梦想的力量1
梦想的萌生，就如同种下一颗种子。它会吐出嫩芽，它会茁壮成长，它会全力以赴来实现最初的梦想。尽管它无法预知未来的世界，也猜不透每一个明天将面临怎样的磨难，但是它内心深处有一个信念，那就是勇往直前。面对倾盆大雨，它被雨水冲刷得“伤痕累累”。暴雨即逝，尽管它的眼角还挂着晶莹的泪珠，但是它也忘不了骄傲地挺直身躯。每当狂风来袭，它会被呼啸的风吹得东倒西歪。狂风过后，尽管它已被吹得浑身麻木，“四肢”无力，甚至差点被连根拔起，但它不曾放弃自己最初的梦想，依然顽强地挺起了娇小的身子。日复一日，年复一年，不管是烈日炎炎，还是寒风刺骨，都无法战胜他，没有任何困难可以将他打倒！
几十年过去了，它终于成为了一棵苍天大树，用它那浓浓的大伞帮人们遮住炎炎烈日，挡住疾风骤雨。每一个盛夏的夜晚，人们在它的树荫下乘凉，下象棋；而孩子们则打闹嬉戏，做着游戏。秋天，在这个丰收的季节里，人们吃着它结下的甜果，心中甚是美味。这就是希望，这就是梦想，它不是为了想证明自己是何等出色，它只是为了完成心中的梦，播种时种下的那个梦……
我一直在追求一种奉献，一种无愧于心的坚持。我的梦想是当一名老师，在有限的沧桑岁月里，在有限的生命中用无限的爱和坚持为祖国的教育事业贡献出自己的一份力量。我崇尚最美乡村教师李灵，她不求名利，无私奉献，一切从零开始，从乡村开始，从识字和算术开始。别人离开的时候，她留下来；别人收获的时候，她还在耕作。她挑着孩子们沉甸甸的梦想，她在春天播下希望的种子。她说：“我的梦想没有变，其他都得靠边。”如果没有这位女教师的坚持，怎么会有这所乡村学校的蒸蒸日上，又怎么来挑起孩子们沉甸甸的梦想？
梦想的力量是无穷的，他可以改变你的命运，使你从软弱变为坚强，在无数的成功中，激励他们走向成功的，就是梦想，是梦想让他们从平凡化为伟大，从失败走向成功。
梦想的力量2
闪光点：
围绕自主学习提示引导学童自主学习，并采用了小组合作讨论交流、全班汇报，这样的生动活泼的学习形式。从授课效果来看，学童的学习积极性高，举手发言特别踊跃。从作业的完成情况看，学童捕捉关键信息的能力有了提高，如，课后练习中，瑞恩做了哪些事实现了自己的梦想？95％的孩子能够从文章中捕捉到有价值的信息，并且用文章中的词句简练地概括事件。
遗憾点：
课后有一道习题：你应该向瑞恩学习什么？如果你见到他，会说些什么？这是一道开放题，有的孩子只答了一问，有的孩子叙述的文句有病句。
改讲点：
在课后复批时，指导学童用序号①②标示答案，免得漏题，养成按照答题格式作答的良好的习惯。二是严格要求学童按照写作的标准对待阅读题，文句要写通顺，写过之后读读改改。
梦想的力量3
春天的花娇艳动人，梦想是含苞欲放的渴望；夏天的树枝叶婆娑，梦想是生机勃勃的向往；秋天的稻子低垂着头，梦想是沉甸甸的等待；冬天的雪花漫天飞舞，梦想是晶莹美丽的遐想。
一个人如果没有了梦想，那么他就一无所有；一个人如果什么都没有了，至少他还有梦想。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。
梦想是一个人心中的希望，他会带给你无穷的力量，使你拥有新的太阳，带你走向明天的辉煌。梦想是无形的阶梯，引着你穿越生活的乌云，跨过七色的彩虹，走向奇迹的云端。梦想是生命旅途中的列车，载着你历经坎坷，饱受颠簸，到达生命的终点。
梦想是一个人心灵的支柱，为你撑起一片希望的蓝天，人人都悲伤过、灰心过、徘徊过、叹气过，当你感到失落无助的时候，梦想的力量会使你发现，希望就在眼前，成功就在彼岸。
