在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的写描写月亮的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写描写月亮的作文 篇1
当夜幕降临时，那带着一圈金环的月亮终于出来了！
月亮先是金黄金黄的，就在一刹那间，月亮的颜色变浅了，逐渐变白了。她圆得是那样可爱，那样有趣，那样美丽。她慢慢地向大地洒下一片皎洁的月光，就像一片轻纱一样温柔。她像圆玉盘，像橄榄球，像一叶小舟，像镰刀，像细钩子，像细细的眉毛，天也渐渐暗淡了下来。
啊，皎洁的月亮，你引起了那么多人的幻想：嫦娥姐姐，正在广寒宫寂寞地思念，思念着原来那欢快又美好的日子；吴刚，被天上的玉帝罚砍那棵永远砍不倒的桂花树；小玉兔，永远都在广寒宫内为嫦娥姐姐捣药……
我多想架座天桥去看望嫦娥姐姐；我多想去和嫦娥姐姐作伴；我多想去跟嫦娥姐姐以及小玉兔聊天呀。
奔腾了一天的河水，在月光下慢慢地流淌着。晚风吹来，波光粼粼，小河里的小鱼在水面上追逐打闹，跳跃着。河边上，有许多人在这里乘凉、聊天，就连笑声、说话声都像洁白如玉的月亮那样柔和、和谐。天空上月亮的光辉，如同琼浆的水一样。宽阔的河面就像一面明亮的镜子，像一条缀满珍珠的绸子。白茫茫的一片，就像给大地铺上了一层霜。
看到这轮皎洁的月亮，我想起了故乡的亲人。这岂不是著名的唐代诗人李白“举头望明月，低头思故乡”的意境了！
我爱你，这皎洁的月亮！
写描写月亮的作文 篇2
月球俗称月亮，也称太阴。月球就是最明显的天然卫星的例子。在太阳系里，除水星和金星外，其他行星都是天然卫星。月球的年龄大约也是46亿年，它与地球形影相随，关系密切。月球也有壳、幔、核等分层结构。最外层的月壳平均厚度约为60-65公里。月壳下面到1000公里深度是月幔，它占了月球的大部分体积。月幔下面是月核，月核的温度约为1000度，很可能是熔融状态的。月球直径约3476公里，是地球的3/11。体积只有地球的1/49，质量约7350亿亿吨，相当于地球质量的1/81，月面的重力差不多相当于地球重力的1/6。月球上面有阴暗的部分和明亮的区域。早期的天文学家在观察月球时，以为发暗的地区都有海水覆盖，因此把它们称为“海”。著名的有云海、湿海、静海等。而明亮的部分是山脉，那里层峦叠嶂，山脉纵横，到处都是星罗棋布的环形山。位于南极附近的贝利环形山直径295公里，可以把整个海南岛装进去。最深的山是牛顿环形山，深达8788米。除了环形山，月面上也有普通的山脉。高山和深谷叠现，别有一番风光。
月球的正面永远向着地球。另外一面，除了在月面边沿附近的区域因天秤动而中间可见以外，月球的背面绝大部分不能从地球看见。在没有探测器的年代，月球的背面一直是个未知的世界。
月球背面的一大特色是它几乎没有月海这种较暗的月面特征。而当探测器运行至月球背面时，它将无法与地球直接通讯。月球约一个农历月绕地球运行一周，而每小时相对背景星空移动半度，即与月面的视直径相若。与其他卫星不同，月球的轨道平面较接近黄道面，而不是在地球的赤道面附近。相对于背景星空，月球围绕地球运行(月球公转)一周所需时间称为一个恒星月；而新月与下一个新月（或两个相同月相之间）所需的时间称为一个朔望月。朔望月较恒星月长是因为地球在月球运行期间，本身也在绕日的轨道上前进了一段距离。
因为月球的自转周期和它的公转周期是完全一样的，我们只能看见月球永远用同一面向着地球。自月球形成早期，月球便一直受到一个力矩的影响引致自转速度减慢，这个过程称为潮汐锁定。亦因此，部分地球自转的角动量转变为月球绕地公转的角动量，其结果是月球以每年约38毫米的速度远离地球。同时地球的自转越来越慢，一天的长度每年变长15微秒。
