自由作文

2022-01-28 自由

　　在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的自由作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

自由作文篇1

　　如果这个世界没有大人，我会像小鸟一样在空中自由地翱翔；如果这个世界没有大人，我会像小鱼一样在海里快活地游泳；如果这个世界没有大人，我会像小老鼠一样开心地唧唧直叫。

　　星期一，我要和小伙伴们在游乐园里自由地玩耍。星期二，我要在床上呼呼睡大觉，不用早起去学校。星期三，我要在家里美美地看电视，把所有的《喜羊羊》都看完。星期四，我要打开电脑玩游戏，耳旁不再有妈妈的唠叨。星期五，我要吃遍平时妈妈不让我吃的所有零食。星期六，星期天……多么自由的生活啊！

　　于是，每天在梦里我都会向仙女许愿：“让所有的大人都消失吧！”

自由作文篇2

　　当污浊的天空笼罩着阴雨朦胧的城市，束缚比闪电更加迅猛地占据了自由……

　　“扑通、扑通”鱼缸里的鱼儿扑打着水花，一波激起千层浪，鱼缸里的水翻江倒海起来，这仿佛如以卵击石般的微不足道，还未揭竿而起，却早已平静如潭。

　　“叮咚！”水声却是格外清脆，久久地响彻在客厅里，仿佛一个未完的句号。灵动的尾开始对这透明的牢笼发起进攻，可无论它全力以赴，还是永不言败，结果都已显而易见了。

　　耗尽最后一丝力的它浮在水面上了，它感觉自己仿佛飞起来了，飞入云端与太阳和云朵来了一个温暖的拥抱。第二天早晨，鱼安详地躺在水面上，这是弱者的自由，在它还没有醒的时候，就死在自由的梦里。

　　“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐……，”诵声琅琅，从各间教室里传来了不同的读声，但又仿佛在呐喊：

　　“加油吧！青春。”同学们抖擞精神，如夏日的朝阳，迸发着精力充沛的光彩，在校园这个新起点，摇着小舟，扬帆起航，每个人都活在剑拔弩张的气氛里？谈何自由？身体虽被限制在教室里，但那梦想的翅膀早已伸展，在那自由广阔的天空里遨游。虽是苦闷，但一颗朝气蓬勃的心不会沮丧。虽是艰难，但一颗久经磨练的心不会放弃。这就是强者的自由，不畏束缚与阻挠，厚积薄发，只为那一刻的高飞与欢笑。

　　一样是自由。但却相差甚远，一种是懦弱逃避换来虚无的自由，一种则是迎难而上，用理想支配自己的天地，换取真正的自由。

　　长夜漫漫，前方充满未知与挑战。与其苟活，挥霍时光，倒不如以理想为剑，去刺破黑暗，拥抱自由。

　　当黎明崭露头角，当黑暗消失殆尽，胜利的曙光照耀着沉睡的大地，自由的钟声绵延不绝，昭示着我们去拥抱这一切。

自由作文篇3

　　天，下着雨，我站在街上，没有打伞。我喜欢雨，因为它可以冲刷一切。所有不快与快畅都会被淹没，剩下心中澄空。

　　雨停了，我搔搔被打湿的头发，回家，洗澡。我一到家，弟弟告诉我，他下楼玩时，发现一只被刚才那场大雨冲昏的小鸟。我买了个鸟笼，把它养了起来。

　　果然，我听到了鸟叫，很尖。仿佛如剑否则破耳膜。我不知道那只鸟现在的感受，但我的心很痛，失去自由、亲情、阳光及飞翔，我是最讨厌厮杀、分离。看了别人受苦，我的心会很痛，但自己却不能做什么。有时，我觉得自己太没用，看者别人水深火热自己却什么也做不了。

　　我对弟弟说：“把它放了，那只鸟。”

　　“为什么？”弟弟不解。

　　“它也许很痛苦，天是鸟的神！”

　　“怎么？”

　　“你把它关在笼里，让鸟失去飞翔，它只能看着天。”

　　“怎么了，不放就不放！”

　　“你不放，我放！”说着，我打开了笼子，鸟飞出了锢禁它的笼子，自由飞向它的神。看了它，我笑了，笑容很久没有在我的脸上出现了。

　　我返身对弟弟说：“哥哥什么都能让你，但这次不行。自由，无论对谁都很重要！”

