传递一份爱
走在大街小巷，稍加留心，便会看到一个个小木屋，这些看似普通的小房子，里面却摆放着一些洗的很干净的一些衣服和鞋子，这就是传递着爱的“爱心小屋”。
小时候，我并不懂得什么是传递，更不懂得如何传递爱，直到那一年，我独自一人走在小路上，迎面走来了一对母女，紧接着，那位小姐姐脸带微笑，双手托着一张卡片向我跑来，开心地对我说：“小妹妹，这是一张爱心卡，只要你将这张卡传递给另一个人，并给予他们爱，我相信，我们之间便会多一些关心，请你收下并传递它好吗？”，于是我双手接了过来，虽有些动心，但心里还是拒绝，因为我不想将自己的爱传递给他人。那位小姐姐似乎看破了我的心思，又接着给我讲了一些道理，大约十分钟后，我接受了它。
一次，我坐公交车前往姥姥家，车里的人很多，十分拥挤，我那瘦小的身躯便在车箱里显得十分渺小，挤来挤去，我终于紧紧地抓住了车位上的把柄，坐在旁边的一位阿姨看见了我，站了起来，示意让我坐下，于是我连忙道谢。又过了一会儿，车箱里几乎没有人站着，但座位却是满满的，人们有的在说话、有的在吃东西，完全不顾周围的人，接着上来了一位老爷爷，看上去六七十岁，缓缓地站在车箱里，然而没有人让位，于是恍惚中想起了那位小姐姐说的话，于是我大声地对老爷爷说：“老爷爷，您坐在这儿吧！”顿时，车箱里没有了嘈杂声，所有的人一齐看向了我，仿佛像是我做错了事。但我没有顾忌这些，又喊了一句，那位老爷爷看见了我，微笑地对我说：“谢谢你，小朋友。”
或许这就是爱的传递，于是我将手里的那张爱心卡递给了老爷爷，并告诉了他也要一直传递下去，用它去帮助更多的人。
而现在，大街小巷逐渐出现了以“爱心墙”、“爱心小屋”等不同的表现爱心的方式，每至周末，若有时间，我便会将洗干净的过季的衣服捐献。或许这一个小小的爱心，就能帮助更多的人。
“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间……”，这首歌一直回荡在我的脑海中！
教师点评：小作者由眼前的“爱心小屋”想到了自己，由不懂“传递”的内涵到自己成为一个爱心传递者的具体过程，内容充实，思路清晰，表现了“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间”这一主题，更突出了“传递”二字的内涵。
河南省濮阳市实验中学初四（9）班 郭银秋 辅导教师：李茹
通讯地址：河南省濮阳市胜利中路366号实验中学院内
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传递那把伞
又是一个下雨天，我摸索着空空荡荡的书包，心中一惊，雨伞忘带了。站在楼梯口处，望着外面的倾盆大雨，正想一口气冲回家中。
这时，一个男生拍拍我的肩膀，说道：“小同学，这把伞你拿去用吧！不用还了，把他留给最需要的人吧。”仔细地端详着手中的雨伞，我暗叹：这不就是一把伞吗？
还依稀记得那是一个雨天，我在大雨中奔跑着，无奈，那雨越下越大，我只好在一家小商店门口躲雨，这时一个身材臃肿的中年妇女从商店里走了出来，双眼通红，还带着丝丝哭腔问道：“孩子，是不是没有带雨伞，我这儿有一把雨伞你先拿去用吧。”我在诧异中接过雨伞，连一声“谢谢”都忘了，等我回过神时那家商店已消失在了雨幕中。第二天，当我想去还那把伞的`时候却发现那家商店紧紧地关着门，我并没有在意，可是一连几天那几商店都没有开门。我感到有些不对劲，就去旁边的一家服装店打听消息，店中的一个导购告诉我：那个店已经转让出去了，那个中年妇女的丈夫天天嗜赌，把家赌完了还停不下来，最终她的丈夫盯上了唯一幸存的商店。那个雨天，正是他们夫妇两个吵架的当天。听到这些情况，我震惊了，没想到一个素不相识的女人能在自己暴怒的情况下帮助他人，从那一刻，我决定把这种精神传扬下去。
雨滴敲打着地面发出美妙的音乐，我打着自己的雨伞漫步在雨中，忽然，看见一个少年在雨中奔跑，我连忙拉住他，让他站在我的雨伞下，从书包里拿出那把伞并告诉他：“小同学，把这把伞拿去用吧，不用还了，把它留给更需要的人吧。”从他那清澈的眼神中，我知道我并没有做错。而如今这把伞又回到了我的手中，我便知道这把伞一直在传递，人与人之间的温情一直在传递。我期待着，下个下雨天这把雨伞可以让我传递下来，让人与人之间的温暖能够一直存在。
传递那把伞，传递那份情，传递……
教师点评：文章创设一个阴雨天这样的环境，为伞的传递创设了一个典型的情境，并通过自己的亲身经历具体叙述了一把小小的雨伞在自己与他人之间的传递过程，尤其是“小同学，把这把伞拿去用吧，不用还了，把它留给更需要的人吧”这句话的连续出现，更突出“传递那把伞，传递那份情”的主题。
河南省濮阳市实验中学初四（9）班 单硕 辅导教师：李茹
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传递对小鸟的爱
世间万物皆有灵，小鸟象征着自由，象征着希望，但是我与小鸟有两段情缘，随我细细道来.