月球对地球所施的引力是潮汐现象的起因之一。月球围绕地球的轨道为同步轨道，所谓的同步自转并非严格。由于月球轨道为椭圆形，当月球处于近日点时，它的自转速度便追不上公转速度，因此我们可见月面东部达东经98度的地区，相反，当月处于远日点时，自转速度比公转速度快，因此我们可见月面西部达西经98度的地区。这种现象称为天秤动。又由于月球轨道倾斜于地球赤道，因此月球在星空中移动时，极区会作约7度的晃动，这种现象称为天秤动。再者，由于月球距离地球只有60地球半径之遥，若观测者从月出观测至月落，观测点便有了一个地球直径的位移，可多见月面经度1度的地区。这种现象称为天秤动。
严格来说，地球与月球围绕共同质心运转，共同质心距地心4700千米（即地球半径的2/3处）。由于共同质心在地球表面以下，地球围绕共同质心的运动好像是在“晃动”一般。从地球北极上空观看，地球和月球均以迎时针方向自转；而且月球也是以迎时针绕地运行；甚至地球也是以迎时针绕日公转的。
很多人不明白为甚么月球轨道倾角和月球自转轴倾角的数值会有这么大的变化。其实，轨道倾角是相对于中心天体（即地球）而言的，而自转轴倾角则相对于卫星（即月球）本身的轨道面。在这个定义习惯很适合一般情况（例如人造卫星的轨道）而且是数值相当固定的，但月球却非如此。
月球的轨道平面（白道面）与黄道面（地球的公转轨道平面）保持着5。145396°的夹角，而月球自转轴则与黄道面的法线成1。5424°的夹角。因为地球并非完美球形，而是在赤道较为隆起，因此白道面在不断进动（即与黄道的交点在顺时针转动），每6793。5天（18。5966年）完成一周。期间，白道面相对于地球赤道面（地球赤道面以23。45°倾斜于黄道面）的夹角会由28。60°（即23。45°+5。15°）至18。30°（即23。45°-5。15°）之间变化。同样地，月球自转轴与白道面的夹角亦会介乎6。69°（即5。15°+1。54°）及3。60°（即5。15°-1。54°）。月球轨道这些变化又会反过来影响地球自转轴的倾角，使它出现±0。00256°的摆动，称为章动。
白道面与黄道面的两个交点称为月交点－－其中升交点（北点）指月球通过该点往黄道面以北；降交点（南点）则指月球通过该点往黄道以南。当新月刚好在月交点上时，便会发生日食；而当满月刚好在月交点上时，便会发生月食。
写描写月亮的作文 篇3
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当听到这首感人的歌，我便想起了我的妈妈。
记得有一次我们白天考试，我觉得试卷很难，很怕考不好，于是带着忐忑不安的心情入睡。那天晚上我做了一个异常可怕的噩梦，顿时醒了过来，环顾四周，黑漆漆的，仿佛四周都是黑色的妖怪，每一个都在对我张牙舞爪。我害怕极了，只觉得豆大的汗珠从脸上滚落。我大喊：“妈妈，我好怕！”正在熟睡的'妈妈听到我的喊声，急忙从她的床上弹起来，连衣服都来不及披上，跑到我的房间，坐在我的床边，亲切的对我说：“不怕不怕，妈妈来保护你。”刚说完这句话，她又跑去厨房，从冰箱里拿出一瓶冰牛奶，放到微波炉里加热，跑回来递给我说：“喝杯牛奶就会好一些了。别怕啊，快睡吧。”我飞快的喝了下去，虽然这只是一杯牛奶，但我心里暖暖的，因为它包含着妈妈浓浓的爱啊。
谁言寸草心，报得三春辉。妈妈我爱你！
写描写月亮的作文 篇4
在一望无际的天空中，一个皎洁般的玉盘，缓缓的升上天空，在天空中散发着淡淡的光辉。
仰望天空，星星一闪一闪的眨着眼睛，小小的眼睛中好似隐藏了许多知识的光芒，他们也好似在告诉我们要好好学习，将来成为国家的栋梁之才。
天空中既挂着皓洁的玉盘，玉盘周围又镶嵌着钻石般的星星，我感到这是我们祖先留下的画像，玉盘在画像之中，钻石在玉盘周围，好似，一张无价之宝的画。
在茫茫的天空之中，大家各在各自的职位上。
这时，我又开始想象，嫦娥姐姐在月宫上，嫦娥姐姐是不是每一年在月宫中都在仔仔细细的描绘着嫦娥姐姐和她的玉兔呢?
