在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的助人作文7篇，希望能够帮助到大家。
助人作文 篇1
“只要人人都献出一份爱，世界将会变成美好的人间……”
是啊，真情，就像一朵美丽的花儿。这朵助人之花就会在每个人的心中开放，温暖人们的心胸。就比如那次公交车上……那次，我上暑假培训班。放学后，我就到候车的地方等。公交车终于到了，我们一伙人一窝蜂似地挤上车。我终于挤上车，坐在座位上看窗外的风景。
过一了会儿，一位老大爷拄着拐杖，颤颤巍巍地走上车。我环顾一下四周，人虽说不是拥挤，但是已经没有座位了。司机叫到：“谁给这位老大爷让个位子啊？”大家都往车窗外看，似乎没看见老大爷似的。司机喊了数声，依旧没有一人让座。我心想：大家都不让位，那我更不让了。更何况，我还只是一个小孩子，不让也就顺理成章了。我抱着这种心态，仍坐在位子上。但我一想到老大爷摔倒的样子，就不忍心。我犹豫了很长时间，终究站起来，对老大爷说：“老大爷，你就坐我这吧，我站着。”老大爷一看我是个孩子，连忙拒绝：“不不不，孩子还是你坐吧。”“老大爷，你就坐那小朋友那里吧，小朋友坐我这里来。”身后一位高中生模样的大哥哥站起来说。“小朋友，你还是坐我这吧。”“不，还是我站着，小朋友你来我这。”……
紧接着又传来几声。最后，我坐在一位大哥哥的座位上，一位老奶奶说：“一车人，让一个孩子教育了。”车上接着传出一片笑声。爱，其实就这么简单，哪怕你捡起一块纸团，都是一种文明，一种传播爱的表现。
就让洁白无暇的助人之花组成一个大花园，让助人之花在阳光下四处开放。
助人作文 篇2
周六的一天，我去奶奶家玩，路上。我路过一家医院。只见门口围着一大群人。我左一挤，右一挤，终于挤了进去。只见一位中年妇女，哭着说;“我丈夫患病多年家里又没钱给他治病，还欠了一屁股债。这次好不容易东借，西借，借够了医药费可交钱时钱又不翼而飞了。”只见一位衣着西装的男子走了过去说：“大姐拿这钱给你丈夫看病吧。”说着塞给了她60元钱。我刚要给她5元钱可我又一想：“这是我唯一的5元钱了，还有记得妈妈跟我说过有用这种方法骗人的。”我犹豫了一下说：“切，你肯定是骗人的。再者说可怜之人必有可恨之处，这是上天给你的报应。” 不料这被我身旁的老人听见了。老人语重心长的说：“孩子世界上的人不一定都是坏人，在你心目中世界就这么不美好吗?可怜之人不一定有可恨之处。不要把每个人都想象成坏人～或骗钱的。即使她是骗钱的，也会被大家的举动感动的。再说了多做一些善事不好吗?好人终究会有好报的。”听了老人的话，我恍然大悟将5元钱塞给了她，红着脸向奶奶家跑去。
枝叶摇摆，当送给别人一片绿，花朵盛开，当给别人捧一阵香。当你把自己的心放入他人心里，你的生命之花将会在他人心中常开不败。
助人作文 篇3
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（原创）
在交通繁忙的交叉路口，红灯亮起。120急救车被前方按规定停车的小李的私家车挡住。由于病人情况危急，急救车驾驶员不断鸣笛，小李见状，看准绿灯方向暂无车辆通行，果断闯红灯左拐，为急救车让出一条变道，急救车顺利通过了路口，为抢救病人争取了足够的时间。按照新交规，小李要接受记6分，罚款200元的处罚。
监控视频流传到网上后，网友“春城飞花”在交通微信平台积极呼吁，并联合广大网民建议交警部门取消对小李的处罚。交警队在得知网友们的诉求后高度重视，通过查看监控录像了解了情况，本着特事特办的原则在第一时间取消了小李的此次违章。
对于小李、春城飞花和交警队的做法，你更赞赏哪一种？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不得套作，不得抄袭。
二、命题说明：
本题目“闯红灯罚款”属于“任务驱动型”作文。本着坚持“一点四面”的原则，极尽可能地弘扬社会主义核心价值观，以凸显“语文教育功能”。试题的中心事件呈现的是正能量：小李闯红灯甘愿被处罚也要为急救车让出一条路，这是大爱，是友善；春城飞花作为网民，不是事不关己高高挂起，而是勇于担当，以传播正能量为己任；交警大队没有高高在上死守规则，而是实事求是灵活变通，有着执政为民的服务意思。
三、立意范围：
（一)更赞赏小李的做法。可从“遵纪守法与守护人情”“利己与利他”等方面立意，如：