梦想是生命的希望，是一个人永远前进的动力。一个双目失明的人，他心中那点梦想的烛光会让他坚强的活下去；一位下岗工人，只要感觉到梦想的力量，他就会毅然肩负起生活的重担；一名落榜考生如果想到自己尚未实现的梦想，就会重新树立起生活的信心。
梦想的力量，超越一切阻隔的力量，给我们的生活带来无限希望和亮光，即使前路荆棘密布，我们也无所畏惧，我们蓄势待发。梦想就是海上的照明塔，给海上航行的我们指明方向，照亮我们前方的路。梦想的力量，“取之不尽，用之不竭”。梦想的力量，震撼山岳，梦想的力量，永恒的力量，只要你拥有这种力量，你就是勇者，是巨人，没有什么困难可以阻挡你前进的脚步。只要你拥有这种力量，你的人生就会折射出绚丽的光芒。
其实梦想就像是一粒种子，一旦在心中生根发芽，就会有很强的生命力，就像小草一样顽强，无论是在陡峭的悬崖，还是系无人烟的荒漠，这种力量可以与风雨对抗，与干旱对抗，可以与天斗，与地争，不断的汲取天地精华，从而可以奋力的成长，开出五彩的小花，这就是梦想的力量。“空谈误国，实战新邦。”梦想不只是一颗种子，他需要用行动加以浇灌，才会绽放出七彩之花。一个人即便穿的再华丽，如果他的内心不是充实的，那么他就会如同行尸走肉一般。语言就似这华丽的衣裳，而梦想则造就了这个人成为大写的人。正是有了梦想带领我们，我们才不会迷失方向。即便你从前没有梦想，那么现在就去好好的思考吧，让我们带着梦想翅膀展翅高飞。
梦想的力量4
一、教材分析
1、教材简析：
《梦想的力量》这篇课文通过记叙6岁的加拿大孩子瑞恩？希里杰克为了实现“给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过。体现了瑞恩的一颗善良的、坚定执着的、金子般的美好童心。课文按照时间顺序和事情发展顺序，叙述了事情的经过。瑞恩梦想的实现大体经历了三个步骤：一是筹集70块钱；二是筹集20xx元钱；三是筹集买钻井机的钱。这三个步骤对瑞恩来说如同爬山，一步比一步艰难。瑞恩的梦想，瑞恩的善良和同情心都面临着一次比一次愈加严峻的考验，作者是如何将这三次筹款写清楚，写具体的，这正是学生要向作者学习的表达方式。
2、教学目标：
根据本单元的主题以及教材的特点和学生的实际水平，我特制定了以下目标：
知识与能力目标：认识6个生字，在反复朗读、想象拓展等文本感悟的过程中相机识记和理解“迫不及待”“一声不吭”“坚定”等词语的意思。
过程与方法目标：通过想象拓展、联系自己的生活、有感情朗读等手段，设身处地地感受瑞恩的内心想法，读懂重点句中所包含的思想情感，领会本文的写作手法。
情感态度、价值观目标：感受瑞恩对非洲人民深深的关怀，体会到梦想的力量是巨大的，乃至于感受到爱的力量的巨大的。
3、教学重难点
本节课我紧紧围绕专题把重点定为通过想象拓展、有感情朗读等手段，读懂重点句中所包含的思想情感，领会本文写作的寓情于叙的写作手法。难点是理解“梦想的力量是如此巨大”，感受“爱的力量”的巨大。
二、教法学法
教师是学生学习的主导，是他们探索知识之路的领路人。在本课教学中我采用的教学方法是自读自悟、启发质疑、创设情景，读写结合。
依据教法，我选择了相应的学法指导。 “以学生为主体，教师为主导，以学生的'训练和朗读感悟、自主合作学习为主线”是当前教学改革的主导思想，它体现了素质教育的观点，因而在课堂教学中，我指导学生采用了“自读自悟、以读代讲、读写结合”的学习方法。
三、说教学准备
为了达到最优化的教学效果我准备利用多媒体电教设备并且精心制作了ppt课件来辅助教学。学生对课文的字词进行了预习。
四、教学流程
（一）创设情境，激发共鸣
