ___________________________________

  3、翻译

  (1)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

  ___________________________________

  (2)其岸势犬牙差互,不可知其源。

  ___________________________________

  4、简答:

  文章对游鱼的描写,意图何在?

  ___________________________________

  参考答案:

  1.C

  2.其岸势犬牙差互

  3.(1)青葱的树木翠绿的茎蔓,覆盖、缠绕、摇动、连结,参差不齐,随风飘荡。

  (2)小溪两岸的形状像狗的牙齿那样互相交错,不知道它的源头在哪里。

  4.衬托潭水的清澈和作者的愉快心情。

《小石潭记》阅读附答案5

  阅读柳宗元的《小石潭记》,回答问题。

  ①从小丘西行二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为,为岸。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

  ②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,然不动;尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

  ③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

  ④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

  1、请你联系上下文,解释下列划线的文言实词和文言虚词的意思。

  (1)斗折蛇行,明灭可见( )

  (2)如鸣佩环,心乐之( )

  (3)其岸势犬牙差互,不可知其源。( )

  (4)乃记之而去( )

  2、请你用现代汉语翻译下面的句子。

  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

  _____________________________________________________________

  3、本文在写作上最突出的特色,是善于抓住景物的特点生动细致地加以描绘。如第②段对潭水的描写,整段文字没有一个“水“字,但没有一处不在写水。请你分析一下作者是从哪些角度写出潭水的特点的?

  参考答案:

  1、(1)像蛇爬行那样。(2)喜欢。(3)它的,指溪水的。(4)就。

  2、石潭里的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,什么依靠都没有似的。

  3、从鱼的空游、阳光直射水底、鱼儿的影子落在潭底石头等角度写出水的清澈透明。

《小石潭记》阅读附答案6

  阅读下文,回答问题。

  从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

  1.解释加粗的词语。

  (1)伐竹取道______________

  (2)为坻为屿______________

  2.翻译。

  (1)如鸣珮环。

  译:______________________

  (2)水尤清冽。

  译:______________________

  3.作者从哪些方面来描写小石潭,请简要分析。

  答:_______________________________________

  4.本段中运用了哪些修辞手法?各有什么作用?

  答:_______________________________________

  5.本段运用了“移步换景”的写法,有什么好处?

  答:_______________________________________

  参考答案:

  1.(1)开辟(2)水中高地

  2.(1)好像身上带的玉佩相碰发出的清脆的声音。

  (2)水格外清凉。

  3.声音:如鸣佩环;形状:石头怪异;周围景色优美:青树翠蔓。

  4.比喻:“如鸣佩环”,生动表现水声的悦耳清脆。

  5.使读者领略各种不同的景致,具有极强的动态画面感,使小石潭的出现有悬念,出现后层层见其美丽景致。(意对即可)

《小石潭记》阅读附答案7

  从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

  潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

  坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

  同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

  【小题1】.对下列词语的解释有误的是A.可百许头(表示数目估计)B.日光下澈(清澈)C.水尤清冽(寒冷)D.隶而从者(随从)

  【小题2】.翻译下列重点句子,不正确的是A.如鸣佩环【好像人身上佩带的玉佩玉环碰撞发出的声音。】B.俶尔远逝【忽然间游到了远处去了。】C.犬牙差互【狗的牙齿互相交错。】D.凄神寒骨【(感到)心神凄凉,寒气透骨。】

  【小题3】.下面有关说法不正确的是A.本文以写景见长,写潭,写树,写水,写鱼,写源头,写岸势,都写出了特点,生动细腻,精美异常。B.第一段写潭写树。开头以行踪缓缓步入“小潭”,接着紧扣“石潭”写石的变化,突出山水之奇,最后写潭四周的树木,动静结合,语言精练。C.第二段定点特写,正面写水侧面写鱼。首句突出了水的清澈,次句写鱼在水中嬉戏,一静一动,活泼可爱。D.第四段写感受,抒愤懑。“寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃”,既是作者对环境凄凉的感受,又是作者政治受挫遭贬后的忧伤心情的流露。

  答案

  【小题1】B

  【小题1】C

  【小题1】C

《小石潭记》阅读附答案8

  阅读文言文《小石潭记》,回答文后问题。

  小石潭记

  柳宗元

  从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕)忽,似与游者相乐。

  潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

  坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

  同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

  1. 解释加点字的意思。

  其岸势犬牙差互 差互:( )

  斗折蛇行 折:( )

  其境过 清:( )

  2.初见小石潭作者心情如何?写了潭边的哪些实景?