1.急人所急，彰显大爱。
2.起心动念，皆应向善。
3.舍己为人，令人敬佩。
4.在生命面前，一切都应该退让。
5.让爱心之花盛开。
6.权衡利弊，灵活变通。
7.让道“一小步”,道德“一大步”
（二)更赞赏春城飞花的做法。可从“公民意识”“创造和谐社会人人有责”等方面立意，如：
1.传递正能量，你我有责。
2.弘扬正气，是义务也是责任。
3.事不关己，也责无旁贷。
4.传递爱与善，不做旁观者。
5.巧借网络传递正能量。
6.以天下为己任。
7.敢于出头，体现的是一份正义与担当
（三)更赞赏交警队的做法。可从“执政为民”“法规与情理”等方面立意，如：
1.规则之下仍需人性变通。
2.刻板执法与人性化。
3.放低姿态，听取民声。
4.改变工作作风，建设和谐社会。
5、增强服务意识，弘扬正气。
四、佳作展示：善意之举，助人更暖人
交通繁忙的路口，红灯亮起。120急救车被小李的私家车挡住。在这样一个紧急时刻，小李不顾自己要被记6分，罚款200元，果断朝无车通行的路段闯红灯左拐。小李的善意之举帮助病人争取了足够多的时间，也让我的心感到一阵暖意。
我想，并不是所有人都能做出像小李一样的选择。因为他们认为不过短短几十秒能改变什么呢？他们也不愿为这短短几十秒而付出被记6分、罚款200元的代价。然而，在急救过程中，每一秒都十分关键，也许正是这微不足道的几十秒，就能挽救一个人的生命，所以，小李的举动才被大家赞扬。交通规则的制定本就是为了减少交通事故的发生，保护人们的生命健康，而小李正是为了挽救一条鲜活的生命而做出的选择，也正因此，网友“春城飞花”才会联合众多网友在交通微信平台上呼吁取消对小李的处罚，而交警部门也才会跟据特事特办的原则，在第一时间取消了对小李的处罚。
还有被大家亲切地称为“国民弟弟”的俞灏明，他19岁出道，他唱最好听的歌，演最行的偶像剧，主持最火的节目，星途一片辉煌。然而，20xx年他与女星selina一同拍戏是遭遇大火。危急关头，他为保护selina被火灼烧了脸庞，英俊的面貌不再。然而不似从前帅气的他却赢得了更多人的喜爱，因为他的善意之举，帮助的是selina，温暖的却是广大国民的心。就好像小李，在危急时刻没有推脱，没有计较自己的利益得失，而是给后方的120急救车及时让出一条道路，让病人得到更及时的救助。他的善意之举，帮助了病人，也给予了我们心灵的慰藉。
贾平凹说：“善或许得不到回报，但可以找到安慰。”而我要说，善或许得不到回报，但可以助人更可以温暖人。在飞速发展、被物质文明充斥的今天，在18个行人路过小悦悦却无一人去扶起她的今天，我们需要更多像小李这样不计个人得失帮助他人的人，来给予我们温暖和力量，来让我们的生活更加美妙和谐。
我想我们都该感谢小李，在各种漠视层出不穷的时候，能够保持内心的善意。用自己的善举，给这个世界以温暖。
助人作文 篇4
我想给大家讲一个“盲人提灯笼”的故事。或许大家心里会觉得好笑，盲人提灯笼？不是多此一举吗？我以前和大家的想法一样，不过，最近发生的一件事却改变了我的这一想法。
那是一个漆黑的夜晚，没有月亮，也没有星星。我因为有急事要去一个住在郊区的.同事家，为赶时间，便抄近路走入一条偏僻的小巷。我心里害怕的咚咚直响。真后悔不该走这条路，可是事已至此，只得硬着头皮向前走。走着走着，突然，我发现前面有一处光亮，似乎是一个人提着一个灯笼在走，我疾步赶了上去，正想打声招呼，却发现他是一个盲人，一手拿着一根竹竿小心翼翼的探路，一手提着一只灯笼。我纳闷了，忍不住问他：“您自己看不见，为什么要提个灯笼赶路？”
盲人缓缓的说道：“这个问题不止一个人问我了，其实道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可保护自己的安全。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光亮，为别人引路，人们也常常热情的搀扶我，引领我走过一个又一个沟坎，使我免受许多危险。你看，我这不是既帮助了别人，也帮助了自己吗？所以，每到晚上出门，我总提着一盏灯笼。
盲人说完，继续吧嗒吧嗒往前走，我跟在他身边，在也没有说一句话，只是每有路障，我都小心翼翼的扶他一把。该拐弯了，我想对盲人说句感谢的话，却不知该怎样表达才好，末了，我只说了一句：“您好走？”这时，我发现天空似乎亮了好多......
