开学周记

2021-03-27 周记

  不经意间,眨眼间,一个星期已经过去,我们对人和事情也有了新的看法,是不是该好好写一篇周记记录一下呢?相信许多人会觉得周记很难写吧,下面是小编精心整理的开学周记4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

开学周记 篇1

  这一周是开学第一周,在这一周里发生了许多事情,让我娓娓道来。

  在第一天到校时候,我就已经观察到同学们变化。许多同学在暑假中“养精蓄锐”,已长高了一大截。像刘同学,我本来可是差不多比她高半个头,但是她现在都快超过我了,可真有点担心。再看赖同学,经过一番休整,简直就成了女超人,让我望尘莫及。看来我得加把劲了。

  再说说我们活动。开学第一天,我们举行了“福田区中文明礼仪教育活动启动仪式”。在这个严肃而又充满传统文化色彩仪式中,我们朗诵了《文明礼仪三字歌》,得到了在场领导、嘉宾们赞赏。随后是教育局王伯伯发言。从他精彩讲话中我们深刻地体会到文明礼仪在生活中重要性。最后,最激动人心时刻终于到来了。刘伯伯郑重宣布:“福田区中小学文明礼仪教育活动启动!”操场上即刻响起热烈掌声。紧接着是签名留念环节。在我们清脆悦耳朗诵声陪伴下,所有领导嘉宾和各个年级同学代表一起签名留念。

  这次活动十分有意义,让我们懂得了在生活中应该学礼仪,知礼仪,懂礼仪,用礼仪,让生活更美好。

开学周记 篇2

  暑假结束了,我已经小学六年级了了,都开学3个星期才把暑假期间无忧无虑的状态给缓过来,时光飞逝,光阴如梭啊。。。其实我还是非常喜欢上学的,因为有伙伴们配我一起玩,一起学习,尽管有很多作业,好多看不完的书。

  我被分到了课改班,所以课程也会非常多,这不,我们的班主任要求我们早上5:50就要到班里面开始背书,然后6:30回食堂吃早饭,所以我早上打羽毛球的计划也被打破了。我们不光早上起得早,晚上也睡的晚,晚自习从两节课改成了三节课。这下倒好,蚊子倒高兴了,刚开始觉得上3节课新鲜,可是后来我都想哭,每天晚上蚊子一个劲的咬,我们班也成了蚊子的大本营。

  当然,学习有苦也有乐。不久后,学校将要举行一次乒乓球比赛,每个班挑3名男生3名女生,我打得不错,所以我就当选了,每天下午放学后,我就能去乒乓球室打乒乓球。这样一来,既能提高我的乒乓球技术,又能在紧张的学习中放松一下。

  之一周过得还算可以,不知道下一周还会有什么新鲜事。祝我下周好运吧!

开学周记 篇3

  开学了,我们把懒惰放到一边,打开智慧的大门。当第四天,我们学校举行了开学典礼。

  首先,孙主任开始宣布典礼开始,接着,蒋校长开始讲话:“我校被评为先进学校,十三名教师获奖,一些同学获得冰心作文奖。”我听后,为学校和同学取得的荣誉而自豪。然后,典礼进行第二项:颁发三好班集体。我心想:这次班集体肯定有我们班。就在这时,史书记开始念了:三好班集体有原一二班、原二二班、原三三班……念完后,可是却没有我们班。看来是我们有哪些地方没有做好。下次要努力些。我自言自语道。然后进行了颁发奖项和学生感言。

  其中,最让我难以忘怀的是宣誓仪式。一位主任走向升旗台,我们就把手握住拳头,摆成宣誓的样子。这时,主任说:“爱祖国、爱人民……”我们就用响亮的声音重复了一遍。主任最后说:“我自信、我成功!”说完,我们把宣誓的手势改成加油的'样子。说完,我感觉自己有了目标,我以后要好好努力。

  时间过得很快,转眼间,典礼结束了。我们排着整齐的队伍上楼。回到教室后,老师要求我们每个人给自己定个目标,下学期争取超越他。我的目标是冯一涵,因为期末考试她考了全班第一。我下次要细心,改掉马虎的习惯。

开学周记 篇4

  与初中相比,高中的学习有一些新的特点:①知识量大;②学科内容深,学科知识的抽象概括性强,需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律;③综合性、系统性强,要理解或解决一个问题,往往需要综合运用各学科知识。

  高中生每天要学的内容很多,如果不分先后顺序和轻重缓急,就会手忙脚乱、丢三落四,本来能学好的东西也学不好,这就需要制定一个学习计划,每天运用计划促进学习目标的实现,磨炼意志力,养成良好的学习习惯并且提高学习效率,减少时间浪费。

  每个同学的具体情况不同,学习计划也应该因人而异,但在制定计划时应注意以下几点:

  黄金时间来记忆

  同学们应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆,提高效率。一般而言,早上6:00–7:00头脑清醒,记忆效果比较好,上午、下午都有课程安排学习比较紧张,中午休息30–50分钟可以缓解疲劳,以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证7–8小时睡眠,记忆效果也会降低。

  尊重自己生物钟

  由于生理条件和生活环境、习惯的不同,人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时间在上午,有的人在下午,还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最佳学习时段之后,按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做,就会取得事半功倍的效果。

  学习要有时间限制

  为了提高效率,在制定计划时,要适当给自己“压力”,对每一科目的预习和复习要做到三限制:即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确,有压力的学习,可以使注意力高度集中,提高复习效率。同时,每学习完一部分时,都有一种轻松感、愉悦感,会更充满信心地复习下去。

  对照计划反省

  计划一旦制定,就要雷打不动地完成,如有完不成的,也应立即在次日加倍补上。如:反省自己,当天的计划完成了没有,明天先干什么?再干什么?如果完成的好时可奖励自己一次;如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做,既有约束力又有可操作性,每天都会感到在进步。一段时间后,还应该根据自己的学习情况,对计划做出进一步完善,使其更好地促进学习。

  公开学习计划

  少数高中生缺乏自我约束能力,这样的同学在制定学习计划后,最好向家长、教师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用,也会起到一个强迫约束效果,当自己不能坚持时,马上就会想到:“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”,因此就能坚持到底,“无论如何,一定要坚持实行自己的计划”。

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