  3.写游鱼一节,极为细腻传神,游鱼表现出怎样的情态?“似与游者相乐”展示了怎样的境界?

  4.游览到最后,作者怡乐的心情起了变化,是什么心情?我们怎样理解?

  【参考答案】

  1. 互相交错 曲折 凄清,冷冷清清

  2.“心乐之”,心里很高兴。清澈的潭水、峥嵘的潭石、青翠交结的潭树。

  3.自由自在,活泼天真。物我同一,乐而忘我,乐而忘形的境界。

  4.愁苦心情。萧森的景色,触发了作者内心的隐痛,以致终“以其境过清,不可久居”,由暂时的解脱而跌回到现实生活中来。

《小石潭记》阅读附答案9

  从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

  潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

  坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

  1.下列句子加粗词语解释有误的一项是( )

  A.潭中鱼可百许头(足够、足有)

  B.佁然不动(呆呆的样子)

  C.斗折蛇行(像北斗星那样曲折)

  D.悄怆幽邃(忧伤的样子)

  2.用现代汉语翻译下面的句子。

  青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

  ____________________________________________

  3.本文描写了小石潭的哪些景物?

  ____________________________________________

  4.这是一篇情景交融的游记佳作,作者写初见小石潭时的心情是_______,可游到最后,心情却感到_______(前两空用原文填写),只好离开,这是为什么?

  ____________________________________________

  参考答案:

  1.A

  2.青葱的树枝和翠绿的藤蔓,遮掩缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘动。(意思相近即可)

  3.清澈的水、岩石、绿树(竹、藤)、鱼、溪水等。

  4.心乐之 悄怆幽邃 因为小石潭的幽静、寂寞、冷清的环境触发作者内心的隐痛快忧伤。

《小石潭记》阅读附答案10

  从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻为屿,为堪为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

  潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

  坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

  1.上文选自《小石潭记》,作者是______________。我们在教材中还学过他的文章___________。

  2.用现代汉语翻译下面的句子。

  以其境过清,不可久居。

  ______________________________________________

  3.下列理解不正确的一项是( )

  A.第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。

  B.第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。

  C.第四自然段写潭四周的环境和作者的感受。

  D.作者感情随景而变,由乐而忧。

  参考答案:

  1.柳宗元 示例:《江雪》、《捕蛇者说》等。(答出1个即可)

  2.由于这地方过于冷清,不能长时间地停留。

  3.A

《小石潭记》阅读附答案11

  阅读《小石潭记》选段,完成9~11题。

  从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下流澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

  潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

  坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

  【小题1】.下列句子中划线词语解释有误的一项( )(3分)A.潭中鱼可百许头 (大约) B.斗折蛇行(像蛇一样)C.不可久居(居住)D.影布石上 ( 映 )

  【小题2】.下面各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是( )(3分)

  【小题3】.下列句子的翻译,有误的一项是( )(3分)A.其岸势犬牙差互:那石岸的形状像犬牙那样相互交错。B.近岸,卷石底以出:靠近岸边,把石底翻卷过来露出水面。 C.蒙络摇缀,参差披拂:树枝青藤遮掩缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘拂。 D.凄神寒骨,悄怆幽邃:使人心神凄楚,寒透骨节,寂静极了,幽深极了。

  答案

  【小题1】C

  【小题2】D

  【小题3】B

《小石潭记》阅读附答案12

  从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

  潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

  坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

  同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

  【小题1】.下列句子中加点的词,意思完全相同的一项是( )A.全石以为底/威天下不以兵革之利B.潭中鱼百许头/杂然相许C.不可久居/居数月,典马将胡骏马而归D.乃记之而去/与人期行,相委而去

  【小题2】.请将文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

  (1)佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。

  译文:

  (2)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见

  译文:

  【小题3】.全文两次写列“乐”,这与文章忧伤凄苦的感情基调矛盾吗?为什么?