以后，每当一个人走夜路时，我就会想起那盏灯笼......
青少年朋友，对此，你有什么感想？你还会觉得，盲人提灯笼是多此一举吗？对那个盲人来说，灯笼确实是多此一举，白费蜡，可对别人来说，却很有用。正是盲人的灯笼带来了光亮，才使人们在黑暗中不至于摔交，同时，盲人自己也得到了帮助。这不正是帮助别人就是帮助自己的最好写照吗？
照亮别人，多么令人感动！一个盲人都能想到为别人带来光明，我们正常人呢？假如我们都能学学那个提灯笼的盲人，为别人照路，也照亮自己，该多好！
助人作文 篇5
我们班有一个同学叫卢祥，他中等个子，瘦瘦的。他对人很有礼貌，喜欢助人为乐，是个好学生，也是我的好朋友。
有一次，我做作业有道难题弄不懂，就偷看同学的作业。他看见了走过来，诚恳地对我说：“常乐，今天的作业不容易，你做了没有？”我愁眉苦脸地说：“我不懂这道题怎么办？”他说：“我帮你看看。”说完他让我打开课本看例题，然后叫我分步计算，结果他发现我计算错了，验算时把“0”写成“6”。我改正后终于算对了。我高兴地说：“谢谢你帮助我，以后我一定认真检查。”
他还看着我笑眯眯地说：“偷看别人的作业是不对的。我们做作业不是为了给老师完成任务，而是为了学知识，为了自己长大后用知识为人民服务，做个有用的人。”我听了他的话，心想：他的话是对的。他不仅教会我做题，还教我做人。他是真心在帮我。
现在，他已经转学了，我很想念他，特别是他关心同学的形象一直深深地留在 我的脑海里。
助人作文 篇6
“滴答答！滴答答！......”闹钟发了疯似的叫着，似乎预示着有什么大事发生。
不一会儿，我实在受不了闹钟的音波攻击，便不情愿地从床上爬了起来。揉了揉惺忪的睡眼，伸了个懒腰。
在饥饿的驱使下，我很快换好衣服。这时，楼下传来了整齐的步伐和口号声。打开窗户一看，真是让人震惊的画面：人山人海的“学雷锋”志愿者，在街上帮行人做事。紧接着，我的脑海里便浮现出一件件关于雷锋的事迹......