１。教师板书“梦想”。请同学们谈一谈什么是“梦想”。
过渡语：“梦想”可能是我们心中最深切的、最美好的渴望。人世间的很多奇迹都源于梦想，并经过不懈的努力使梦想成真。人应该有梦想，并为自己梦想的实现做出努力。
２。同学们，现在请你告诉大家：你的梦想是什么？
小结：同学们的梦想都非常美好！希望你们能够时刻记住自己的梦想，并使梦想转化成前进的动力。因为梦想的力量是巨大的，它可以让你创造出无法想象的奇迹。（板书完成课题）
3、今天我们要认识的一位主人公叫瑞恩。他因为自己的一个梦想而改变了非洲一部分孩子的命运。正是这位小男孩用一颗金子般的心帮助了那些急需帮助的人们，让我们深深感动。现在就请同学们来阅读这个真实的故事，去感受梦想的力量吧。
本设计力求最大限度地激发儿童梦想的潜能，让他们心中拥有梦想，让他们在希望中生活，并不断地创造生命的奇迹。
（二）自读课文，走近梦想
1、课件出示本课生字词检查认读情况，为学生正确、流利地读课文做了铺垫。
2、自由读课文，了解瑞恩的梦想是什么？（课件出示）
⑴读课文，在课文中找出有关的句子。
A。 我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。
B。他们不应该过这样的生活……我一定要为他们挖一口井。
C。我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。
⑵有感情地朗读句子。
⑶用自己的话说说“课文写了一个怎样的梦想？”学生可能会说瑞恩的梦想在不断地变大，从挖一口井到要让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。
（4）交流他是怎样实现自己的梦想的？
这样的设计让学生先整体上把握课文，并且初步感知课文。
（三）研读课文，升华感悟
略读课文在阅读的方法上，也不排斥精读，文章的重点、精彩之处还是要引导学生细细品读，使略读与精读互相融合，综合运用，通过有层次的阅读，在内容理解、情感感染与语言感悟上达到理想的效果。在这个环节中我引导学生抓住关键问题，逐步研读课文。
1、抓住重点，自主感悟
导语：瑞恩面临的困难一次比一次大，但他没有放弃，信心更强，目标更远大了。瑞恩如何实现自己的梦想呢？请同学们默读课文，划出有关句子，细细体会在也可以感受深的地方作批注。
2、学生交流汇报，教师随机点拨。
3、创设情境，体会力量：
这些额外的家务活对小瑞恩来说太不容易了！让我们想像一下当时的场景：他费力地挪动着笨重的吸尘器，认真地干着，每个角落也不落下。十分钟、半个小时、一个小时……他的手磨出了血泡，脚累得再也抬不起来。同学们，想一想，假如是你，可能会怎样？让我们设想一下，在干每一件事的过程中他可能遇到过什么困难？（课件出示）：
A：学生交流
B：教师相机引导：这么辛苦，也要坚持，这就是——（梦想的力量）（这样的设计，通过学生的自主学习有效地让学生理解了课题。）
C： 瑞恩通过自己干活攒够了70元，但要靠这样的方法攒够20xx元，甚至买钻井机的钱实在——（太困难了）谁给予了他帮助？他们为什么帮助他呢？
（让学生联系上文交流，体会为什么会有这么多人参与到这个梦想中呢？从而进一步感受梦想的力量。）
4、升华情感，畅想交流
瑞恩的井终于成为现实，这将意味着更多的人不再流离失所；更多的孩子不再奄奄一息；更多的亲人不再失去生命。此情此景，不禁让一位老人流下了激动的泪水。同学们找一找这个自然段，读一读。
课件出示：假如你现在就是5000名非洲孩子之一，你会对瑞恩说什么？请同学生说说、写写、再交流。
