要想做好后进青年的工作，首先要同他们交朋友，要知道他们心里想的是什么，这是我从实践中懂得的一个道理。
从初一到初三，我一直任班长。这就要求我要会做后进同学的工作。第一次做后进同学的工作，我记得很清楚。我们班有个叫杨明的男生，由于调皮而且很难“斗”，所以大家都叫他“金刚”，他可算得上我们班的一大活宝，上语文课读课文，他故意怪声怪气的；_上英语课念单词，他也总要找点茬难为老师，让大家“消遣消遣”。……班主任老师就把帮助他的工作交给了我。一天下午放学，我把他叫来说：“杨明，你怎么那么调皮，上课捣乱是违犯纪律的，你知道不知道?今后上课再捣乱……”还没等我把话说完，他就怪叫起来：“哟哟，这是哪个老师，我怎么不认识，好大派头呀，请问：一个月多少工资’，加班费多少?告诉你，今后少管闲事。对不起，失陪了。”说罢，他扬长而去。我站在那儿，半天没说出话来。肚子里多委曲呀，我想：我这是干什么?这是为了谁?我好心好意帮助你，你竟然这样，何苦来呢?算了，明天，我找李老师，交差了事。
第二天，我把情况向老师讲了一下，李老师没说什么，只是点了点头，想了一会儿，她间我：“你知道他为什么不爱听你讲下去呢?”我摇摇头。李老师微微一笑，说：“那你先回去想想，想好了再来找我。”
两天过去了，没想出什么结果，我只好来找李老师。李老师让我今后多和杨明在一起玩，但绝对不许空说什么大道理，要和他交朋友，跟他说知心话，从老师的话中，我似乎明白了点什么，但又说不出来。不过，我倒是按照李老师的话去做了。他很讲义气，我也就学着他的样子，摆出一副很讲义气的样子……慢慢地，我俩成了无话不谈的朋友。杨明经常把他的秘密告诉我，有二次，他忽然间我：“你说世界上什么最宝贵?”我不加思索地说：“义气”。他摇了摇头，眉头皱得紧紧的，我看他那认真的样子，觉得他一定有好多想法，往日脸上那种调皮的稚气不知跑到哪儿去了。他望着远处，喃喃地说：“世界上最宝贵的是信任呀!现在，谁也不相信我，谁都认为我是个顶坏顶坏的调皮鬼，可又有谁真正理解我的心呀!”听着他那低低的象是白言自语的声音，我的心震动了，我简直不敢相信这话出自“金刚”之口，而且是那么真诚。我看着他那双失了神的眼睛，说：“只有自己相信自己。才能让别人相信。只要你今后相信自己能改好，我也相信你能改好。”他转过头来，用疑惑的目光望着我，说：“你相信我吗?’，“相信”我斩钉截铁地回答。这时，我看到他眼里哦着两颐泪珠，他笑了，对我说：“今天真难忘，我获得了世界上最宝贵的东西。今后，你就看我的行动吧!”从他的'话里，我也受到了很大的启发。我第一次认识到“相信”这个词是多么重要。从那以后，杨明的每一点进步我都给以肯定，并相信他会做得更好。过了一段时间，杨明真的变了，他不再是那个难“斗”的“金刚”了。期末，总结评比时，他光荣地被评为我们班的“纪律标兵”和“三好学生”。
他也吸取了第一次碰壁的教训，以后做同学的思思工作，总要先“摸脉搏”，然后再对症下药，从多次的实践中，我体会到：要做好后进同学的工作，就先要跟他交朋友，要知道他心里想的是什么；对于在他认为价值昂贵的“相信”，要毫不吝惜地给他。这是我从实践中懂得的一个道理。
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