自由作文篇4

　　天使的快乐，在于能自由自在[注: 形容没有约束，十分安闲随意。]的飞翔，但折了翼的天使却不能在飞。虽然还活着，却永远的失去了展翅的机会，失去了快乐，与行尸走肉[注: 行尸：可以走动的尸体；走肉：会走动而没有灵魂的躯壳。比喻不动脑筋，不起作用，糊里糊涂过日子的人。]一般。

　　时代进步了，生活水平好了，可我却高兴不起来。现在的我每时每刻都在呼唤自由，呼唤快乐，我想要在蓝天下自由地翱翔。

　　在我的梦境里总会出像一片蔚蓝的天空，上面有几朵漂浮的白云。蓝天下，有一条浅浅的小溪，小溪的旁边是边的野草和小花，我躺在草地上听鸟儿唱歌，看蝴蝶跳舞在那个梦境中，没有学习的压力，没有考试的烦恼，没有作业的牵束，没有父母的唠叨；在那个梦境里，我是快乐的，我是自由的，我是天真的。

　　可梦毕竟只是梦。

　　一觉醒来，我坏事我，一切都没有变，还是要听父母的唠叨，还是要背起重重的书包走向教室，还是要为了第二天的考试而复习到深夜。

　　为什么，快乐对于我而言就那么的困难呢？

　　回想起自己的童年，又有多少快乐的事呢？更多的也许只有一本有一本的复习题，一摞有一摞的卷子吧！

　　我对父母说我要自由，他们会说：“你现在的任务就是学习，要什么自由，自由能当分数吗？不好好学习长大后干什么”

　　我对老师说我要自由，老师会说：“课文会背了吗，词语的解释都会了吗，生字会写了吗？”

　　自由，那么吸引人的两个字！但经过岁月无情的洗礼，现在我们犹如一只只被关在笼子里的小鸟，眼巴巴地望着外面的世界，如一首歌中唱的一样：“我是一只小小小小鸟，想要飞却都飞不高”

　　我呼唤自由，呼唤那属于我们的自由，属于这个时代的自由，属于幸福的自由，属于快乐的自由。

自由作文篇5

　　我喜欢文字，喜欢书写文字时带给我的`快乐，它们的命运，交给我来书写。我好像一个上帝，创造了一个个可爱的字符。它们代表了我的喜怒哀乐。

　　可渐渐的，我觉得文字似乎是为了考试而诞生的，变成了得高分，应付考试的工具。写作，变成了戴着枷锁的舞蹈。连老师留的日记，似乎都好和考试挂边。记得有一次，写了一篇意识流似的小说，老师当时就给批回来了：我很不欣赏这样的文体，和考试有些差距。真的很生气很生气，不是因为老师的不肯定，而是后面的考试。为什么连日记，都要限制这么多呢？日记，是“记日”，而不是“备考”。我真的不喜欢那样格式化的文章，它们不是为心而生，它们没有感情。

　　没有办法的，把一些规范的作文写到日记本上，那些心情随笔，也只发在网上，那个日记本，再也不是日记本，而是应付老师的工具。况且我也只能在网上，才能完成我的文字，属于内心的文字，它们是那么的可爱。

　　也许被这个社会给麻木了。我也迷茫了。被灌输了这样一个思想：学生，就是为了考试，日记，也是练笔为了考试。而那些随笔，只能被扣分，没什么用。网上的作文本，更多的出现了老师要求的作文，而以前喜欢的，漫无边际，抒发情感的文章，很少出现了。我的文字，和我一样，变得那样麻木，那样陌生。

　　想通了真的想通了，我的文字，是属于我自己的文字，任谁都夺不走，我为什么只能按照标准来写？写作，是为了自由而生，或许那些文章很好，但是却没有自己的生命。我再也不愿意强迫自己，今后，我会用的心，来书写那些可爱的精灵，再也不会让它们被现实所束缚。我不会让它们变得那样冷漠。相信我，我的文字。