（让学生对课文有了进一步的了解同时想象力和写作能力得到了训练。）
（四）对比理想，升华主题
出示瑞恩接受实话实说访时谈的自己的目标与理想：“我要为取得干净的水源而努力工作，直到我爸爸那个年纪。” 把瑞恩和自己的理想对比，你有什么感想和启发？
（此时学生心中的梦想会比课前的交流有变化，这样的设计深化梦想的内涵。使他们感悟到梦想因为坚持而变得伟大，因为有爱而变得温暖，更因为影响了越来越多的人关爱他人，从而使我们这个社会更加和谐。）
教师总结：课件出示：同学们，让我们爱朝夕相处的骨肉至亲，是他们给我们生命的最初阳光；让我们爱情同手足的老师同学，将我们平凡的生活泛起欢快的波浪；让我们爱每一个需要帮助的人，以心感动心，以火点燃火，当爱的含义超越了家庭，超越了国界，涵盖整个地球，世界将无比的温馨！
五、板书设计
梦想的力量
筹集70块钱──做额外家务活
筹集20xx块钱──感染了周围人
筹集买钻井机的钱──感染了更多人
这样设计，内容精当简约，布局合理，围绕中心，抓住重点，突破难点，服务学生。
总之，本课的教学设计从质疑课题入手，激发学生探求的兴趣。然后通过读、思、议、说、写等形式使学生主动探求“梦想的力量”，引导学生全程参与，使他们读懂并理解课文，在阅读有趣的故事中受到启发与教育，在探究活动中达到自悟自得，培养了学生主动阅读的习惯。
梦想的力量5
俗话说，有梦想便可以产生力量，有梦想便能尝试挑战一切。梦想的力量可谓是很大的。
六年级的时候，我们都将要升入初中，大家都准备去考取自己向往的初中，而我的好朋友们大部分都说要去考北实验，我也心动了，想和同学们继续在一起学习。从那时便开始好好复习，学习、补习，为了可以考上北实验初中，在考试那天，我信心百倍，因为我想和同学们在一起继续学习，这时，心里便充满了希望和梦想，整个考试过程，我都没有丝毫气馁，只想着成功考上这所初中，能和同学们再继续在一起学习，一起玩乐。考试完三天后，学校便发下了通知电话——我考上了！我兴奋不已。想着又能和同学们在一起继续学习了，十分高兴。这便是梦想的力量，无止尽的力量！
现在，做什么事情我都会设定一个目标，而这个目标，在我眼里，这就是一个小的梦想。梦想促使着我，让我用充沛的希望去完成它。这时，梦想的力量便悄悄然的散发了出来，使我完成了那个小梦想。
梦想，是一切的源头，而梦想的力量，则无穷无尽！
梦想的力量6
记得以前看过来一本书，有句话还有点印象：梦想其实是一种力量。昨天经历的一件事，让我一下子明白了这句话蕴含的真正道理。
昨天晚上，天空飘起了毛毛细雨，我的心情也好象被天气感染，显得有些沉闷。这时爸爸回家了，说要带我到一个地方吃饭，我说不想去，因为我不喜欢大人们聚会时把我们孩子冷淡在一边的场景。但是爸爸说今天要去的地方是《米粒芭拉》的作者家里，我这才高兴的答应了。《米粒芭拉》是一部很美的长篇童话，就放在我的床头，我已翻阅多次，今天要见作者，心情自然阴转睛了。我想，这么美丽的童话，它的作者也一定非同寻常。
天色渐渐暗了下来，爸爸开着车穿梭在弯弯曲曲的山路上。大约半小时，车在一条水泥公路上停了下来。“到了，下去吧！”我探头四处张望，只见路边一栋看上去破旧不堪的二层楼房。不会是在这里吃饭吧？我正疑惑着，爸爸说“诺，就在这里呢，怎么，不敢相信？”我下了车，满是怀疑的打量着眼前这座小楼。天啊，这是一栋怎样的房子啊！裸露的红砖，破败的门窗，塌陷的偏屋，外边看起来，就像是一个大乌龟壳，凹凸不平，黑不溜秋，要不是有灯光透出，恐怕会隐没在夜色中。我的心情瞬间跌到了谷底，认定这次出游只是爸爸编造的谎言，骗我到乡下吃饭罢了，这样的招式他可用过不少，这和那么美丽的童话怎么也联系不起来嘛！