  答案

  【小题1】D

  【小题1】(1)(游鱼)呆呆地一动不动,忽然又向远处游去,往来轻快而敏捷。

  (2)向小石潭西南方望去,(小溪)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。

  【小题1】不矛盾。作者被贬,心中自然忧伤凄苦,而寄情山水正是为了摆脱恹伤的心情;但这种从自然美景中得到的快乐是短暂的,一经凄清环境的触发,忧伤凄苦的心情又会流露出来。

《小石潭记》阅读附答案13

  小石潭记

  柳宗元

  从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下彻,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

  潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

  坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

  江 雪

  柳宗元

  千山鸟飞绝,万径人踪灭。

  孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

  17.解释下列加点词在文中的意思。(4分)

  (1)鱼可百许头 可: (2)蒙络摇缀 络:

  (3)佁然不动 怡然: (4)悄怆幽邃 悄怆:

  18.翻译下列句子。(4分)

  (1)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

  (2)以其境过清,不可久居。

  19.《小石潭记》中写景,主要突出写了小石潭的水清澈这一特点,作者既用了正面描写,如 ,又用了侧面描写,如 。(3分)

  20.柳宗元在《江雪》中所描写的环境特征,在《小石潭记》中也有表现,主要体现在 ;诗与文所写的时代背景相同,都是作者 , 所以表达出的情感也有相同之处,这就是 ,当然,在《江雪》中,更表达了作者虽处境孤独,但仍傲岸不屈的性格,这主要体现在 这个词语上。(4分)

  参考答案:

  17.(1)大约 (2)缠绕 (3)呆呆的样子 (4)忧伤的样子

  18.略

  19.水尤清洌 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依 日光下彻,影布石上

  20. 寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃 被贬官期间 内心悲凄、孤寂之情 独钓

《小石潭记》阅读附答案14

  【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。——柳宗元《小石潭记》

  【乙】道州城西百余步,有小溪。南流数十步,合营溪。水抵两岸,悉皆怪石,欹(qī)嵌盘屈,不可名状。清流触石,洄悬激注。佳木异竹,垂阴相荫。此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。而置州以来,无人赏爱;徘徊溪上,为之怅然!——元结《右溪记》

  10.解释下列加点的词。(2分)

  ① 以其境过清 ( ) ② 不可名状 ( )

  11.翻译下列句子。(4分)

  ①斗折蛇行,明灭可见。

  ②佳木异竹,垂阴相荫。

  12.两文各写出了水怎样的特点,分别运用了什么描写方法?(4分)

  甲文:

  乙文:

  13.两文在写法上有什么共同点?试举一例说明。(2分)

  10.答案 :① 因为 ② 说出

  评分:每小题1分,共2分。意思对即可。

  11.答案 :① 看到溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。

  ② 美好的树木与奇异的山竹投下的阴影,互相遮映。

  评分:每小题2分,共4分。意思对即可。

  12.答案 :甲文:清澈透明,侧面(间接)描写 乙文:水流湍急,正面(直接)描写

  评分:每小题2分,共4分。意思对即可。

  13.答案 :借景抒情 例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒,表达了作者孤寂悲凉的心境。

  评分:共2分。意思对即可。

《小石潭记》阅读附答案15

  【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

  小题1:解释下列语句中划线词的意思。(4分)?

  (1)鱼可百许头:___________ (2)俶尔远逝:___________

  (3)斗折蛇行: ___________ (4)不可久居: ___________

  小题2:用现代汉语翻译下面的语句。(4分)?

  (1)日光下彻,影布石上?

  (2)凄神寒骨,悄怆幽邃。

  小题3:本文多处运用动静结合的手法写景,请结合所给语段选择一处作简要分析。(3分)参考答案:

  小题1:大约 忽然 像北斗星那样曲折 停留

  小题1:阳光直照到水底,鱼的影子映在石上。 感到心神凄凉,寒气透骨,寂静极了,幽深极了。

  小题1:示例一:写鱼:先写“影布石上,佁然不动”的静态画面,后写“俶尔远逝,往来翕忽”的活动画面,妙趣横生。

  示例二:写溪流:“斗折”写的是溪身,这是静止的;“蛇行”写的是溪水,这是流动的。一动一静,各具特色。

  小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力,结合具体语境理解词义即可,有时还要注意词语的特殊用法,比如“斗”这个字就是使动用法。

  小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力,不能遗漏,同时要与上下文连贯,有时还要补出省略的主语,同时要抓住其中的关键字,比如:彻、凄、寒、悄怆幽邃等字。

  小题1:本题考查文章的写作方法。结合具体语句分析出效果即可。

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