正当我在记忆的仓库里寻找雷锋的事迹时，爸爸的话把我给拉了出来：“钊钊，赶快去买早点。”
“哦”我回应了一声，便走出了家门。
太阳似乎正在睡懒觉，灰色的云笼罩在天空中。一阵凛冽的寒风像我袭来，我不禁打了个颤，一种睡觉的欲望油然而生，但饥饿却打破了这个幻想，我继续大步流星向前走。
“他们怎么这么冷的天气下还要学雷锋，究竟是为什么呢？”我边走边想。
走到包子铺时，我看到一个穿着打了补丁衣服的老乞丐向一个打扮得花枝招展的女孩乞讨东西。
而那女孩憎恶地瞪了老乞丐一眼，接着踹了一脚，骂道：“你这个老太婆，给我滚！坏了我的心情。”话刚说完，便扭脸走掉。人性的丑陋从她的身上散发出来。
一股扑鼻的香味转移了我的注意力，也就无暇去管那位老乞丐。千层巨浪似的口水随包子的香气喷发出来，我想也没想，就买了十几个。
正当我提着包子回家时，突然被躺在地上的小男孩绊倒在地。
我起身一看，小男孩昏迷不醒。
灰蒙蒙的天空下起了小雨，我立刻背起了小男孩，以迅雷不及掩耳之势直奔医院。
送到医院时，我全身早已湿透了。“啊欠！”我打了个喷嚏，手和脚冷得直发抖。
不一会儿，男孩醒来。第一句话便是：“谢谢你，大哥哥！”
听到这句话，一种莫名奇妙的快乐感涌上我的心头，温暖瞬间遍及我的全身。
“没关系，你没事......就好！”我结结巴巴地答道。
等到雨停了，我走出了医院。
乌云已经散了，柔和的阳光撒在了我的身上，暖暖的。
我回想着今天所发生的一切事情，我恍然大悟。明白了雷锋为什么喜欢帮助他人。他是为人民着想，他愿为人民献出一切，他感到了助人的快乐！
风中飞扬着悦耳的歌曲：“学习雷锋好榜样......”这歌曲随着风继续飘向远方，传播着希望与光明。
水能折射出太阳的光辉，绿叶能衬托出红花的艳丽，螺丝能支撑整个机械的运转......随着时代的变迁，人们似乎淡忘了雷锋。在此，我呼吁人们学习雷锋精神，让雷锋精神照亮我们前行的方向。 ----后记
助人作文 篇7
小时候，隔壁住着一个老婆婆，以捡破烂为生，待人友善，见谁都笑嘻嘻。每当见到我，都要上来抱抱我，那时候我不懂事，嫌脏，哭着闹着不要她抱，搞得老婆婆很尴尬。
有一天，市里面举行大型的汶川地震赈灾活动。老师教育我们要帮助他人，这次我当仁不让，捐出了积攒多年的零花钱，有200多元。
那天，捐款最多的人上了电视，是一个老奶奶，她衣着华丽，手戴好几个戒指，一举一动都像一个“皇后”。我对她敬佩之至：多么厉害的一个人啊，我以后要像她学习哪！
第二天，我在放学路上碰到了隔壁老婆婆，问道：“老婆婆，您昨天捐了多少钱呢？”老婆婆笑笑，说：“不多，只捐了20块钱。”什么？才捐了20多块？汶川的儿童们面临着辍学的危机，难道这就是你的爱心吗？老婆婆的形象在我的心中更“脏”了。从此，我便不再搭理她了。
直到有一天，我和妈妈上街去买东西。大街是城市的繁华地带，行人多，行乞的也不少。我与妈妈从商场出来，一辆华丽的轿车吸引了我的眼球。从车上走下一个人，呀，那不就是上一次捐款捐得最多的人吗！我快步走上前去，想与她打个招呼。
不曾料想，一个乞丐爬上前，伸出一双手，拉住她的衣服，乞讨着：“好心人啊，给点钱吧！”可是这个贵妇人却十分厌恶地踢了踢乞丐，说：“离我远一些，你的手这么脏，我的衣服……？”她的举动，让我目噔口呆。
到家时，天已经晚了。唯一一盏路灯显得特别明亮。在路灯下，似乎还有什么人在走动。仔细一看，原来是隔壁老婆婆在捡垃圾。她那羸弱的身躯，在秋风飒飒之中，显得多么不堪一击。见到我，朝我笑了笑，走了过来。
“老奶奶，我想问一个问题。”
“什么问题？你问吧。”
“那一次你为何只捐20元？”
“嗯？我知道你觉得20元太少了，可是我生活也不容易。我只是一个捡破烂的，不像你爸爸是医生，妈妈是老师，有许多的钱。我也知道从那之后，你很看不起我。但是孩子，你听我说，捐的钱不在于多不多，而在于心意，无论如何，只要有心，就行了。”
哦，原来如此，有些人捐钱只是作秀罢了，而有些人捐的是自己的心。捐款不在于多不多，而在于你是否是真心实意，帮助他人不是作给别人看的，而是发自内心的真诚！
这天，我在社会的大课堂里，上了一堂深刻的品德课。
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