我皱着眉头跟着爸爸走进屋，屋里设施环境更是“惨不忍睹”，墙壁只有一层已变黑发黄的水泥，屋顶没有吊顶，直接看得到水泥预制板，墙角堆着许多谷物，顶角有一盏日光灯，因为屋里墙面没有刮白，所以灯光显得有些晕暗。也许是没有专门的厨房，一个非常简易的灶台就直接放在正客厅的角落上，一位穿着黑色衣服的妇女正在挥舞着锅铲炒菜。爸爸说炒菜的女主人就是《米粒芭拉》的作者宋庆莲，我一下子惊讶得嘴都合不拢了。这就是写出那么美丽的童话作者？不高的个子，黝黑的皮肤，普通的衣着，怎么看都是一个纯粹得没有任何特别的农村妇女。我们的到来显然让她特别高兴，竟然发出一连串爽朗的笑声，暂时放下手中的活，给我们端茶，与我爸高兴的攀谈。她问候了我，于是我看见了她那双明亮的眸子，刹那间好象感受到了一种什么东西，但又说不清是什么。
趁着大人们说话，我走进挨着客厅的一个房间，一下子又被震憾了。虽然这个房间和客厅一样没有装修，但靠墙的地方摆着几排比爸爸个子都要高很多的书架，每个书架上都摆满了书，文学的，历史的，应有尽有，至少都有有几千本，真是进了一座书的王国。一个物质条件这么艰苦的家庭，竟然藏有这么多书籍，真的无法想象。我找到了一本《鲁宾逊漂流记》，安安静静的一直看到吃饭。在这里，吃饭已不是一件重要的事，我知道爸爸带我过来，就是想让我感受一下这里的氛围。这时突然明白，我刚才在宋阿姨的眼里看到的，原来是坚持。
回来的路上，爸爸还给我讲了一些宋阿姨的故事。比如说宋阿姨以前家里更穷，连稿纸买不起，但为了写作，她用铅笔在收集到的烟盒纸反面进行创作。她还给别人当过保姆，在外面打过工，现在家里种了很多田，每天都要辛勤劳作。但不管她的生活条件有多艰苦，都始终没有放弃她的文学梦想，一直坚持文学创作，终于获得了成功。现在的她，已成为我们临澧县唯一的中国作家协会会员，已先后出版了四本诗集和童话集，作品多次获全国大奖，她的事迹在许多报纸上都报道过。
回来后，我陷入了深深的深思。一个家庭条件这么艰苦的农村妇女，只为心中的梦想，几十年风雨无阻，持之以恒，这说明了什么？说明梦想也是一种力量，只要我们坚信梦想，坚守梦想，总有一天，梦想就会成为现实。
梦想的力量7
罗曼·罗兰曾经说过，人生应该有两盏灯，一盏是信仰之灯，一盏是理想之灯，梦想要靠自己去打拼。的确，每个人都有梦想，梦想可大可小，它就好比是一种使人坚持到底的力量，不管你遇到什么挫折和困难，它都能帮助你咬着牙坚持下去。
很小的时候，每当看着邻居家的大哥哥、大姐姐潇洒自如地骑着自行车，一种欣羡之情就油然而生。我无时无刻不在幻想着自己什么时候也能如他们一般，乘着风儿，骑着小车，感受耳边的风响。
终于有一天，爸爸答应让我学自行车了，我高兴得一蹦三尺高。爸爸小心翼翼地将我扶上车，随即就抓住后座，让我自己试着往前。一坐上车，我整个人就如冰块一般僵住了。车摇晃个不停，我原本能打败猛虎般的勇气瞬间垮掉了一大半。但我还是壮着胆子让爸爸往前推。“啊！救命啊！”眼看着自行车就要撞上墙，我却只能尖一叫，别无他法。
“呯！”自行车撞上了墙，它虽然并没有受伤，但是我却挂彩了——腿上磨掉了两层皮。我痛得眼泪止不住地往下掉，一边抹着眼泪，一边哭喊着对爸爸说：“爸爸，我不学了，自行车太难了。”
“不行！这点痛都忍不住，那以后怎么办？”爸爸的头摇得像拨一浪一鼓似的，一脸严肃的神情，我知道他的话是没有商量余地的了。又想到骑自行车是我那么久以来的梦想，我不能放弃。我咬咬牙，站了起来，一声不吭地推起自行车，继续学起来。爸爸依旧在旁细心地指导。
