【第1篇】
她，一个胆小、不自信的女生却在一堂生动的奥数课上改变了自己，又重燃起了自信。究竟是怎样的一堂课可以让她重新找回那遗失的自信呢？
她翻开那本自己心爱的日记本，向它诉说着心中的波澜，似乎那是她唯一可以倾诉的朋友。此刻她又拿起笔在上面认真地写着：
“今天又上奥数课了，不过今天老师为了调动我们的积极性决定开展一场男生女生pk赛。规则是让每队同学分别派出一名代表上讲台讲题，谁讲的精简明了，就给他所在的队加一分。
比赛开始了，开讲被男生队抢了先，只见一男生在台上边制图，边讲解过程，用简洁的语言把一道题讲的详细透彻。台下一片掌声。这样男生队领先得到了一分。当然，我们女生也毫不甘示弱，我们派女生队的队长上台讲题，她在黑板上一边板书一边讲解思路，讲的男生们心服口服。“哗”又是一阵热烈的掌声。我在台下羡慕的看着她们，羡慕她们可以在讲台上表现得那么轻松自如、有条不紊。
接下来一道难题向我们扑面而来，大家看着这道题都面面相持、不知所措，我仔细的把题审了一遍，发现这道题曾经在一本奥数全解的书上见过，我滤清思路，把这道难题完美的解了出来，我们组里的女生都惊得目瞪口呆。她们一致推荐让我上台来讲解这道题，对于一个从没上过讲台的我，心里很紧张。刚想要推辞，但当看到她们那一双双期待的眼神时，只好勉强接下了这个对我来说“艰巨”的任务。
我小心翼翼的走上讲台，拿起一支粉笔边在黑板上板书，边细心地讲解。在我讲解的同时，偷看了同学们一眼，立刻又像触电似地收了回来。我感觉到自己的心跳在‘扑通、扑通’地跳个不停，头上布满虚汗。终于在不自信的状态下将这道难题讲完了，居然还不到2分钟，而我却觉得自己像过了半个世纪那么久。台下此起彼伏的掌声在教室里持续了很久…很久…当我下台来看到老师对我肯定的目光以及同学们对我鼓励的掌声，心中感到波澜起伏。我想，其实上台讲题并不是一个难过的坎，而真正阻碍你的，并非别人，是你自己！但当你勇敢地跨过这道坎时，就已经战胜了自己。
这堂奥数课真的带给了我很多的收获，这些收获不仅仅只是知识，而我认为更多的收获是自信，一个值得大家肯定的自信！”
一篇日记写完了，她满意的合上日记本，我感到在她的嘴角浮现出一丝甜甜的微笑。我也笑了，因为……这个女孩就是我。
【第2篇】
我们从小到大，都会有许多的转折点，而这些转折点可能会改变我们的性格，命运……它们可能会使我们找回自信、尊严、快乐……而我找回的就是自信。
我的思绪回到了小学三年级的时候。记得在那时，我的学习成绩是非常差的，我每天都与班上的.一些调皮捣蛋的同学在一起玩，每天晚上回家把书包一丢就看电视。有作业和没作业对我一点影响也没有。老师经常给我父母打电话，爸爸妈妈也对我说读书的好处，可我一句也听不进去。有时候真把爸爸妈妈惹急了也打我，可是他们越打我越觉得自己无药可救了。最后，老师索性也不管我了。
可到了四年级的时候，我们班来了一位新的数学老师，她也代替了我们的班主任。可我还是一天到晚无所事事。有一天，她突然把我叫到了办公室，我以为她要训我，心里非常紧张，可她却微微一笑，指着一把椅子让我坐到她对面。我不知道她要干什么。她笑着对我说，不要紧张，我今天叫你来不是训你的。可能是她那和蔼的笑容感染了我，我竟一点也不紧张了。
她问我：“你怎么整天的不学习呢？”我对她说，我从前的老师都觉得我无药可救了。而她却说：“怎么会呢？你看你脑子很聪明啊，反应很快，你看你的数学不是学得挺好的吗？其实你很聪明，只是不认真学罢了，如果你从现在开始好好学习，你肯定会比班里的xxx的成绩好呢！”“真的吗？真的可以和xxx比吗？”我兴奋地问。我对别的科目不是很感兴趣，可我就对数学感兴趣。班里有兴趣小组，我选了数学兴趣讨论小组。“是啊，你真的很聪明啊。”老师微笑着说。我说：“我知道了，老师，从现在开始我一定好好学习，把各科成绩都提上去。”老师高兴地拍了拍我说：“嗯，觉悟真好啊，加油！”我出了办公室，感觉自己信心满满，那一刻，我找回了自信。
现在，我已经在班里名列前茅呢，我非常感谢我的小学四年级的班主任。他帮我找回了自信，人有了自信就会有冲向成功的激力，使我们离成功更近一步。
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