　　PS：当然考试的时候要按常规写，平时该练笔也要练。但是也要适当写一些心情随笔。大家别误解我的意思。。

自由作文篇6

　　自由，这个世界上最美好也是最基本的东西，可是还是有一些人没有，有的孩子从小就被卖到别的地方当童工，过着猪狗不如的生活。

　　他们每天吃不饱，睡不暖，有时做的不好还要挨打，没有一点自由可言。他们多么渴望拥有自由啊！多么渴望可以回到到爸爸妈妈的怀抱，过着和其他孩子一样的生活。

　　鸟儿自由的蓝天上翱翔，没有束缚。那些孩子们多么羡慕鸟儿啊。

　　曾经我看过一篇文章，大概内容是一个被卖到山区的孩子的事情，这个孩子每天做着在这个年龄根本完不成的事情，做不完没有饭吃，做不完也不让睡觉，身上还被打的遍体鳞伤，这个孩子曾经多少次在安静的夜里偷偷流下眼泪，我想这眼泪包含着太多太多的感情——有思念父母的也有对自己的遭遇而感到不公平。

　　在这个世界上自由是无价的，是你花多少钱我也不会卖的，我们都渴望自由，向往自由，我希望未来自由可以光顾每个人，让这个世界上充满自由的气息。

自由作文篇7

　　每个人都有自已的自由，不期望被剥夺，孩子的内心是十分脆弱的，一碰就碎。我想和大人说；“能不能给孩子自由，孩子需要自由，需要自我独立的空间！”

　　我想让大人站在孩子的立场上想，孩子的梦想是多么的美啊，谁都不期望自我的梦想破碎。既然如此，那么大人为何还要阻拦呢！孩子需要自由，孩子需要自我独立的空间，孩子需要自我的世界……孩子的天真多么完美啊！为什么大人还要摧残呢？

　　站在孩子的立场上想，就会发现，孩子的自由已经被逼到悬崖边。孩子渴望自由啊……

自由作文篇8

　　人们心安理得地行使国家赋予的言论自由权，甚至以此为刃，散布谣言。近年来，谣言伤人及网络暴力等现象屡屡发生，所谓的法律制约或网络监管反而显得苍白无力，当一个谣言被强制删除或勒令停止传播时，人们反而群起而嘲讽之，叫嚣着被剥夺了言论自由权或某些机构心虚之类。如此，哪怕某日真理还在穿鞋，谣言也早已走遍了半个世界。

　　在这种病态的环境下，大家或许忘记了卢梭的一句话：“人生而自由，却无往不在枷锁之中。”这个枷锁自然不是靠国家干预能给的，人们只有以人性中的良善为束缚，以道德为枷锁，不姑息散布谣言的行为，提高自身素质方是良计。因此，唯有更大力度地树立公民正确的价值观。若是有一天，有人散播谣言，即刻有千万网民自觉怒而驳之，那必然比国家强制禁止其传播收效更大。

　　埃德蒙·柏克有一句话：“邪恶盛行的唯一条件，是善良者的沉默。”在网络时代，谣言的传播更是无知者的跟风，有多少人还不明真假便点了“转发”，一件事还未证实便被传于泛泛民众。一滴水珠是无法掀起巨浪的，若说传播谣言有罪，那么难以计数的谣言传播者都难逃罪名。

　　范仲淹说自己“宁鸣而死，不默而生”，我只想说，每个人都有说话的权利，前提是在开口之前，你要确定说出的话会比你的沉默更有价值。

　　曼德拉不觉得蜷缩在黑暗角落里的人懦弱，反而那些习惯了黑暗就为黑暗辩护的人才最不可原谅。在越发病态的社会中，唯有本心不可辜负，别说三人成虎，哪怕是三百人，三百万人，也应坚定自己的价值观不动摇，真与假永远不会在别人的口中。《皇帝的新衣》中所有的人都吹捧着实则赤条条着的皇帝，只有一个小孩儿问出了“为什么他没穿衣服”，这便是最本真的赤子之心啊。

　　当我们获得更多的言论自由，手握自由权利的我们，不妨改改随波逐流、人云亦云的习惯，保持一颗本心，正直而自律。

　　宁可一生沉默而凤啼，不愿一世蛙叫扰人息。每个人都应在言论自由的前头加一把锁，唯真理方可开之。