“呯！”“呯！”“呯！”
站起来的我依旧一次次地摔倒，一次次地撞上旁边的东西。每一次摔倒，我都好受挫，有时候会失望地想：诶！我肯定学不会了，这都摔了多少次了？可是这样的念头都在父亲的一声声鼓励下，在梦想的指引下，逐渐消失了。终于，皇天不负有心人。我终于能独自骑自行车了。骑着车，微风在耳边呼一呼作响，原来这声音比黄莺的歌声还要动听。
这一次学车的经历给了我许多启示，在追梦的路上，总会有摔倒，但是只要不放弃，总能接近梦想。不管我以后遇到什么困难，我一定要和这一次一样的咬牙坚持。谢谢梦想，给了我坚持的力量。
梦想的力量8
课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩?希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。
《梦想的力量》课文原文：
“妈妈，给我70元钱。”1998年的一天，6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克刚一放学，就迫不及待地冲进家，向妈妈伸出手说，“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。”
原来，这天老师在给一年级学生上课的时候，讲道：“在非洲，许多孩子没有玩具，没有足够的食物和药品，甚至喝不上干净的水。成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。如果能捐出70元钱，就能帮他们挖一口井。”
“他们不应该过那样的生活。”一整天，“70元钱一口井”一直在瑞恩的脑子里转着。“我一定要为他们挖一口井。”瑞恩下定了决心。
面对瑞恩的请求，妈妈说：“瑞恩，70元钱可不是小数目，得靠你自己去挣。”瑞恩爽快地答应了。
妈妈在冰箱上放了一个旧饼干盒，并为瑞恩画了一个积分表，上面有35个格。饼干盒里每增加两元钱，瑞恩就可以涂掉一格。妈妈说：“瑞恩，记住，你只能靠做额外的家务活来赚这些钱，愿意吗？”瑞恩点了点头。
瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘。哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩干了两个多小时。妈妈“验收”后，往饼干盒里放了两元钱。几天后，全家人去看电影，瑞恩一个人留下来擦了两个小时窗子，又挣了两元钱。爷爷知道了瑞恩的梦想，雇（gù）他去捡松果；暴风雪过后，邻居们请他去帮忙捡落下的树枝；考试取得好成绩，爸爸给了他奖励……瑞恩把得到的所有钱，都放进了那个饼干盒里。
35个格子终于被涂掉了。4月下旬（xún）的一个早上，瑞恩抱着装有零钱的饼干盒，把辛辛苦苦挣来的70元钱交给了募（mù）捐项目的负责人。
“太谢谢你了，瑞恩！”项目负责人接过捐款，向瑞恩介绍了在非洲进行的“洁净的水”募捐项目。最后，她不好意思地说，70元其实只能买一个水泵（bèng），挖一口井得要20xx元。瑞恩还小，他不知道20xx元是个多么大的数目，他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧！”
可是，让瑞恩通过自己干活来攒够20xx元，实在是太困难了。尽管如此，瑞恩并没有放弃。妈妈的一位朋友被瑞恩的执著感动了，她决定帮帮这个富有同情心的孩子，于是她把瑞恩的事写成了文章，登在当地的报纸上。很快，瑞恩的故事传遍了加拿大。
