《最大的麦穗》阅读答案

2021-06-02 阅读答案

  在现实的学习、工作中,我们都经常看到阅读答案的身影,阅读答案是我们在解答阅读题时的参考。还在为找阅读答案而苦恼吗?下面是小编帮大家整理的《最大的麦穗》阅读答案,欢迎大家分享。

《最大的麦穗》阅读答案1

  希腊有一位大学者,名叫苏格拉底。一天,他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是成熟的季节,地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说:你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进,不许退,我在麦地的尽头等你们。

  弟子们听懂了老师的要求后,就走进了麦地。

  地里到处都是大麦穗,哪一个才是最大的呢?弟子们埋头向前走。看看这一株,摇了摇头;看看那一株,又摇了摇头。他们总认为最大的麦穗还在前面呢。虽然,弟子们也试着摘了几穗,但并不满意,便随手扔掉了。他们总以为机会还很多,完全没有必要过早地定夺。

  弟子们一边低着头往前走,一边用心地挑挑拣拣,经过了很长一段时间。

  突然()大家听到了苏格拉底苍老的( )如同洪钟一般的声音()你们已经到头了()这时,两手空空的弟子们才如梦初醒。他们回头望了望麦垄,无数株小麦摇晃着脑袋,似乎在嘲笑他们。

  苏格拉底对弟子们说:这块麦地里肯定有一穗是最大的,但你们未必能碰见它;即使碰见了,也未必能做出准确的判断。因此,最大的一穗就是你们刚刚摘下的。

  苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这样一个道理:人的一生仿佛也是在麦地里行走,也在寻找那最大的一个麦穗。有的人见到了那颗粒饱满的麦穗,就不失时机地摘下它;有的人则东张西望,一再地错失良机。当然,追求的应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。

  1.定夺的意思是(①)。

  ①决定取舍;②决定夺取;③一定夺取。

  2.为短文中的词语找意思相近的成语。

  两手空空 东张西望

  不失时机 如梦初醒

  3.在第五自然段的()里填上恰当的标点符号。

  突然,大家听到苏格拉底苍老的、如同洪钟一般的声音:你们已经到头了。这时两手空空的弟子们才如梦初醒。

  4.苏格拉底的弟子们为什么会两手空空?

  总认为最大的麦穗还在前面呢。虽然,弟子们也试着摘了几穗,但并不满意,便随手扔掉了。他们总以为机会还很多,完全没有必要过早地定夺。

  5.苏格拉底的弟子们悟出了什么道理?用线画出来,并结合实际谈谈你的看法。

  人的一生仿佛也是在麦地里行走,也在寻找那最大的一个麦穗。有的人见到了那颗粒饱满的麦穗,就不失时机地摘下它;有的人则东张西望,一再地错失良机。当然,追求的应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。

  6.苏格拉底为什么提出只许进不许退的要求?

  人生路的确很长,但是这是一条只进不退的路。

  7.苏格拉底让学生到麦地里摘最大麦穗的用意是什么?

  做人和拾麦穗一样,机会便是其中一个个大大小小的麦穗,就像:做作业是见识试题的'机会,看课外书是获得知识的机会,做家务是锻炼独立能力的机会等等。一个人需要树立远大的理想和抱负,但更需要抓住眼前出现的机遇.实实在在完成当前的任务,这样就不会错失良机,一事无成了。

  8.你怎么评价苏格拉底这位老师?

  是一个睿智的老者。

  9.用画出文中的比喻句,用~~~画出文中表示联想的句子。

  比喻句:大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音

  表示联想:人的一生仿佛也在麦地中行走,也在寻找那最大的一穗。他们回头望了望麦垄,无数株小麦摇晃着脑袋,似乎在嘲笑他们。

《最大的麦穗》阅读答案2

  苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这样一个道理□人的一生仿佛也在中行走□也在寻找那最大的一穗□有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”,就地摘下它□有的人则□一再地□当然,追求应该是的,但把拿在手中,这才是的。

  (1) 根据课文内容,在横线上填上合适的词语。

  (2) 依次将文中“□”的地方加上标点。

  (3) “麦穗”一词引号的作用是,“麦穗”原指,在这里实际指的是。

  (4) 面对机会,文中与出了两种态度:一种是;—种是。

  (5) “追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。”联系实际,说说你对 这句话的理解。

  (6) 你希望一生中找到最大的“麦穗”吗?为了找到这最大的“麦穗”,你会怎么做?

  参考答案:

  (1)麦地 不失时机 东张西望 最大 眼前的一穗 实实在在

  (2): , 。 ; , 。

  (3)特殊含义 真实的麦穗 人生的际遇和机会

  (4)不失时机抓住它 东张西望,错失良机

  (5)示例:面对机会,要学会抓住机会,不要犹豫不决,好高骛远,一山望着一山高,而是要勇敢的抓住机会。

  (6)示例:希望。为了找到这株“麦穗”,我要保持清醒的头脑,同时也要坚定自己的脚步,学会日积月累,聚沙成塔,并选择合适的机会,使量变发生质变。

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