描绘完了之后是否把画撒落到人间，这些画就变成了一些画家的灵感了呢?
我又觉得当夜幕降临之时，月亮就亮了起来，是不是嫦娥姐姐和玉兔正在练习跳舞?
当夜晚在下雨时，嫦娥是不是很想念自己的丈夫——后羿，而悄悄的流下眼泪?
夜晚的月亮可真美，不禁让人想起这一天可过的真快呀!真怀念过去的时光。
写描写月亮的作文 篇5
“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年……”月亮，是美的象征，是人类相思情感的载体，更是寄托了人们的祈愿与祝福的美好情怀。
小时候的记忆中，月亮是神秘的。每当听到大人们讲起嫦娥奔月的故事，讲起吴刚伐桂树的故事，心里总是非常向往。那淡黄色的玉盘，对于我来说是那样神秘，又是那样纯洁，是我不得不憧憬它的美妙。
小学的时候，我仰望星空：看着繁星点点，看着皎洁而又宁静的月亮，只觉得它是那样柔和、那样亲切。既没有了月笼轻纱的神秘，也没有了月光如水的纯洁，而是多了一丝细腻和温柔。银色的光辉笼罩大地，使它孕育了希望和幸福。
中学里的月亮则是友谊和理想的象征。友谊和月亮一样，是那样纯洁，那样真挚。和朋友走在月色下，畅谈未来，感到一切都变得简单。月光皎皎，寄托了对理想的憧憬与向往。
“海上生明月，天涯共此时。”中秋时节，月亮则代表着团圆与和美。洁白的明月，犹如家一样完美与温馨。远方归来的游子，可以在这一天与家人团聚，于是便有了：“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明”的感慨
月，令人陶醉。它寄托了人们的祈愿与祝福，也象征着团圆与美好。它是美的化身，是希望的载体。要想人长久，千里共婵娟，也得先问一句：
明月几时有？
初一:刘鑫湄
写描写月亮的作文 篇6
大家仔细观察过月亮吗？相信大家都喜欢月亮，我也是其中之一。
关于月亮的传说有很多，如嫦娥奔月，吴刚折桂，朱元璋与月饼起义。唐明皇游月宫等。月亮是美丽的纯洁的。在这我要说大家把皮肤不好的人叫月球表面，我很生气，月亮是多么的好看，说得这样难听。虽然月球表面真的时很多疙瘩，但是从远处看多美啊！
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
李白的静夜思把月亮的美写了出来。月亮还可以露出朦胧美，无盐就是一个例子。
月亮可真美啊！
写描写月亮的作文 篇7
“吊在最下面的小猴用手一捞，叫起来：‘月亮怎么不见啦？’……”每当我读起《水中捞月》的故事时，便会想起我小时候捉月亮的趣事。
那时我在上幼儿园中班。那天晚上，月亮很圆很亮。妈妈接了盆清水放在阳台的小椅子上，叫我好好玩。妈妈刚走，我便像哥伦布发现新大陆似的，叫来了邻居家的小弟弟——明明，我对明明说：“明明，你看，我捉到月亮了！”我指着水里的“月亮”。“哦，捉到月亮喽！”明明大叫起来。我又出了个主意：“咱们拿个盆盖住月亮，顺便给妈妈一个惊喜，好不？”明明十分赞成。我便搬来一个差不多大小的脸盆，扣在水盆上。然后安心的睡觉去了。第二天早晨，我把妈妈叫过来，神秘地对妈妈说：“我捉到月亮了！”说着，我便把脸盆拿开。我一看，先是吃了一惊，然后就哇哇大哭起来，原来“月亮”跑了。妈妈看看水盆，全明白了，劝我说：“妈妈晚上一定把月亮找回来。”到了晚上，“月亮”真的回来了。
我想着想着，差点“扑哧”笑出声来。我又回到了故事里 ……
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