一周以后，瑞恩收到了一张25元的支票。没过多久，另外一张支票寄到了。从此以后，瑞恩不断接到捐款，在短短的两个月时间里，瑞恩筹（chóu）齐了可以打一口井的钱。
9月，加拿大援助救济会驻乌干达办事处的工程师专程来到加拿大，和瑞恩一起讨论有关打井的事。那位工程师告诉瑞恩：“人工凿井是一项艰巨的工作，大概要20个人干10天才能够完成。如果有一台钻井机，凿井的速度就快多了。”
一声不吭（kēng）的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”他的声音很小，但很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”
瑞恩的老师没有想到，一个孩子能有这么大的决心。她号召班上的同学加入捐钱打井的行列，还通过有关部门，使瑞恩和同学们跟非洲的孩子们通上信。
就在瑞恩的第一口井打好不久，20xx年7月，瑞恩和爸爸妈妈坐着卡车，一路颠（diān）簸来到了乌干达的安格鲁。
车子开进村庄时，5000多名孩子聚在路边，他们热烈地鼓着掌，有节奏地高喊着：“瑞恩！瑞恩！”瑞恩羞涩地走下车去，不好意思地向大家打着招呼。他被孩子们簇拥着，来到了一口井前。井被鲜花包围起来，水泥基座上刻着：“瑞恩的井——由瑞恩·希里杰克为安格鲁小学社区建造。”
村里的一位老人站出来，高声说：“看看我们周围的孩子，他们全都是健康的。这要归功于瑞恩和我们的加拿大朋友。对于我们来说，水，就是生命。”听到这儿，瑞恩和父母都流下了激动、幸福的眼泪。是呀，一个梦想，竞有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？
20xx年3月，“瑞恩的井”基金会正式成立。一年以后，“瑞恩的井”基金会已经为非洲的8个国家打了30口水井。
相关内容介绍：
“瑞恩的井”基金会是一个国际资助基金会，于20xx年3月正式成立。到20xx年为止，“瑞恩的井”基金会已经为非洲的8个国家打了30口水井。1998年的一天加拿大男孩瑞恩·希里杰克刚一放学，就有了"我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。” 的想法.老师上课的时候讲到,如果能捐出70元钱，就能帮非洲孩子挖一口井.瑞恩定要为他们挖一口井 .妈妈说要求瑞恩靠做额外的家务活来赚这些钱.瑞恩同意了。 瑞恩干了很多家务,4月下旬的一个早上,他抱着装有零钱的饼干盒,把70元钱交给募捐项目的负责人.“太谢谢你了，瑞恩！”项目负责人接过捐款,不好意思地说，70美元其实只能买一个水泵，挖一口井得要700美金。瑞恩兴奋地说多干些活来挣更多的钱.妈妈的一位朋友被瑞恩的坚持不懈感动了，她决定帮帮这个富有同情心的孩子，于是她把瑞恩的事写成文章，登在当地的报纸上。很快，瑞恩的故事传遍了加拿大。 从此以后，瑞恩不断收到捐款，在短短的两个月的时间里，瑞恩筹齐了7000美元。 9月，加拿大援助会驻乌干达办事处的工程师专程来到加拿大，和瑞恩一起讨论有关打井的事。那位工程师告诉瑞恩,如果有一台钻井机，凿井的速度就快的多. 瑞恩要那攒钱买钻井机.就在瑞恩的第一口井打好不久，20xx年7月，瑞恩和爸爸妈妈坐着卡车，一路颠簸来到了乌干达的安格鲁。 5000多名孩子热烈欢迎他.后来，瑞恩·希里杰克被人称为“加拿大的灵魂”，被评选为“北美洲十大少年英雄”。到20xx年初，“瑞恩的井”基金会有七十多万加元，已经在非洲挖了七十多口水井。
梦想的力量9
