我希望

2018-04-06 小学生作文

我希望1

我希望
蒋梁博涵
指导老师：郭婕

我希望，我是清晨一缕温暖的阳光，包围人们刚刚苏醒的身躯。
我希望，我是早上一杯香醇的咖啡，给予人们生活的无限活力。

我希望，我是中午一丝清凉的微风，吹干人们头上的晶莹汗滴。
我希望，我是下午一片优美的风景，带给人们舒畅愉悦的心情。

我希望，我是傍晚一只五彩的铅笔，完成人们为美好记载延续。
我希望，我是深夜一只歌唱的蛐蛐，送给人们一场精彩的演出。

我希望，祖国富强，神州大地欢歌笑语，中华人民扬眉吐气。
我希望，世界和平，九州四海太平盛世，天下苍生歌舞升平。

我希望，没有买卖没有杀害，动物朋友逍遥自在。
我希望，没有乱砍没有滥伐，青山绿水风景优美。

我希望，我希望……

努力吧，少年们，我们就是希望，让我们插上梦想的翅膀。
奋斗吧，少年们，我们就是骄傲，让我们顶起祖国的脊梁。

我希望2

　　星期五，我背着沉重的书包回到家里。一进门，我就赶快放下重重的书包，气喘吁吁地对妈妈说：“天啊！我快要被这重如‘泰山’的书包压扁了！”妈妈听见了，对我说：“还不至于吧，既然你知道今天作业非常多，还不赶快写作业。”周末两天除了上辅导班﹑写作业，我一点自由支配的时间都没有。如果有个星期八该多好啊！每到这一天，我们都可以做一些自己想做的事情，比如说：看漫画、玩电脑、踢毽子、看电视……如果这样，就是七天过后，我们都有一个“放松日”。

　　正当我沉醉在遐想中时，妈妈又进来视察。“你怎么才写这么点，快点写！”说完便转身出去了。“哎！吓死我了！”我喘了口气，心想：如果这个星期八是给我们写作业的，也好呀！！！

　　我真希望有一个星期八。

我希望3

　　蒲公英带着它洁白的小伞乘着风去了美丽的郊外，多么自由！鸟儿挥着它小小的羽翼在天空翱翔，多么自在！雨点儿从天空落下，蹦蹦跳跳躲进花丛里，多么无拘无束！窗帘被拉开，我看见雨淅淅沥沥地下着。

　　细细的雨丝飘飘洒洒。推开门，我光着脚丫走在路上，享受着这比猫步还轻的毛毛雨撒在我的`脸上，藏进我的发丝里。它润湿了我的衣襟，仿佛也沁进了我的心田。我向往着：多么希望也成为它之中的一员，随风飘洒，跌在花瓣上，躲进草丛里。

　　或许我还有幸随着小溪到各处去游玩一番。看夹岸桃花红，经历暴风雷电洗礼，折射出一条美丽的彩虹桥。汇入大海，我依旧是一滴小水珠，我要乘着这“快车”到达传说中的远方，去深海探秘。假如我最后躲不过蒸发的命运，我会变成一朵云，随风儿去流浪，在田野歌唱，在森林舞蹈，在山坡歇脚。或许因为时光的不小心交错，我会变成一只小鸟，在天空高歌……

　　可我不是那雨中的一员，也不是天空的一片云，我只是父母眼里那个不让人省心的“野丫头”。他们总是为我提心吊胆：怕我爬树擦破皮，怕我疯疯癫癫掉河里，怕我逛街会迷路……也许有一天他们会发现：爱自由的孩子是那么讨人喜欢。

　　谁不爱那个爱笑爱跳的孩子？谁不愿有一爱笑爱跳的孩子？但是谁又愿意成全一个爱笑爱自由的“孩子”？我喜欢在阳光下骑着自行车穿梭在路旁的林荫下；我喜欢漫步在雨天的小路上；听雨点跌进树叶里汇成甜美的诗。我喜欢自由自在地笑。多么希望有一天，我也可以挥动着我小小的翅膀，在天空自由自在地飞翔！如果我要去很远的地方，记得提醒我和我那敏感的妈妈说一声：“妈妈别担心，我飞得动！”

我希望4

　　我这个人一直不喜欢写作文。总觉得无话可写或有话写不具体。自从我上五年级以来，却对作文产生了浓厚的兴趣。语文老师告诉我们，看作文时不要忽视作文后面的评语，针对评语修改作文。于是我就照老师说的去做，作文水平的确提高了不少。

　　我希望每位老师一定要在我们的作文中写好批语。老师批改每篇作文都要要求同学们的字迹工整，如果字写得不工整，就应该让同学们重新抄写。这样，能锻炼我们学习基本功。一篇作文里不能有错别字，不要小看一个字，一个字往往会使句子含义发生变化。因此，老师应该把错字别字圈出来，指出写错在什么地方。如果有的句子用词不当，老师在批改时应该及时指出。哪些词语用得不当，为什么？如果他写的文章用词准确得当，也要写出来，给同学们以鼓励。文章中哪些地方写得不具体，怎样写才具体等等都要批改清楚。人们常说写文章选材要新颖，对此我们理解不深。老师在批改中，应针对我们的作文情况，告诉我们如何选材，什么样的材料才新颖，老师在批改中把这些都写得清清楚楚，同学们看后知道自己作文的问题在哪里，修改时知道从何入手。

　　我想，老师只有这样批改作文，同学们的作文水平才会有很大的提高。