不经意间，眨眼间，一个星期已经过去，我们对人和事情也有了新的看法，是不是该好好写一篇周记记录一下呢？相信许多人会觉得周记很难写吧，下面是小编精心整理的开学周记4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
开学周记 篇1
这一周是开学第一周，在这一周里发生了许多事情，让我娓娓道来。
在第一天到校时候，我就已经观察到同学们变化。许多同学在暑假中“养精蓄锐”，已长高了一大截。像刘同学，我本来可是差不多比她高半个头，但是她现在都快超过我了，可真有点担心。再看赖同学，经过一番休整，简直就成了女超人，让我望尘莫及。看来我得加把劲了。
再说说我们活动。开学第一天，我们举行了“福田区中文明礼仪教育活动启动仪式”。在这个严肃而又充满传统文化色彩仪式中，我们朗诵了《文明礼仪三字歌》，得到了在场领导、嘉宾们赞赏。随后是教育局王伯伯发言。从他精彩讲话中我们深刻地体会到文明礼仪在生活中重要性。最后，最激动人心时刻终于到来了。刘伯伯郑重宣布：“福田区中小学文明礼仪教育活动启动！”操场上即刻响起热烈掌声。紧接着是签名留念环节。在我们清脆悦耳朗诵声陪伴下，所有领导嘉宾和各个年级同学代表一起签名留念。
这次活动十分有意义，让我们懂得了在生活中应该学礼仪，知礼仪，懂礼仪，用礼仪，让生活更美好。
开学周记 篇2
暑假结束了，我已经小学六年级了了，都开学3个星期才把暑假期间无忧无虑的状态给缓过来，时光飞逝，光阴如梭啊。。。其实我还是非常喜欢上学的，因为有伙伴们配我一起玩，一起学习，尽管有很多作业，好多看不完的书。
我被分到了课改班，所以课程也会非常多，这不，我们的班主任要求我们早上5:50就要到班里面开始背书，然后6：30回食堂吃早饭，所以我早上打羽毛球的计划也被打破了。我们不光早上起得早，晚上也睡的晚，晚自习从两节课改成了三节课。这下倒好，蚊子倒高兴了，刚开始觉得上3节课新鲜，可是后来我都想哭，每天晚上蚊子一个劲的咬，我们班也成了蚊子的大本营。
当然，学习有苦也有乐。不久后，学校将要举行一次乒乓球比赛，每个班挑3名男生3名女生，我打得不错，所以我就当选了，每天下午放学后，我就能去乒乓球室打乒乓球。这样一来，既能提高我的乒乓球技术，又能在紧张的学习中放松一下。
之一周过得还算可以，不知道下一周还会有什么新鲜事。祝我下周好运吧！
开学周记 篇3
开学了，我们把懒惰放到一边，打开智慧的大门。当第四天，我们学校举行了开学典礼。
首先，孙主任开始宣布典礼开始，接着，蒋校长开始讲话：“我校被评为先进学校，十三名教师获奖，一些同学获得冰心作文奖。”我听后，为学校和同学取得的荣誉而自豪。然后，典礼进行第二项：颁发三好班集体。我心想：这次班集体肯定有我们班。就在这时，史书记开始念了：三好班集体有原一二班、原二二班、原三三班……念完后，可是却没有我们班。看来是我们有哪些地方没有做好。下次要努力些。我自言自语道。然后进行了颁发奖项和学生感言。
其中，最让我难以忘怀的是宣誓仪式。一位主任走向升旗台，我们就把手握住拳头，摆成宣誓的样子。这时，主任说：“爱祖国、爱人民……”我们就用响亮的声音重复了一遍。主任最后说：“我自信、我成功！”说完，我们把宣誓的手势改成加油的'样子。说完，我感觉自己有了目标，我以后要好好努力。
时间过得很快，转眼间，典礼结束了。我们排着整齐的队伍上楼。回到教室后，老师要求我们每个人给自己定个目标，下学期争取超越他。我的目标是冯一涵，因为期末考试她考了全班第一。我下次要细心，改掉马虎的习惯。
开学周记 篇4
与初中相比，高中的学习有一些新的特点：①知识量大；②学科内容深，学科知识的抽象概括性强，需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律；③综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科知识。
高中生每天要学的内容很多，如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习计划，每天运用计划促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，减少时间浪费。
每个同学的具体情况不同，学习计划也应该因人而异，但在制定计划时应注意以下几点：
黄金时间来记忆
同学们应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30–50分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证7–8小时睡眠，记忆效果也会降低。
尊重自己生物钟
由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最佳学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。
学习要有时间限制
为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。
对照计划反省
计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。如：反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好时可奖励自己一次；如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习。
公开学习计划
少数高中生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学习计划后，最好向家长、教师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”，因此就能坚持到底，“无论如何，一定要坚持实行自己的计划”。
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