不知从什么时候起，我对于巴士，有一种偏执的喜欢。我所在的城市，旅游业发达，但旅人寂寞。巴士来了又走，从不肯停留，它们飞快地向前着，留下一地飞扬的烟尘。
当阳光不见了，声音沉默了，世界寂静了，连触觉也麻木了，突然想跟着巴士一起走。但我不能。原因很简单，我需要巴士，那是通往未来的路，无关成功与否。我有我的态度，内心深处的那一团小火也未曾熄灭过，也许那就是梦想的雏形吧。
没见过世界的小少年啊，总有一个梦想叫做流浪。流浪回来的人说，流浪的终点，其实是归途。
每次路过玩具店，我都会走进去，仔仔细细地把玩具柜上的玩具，看了一遍又一遍，不亦乐乎也。没有我想要的，我也不放弃。绕了一圈又一圈的街，看了一遍又一遍的玩具店。瞅了一时又一时的柜台，就是不肯相信没有我想要的玩具的事实。还傻呆呆地跑向老板所在的地方，满含希望地问道：“老板，请问有小型玩具巴士吗？”之见老板挠了挠头，做了一个猛然惊醒地动作，大声道：“啊，我又忘记进小汽车玩具了。对不起啊，下次再来买吧。”我失望而归。随后，有一股斗志在心中燃起，我对自己说，或许其他店也有，不是吗？我奔向前方，天不负有心人，我总算看到了一件Dinkytops的货车模型。我对它爱不释手，原来有的梦想，竟然可以寄托在它的身上。梦想的迁移，也可以这么快的发生。我收集了许多许多玩具汽车，尤其是货车和巴士。我三天两头地抚摸着它们，心里乐滋滋的，人也跟着飘飘然起来。
别说我善变，只因当梦想如空中阁楼一般，只能拿出来想一想的时候，我会想想办法，让梦想离自己更近一点。
如果说一年前的我想去东莞，那么现在的我想去的便是小商品聚集地------义乌。真想放下身上一切繁重的担子，一身轻装去义乌小商品点打工，不挑剔，只因有一屋子琳琅满目的玩具可供观赏和挑选，再辛苦也是快乐的。特别是在某个不起眼的角落，突然找到自己心仪的玩具时，就全身热血沸腾。
一生为爱为梦想，在这纷扰的世界，活成一个又丰富又有趣的人。这就是梦想的力量。始终记得，I have a dream！
梦想的力量10
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”在五彩缤纷的童年里，我都离不开我的好朋友——书。
《鲁宾逊漂流记》这本书写了鲁滨逊为了自己的漂流梦，和他的一位朋友一起去航海，但是他们被海盗捉去做了奴隶，鲁滨逊利用一次偶然的机会，逃了出来，他获救后，还是坚持去航海，虽然遭遇了风暴，在一个岛上呆了28年。鲁滨逊的漂流梦给予了他活下去的力量和信念。他辛勤地劳作，不怕辛苦地制造生活用品，为了自己的梦想而奋斗。
其实，每个人都会面对困难，这时候该怎么办呢？面对这种情况时，一个人会怎样做呢？是像鲁滨逊一样，不畏困难地为了自己的梦想而奋斗，哪怕遭遇了种种苦难，也会坚持自己的信念，去完成自己的梦想。还是像我假设一样，好吃懒做，不做任何为了实现自己梦想的努力，只是空口说白话，把自己的梦想说一下，不过两天就忘了。
其实，世界上有许许多多的人为了自己的梦想而奋斗。如：海伦·凯勒，她一生下来就是聋子，过了九个月，她连眼睛都瞎了。但她的梦想战胜了先天缺陷，从而使她可以从哈佛大学毕业。
没错，世界上每一个人都有一个独一无二的梦想，当然，我也有一个独一无二的梦想。我为了自己的梦想，在练球的时候，有一些特别难的过人动作，在训练中我做不好，我就会在训练结束后努力地去琢磨那些特别难的过人动作，直到我完全掌握了那个过人动作。
梦想赋予鲁滨逊力量，梦想也让我的绿茵身影更加矫健。向一本好书致敬，它为奋进中的我指明了方向！
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