几天前，我救了一只北归的麻雀，终于弥补而是淘气犯下的错误。那是很久之前的事了，我记忆深刻。和普通孩子一样，我也喜欢天上飞的，水里游的，地上跑的。只不过，我钓起过大鱼，逮住过小猫，就是没抓住过一只会飞的。于是在一个晴朗的午后，我支起一个筐，下面放点吃食，用绳子绑住小棍，开始捕鸟。捕鸟和钓鱼一样要有耐心，我钓起过鱼，捕鸟肯定不在话下了。果然，一只麻雀飞过来了，我待它走到中央，手一拉，筐子一扣，哈哈，抓住了。看着筐子里的小鸟，我围着院子跳来跳去，不过，麻雀乱飞，把羽毛卡在框缝隙之间，待我打开筐子，它已奄奄一息了，我大叫，无力回天。要知道，抓到大鱼又被我放生了，逮到小猫又交给人家养了，可这次居然杀生了!从那以后，我开始了漫长的赎罪之旅，自此，我从未杀过一只飞蛾，为的就是弥补过错。
上周末，我依然是要上学的，早早起来就到校准备上课了。我推开门，我感到一个生命在教室里扑腾，细细找寻，是一只麻雀在乱飞。它肯定怕人，极力想冲出教室，但窗户紧闭，它开始一直向窗户上撞，咚！咚！咚！让人心碎。我立刻开始就这只可怜的麻雀，我知道它怕我，不敢和我靠近，我就去开窗户，最后门窗全部被我打开，小鸟才从窗户飞了出去，看着飞向远方的它，心里很开心。这次的营救，让我把儿时犯下的错误弥补了，假使我不那么做，我想它早已头破血流了吧。现在，我心里舒坦了许多，因为我救了它。
世间万物皆有灵，我们没有权利剥夺它们的生命，小鸟，人类可爱的朋友，自由的象征，多么美好而奇特啊 让我们伸出双手，传递那份对小鸟无私的爱吧！
小鸟，多么可爱！
教师点评：由于自己对大自然生灵的喜爱，一次的失误让自己走上了赎罪之路，也让自己对它们的保护成了一种责任，并发誓要让这种爱心一直传递下去，也表现了保护生灵，人人在责的主题。
河南省濮阳市实验中学初四（9）班 卓依恒 辅导教师：李茹
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传递那份宽容
阳光透过绿叶照在草地上，我惬意地坐在树下，拿出篮中的食物，享受微风拂过脸庞。
我抬起头望着天空，不经意的向食物一瞥，看见一只瘦小黝黑的手拿走了一个苹果，那小手似乎感觉到我在看她，飞快的躲到树后面，我心中一惊，想要呵责那个孩子。但想到从我眼中划过的那瘦弱的手，心情平复了下来，我放慢了语气轻轻地问道：“是妈妈来了吗？不用担心我，我自己在这树下挺好的，虽然眼前很黑但我能感觉到周围东西的存在，怎么不说话了，可能是我听错了吧。”那天下午，我默默地送给那孩子很多食物，当我准备走时，我摸到放在我旁边那个可爱的小发夹。
小女孩的到来，让我想到了我童年时候的那件事情。
在我小的时候，我们村庄的人都很穷苦，每天的温饱问题都是勉强解决，对于从小都爱吃的我来说，实在是受不了美食的诱惑，在我眼中的美食，莫属于王奶奶家的鸭梨了。
于是，我决定去王奶奶家的树上摘下一两个，在我耐心观察很久后，确定他们家没人，我飞快的爬到树上，摘下两个又大又香的鸭梨，当我刚跳下树，便看见王奶奶站在门口，期待的说：“是儿子回来了吗？”我心中一惊，马上看向门口，门口一个人都没有，我又看了看王奶奶， 看到她的脸上依旧满怀期待，随即又失望的说：“看来是我听错了。”我才知道王奶奶的眼睛看不见，我愧疚的放下一个鸭梨，拿着另一个走了。直到过去一个月后，我和伙伴在外面玩游戏，听见邻居们在议论王奶奶的眼睛突然失明了，还有人说：“昨天还好好的，怎么突然......”听到这，我心里被震撼到了，原来王奶奶在那时候可以看到我。从那时起，我便改掉了自己的坏毛病，王奶奶也是用她的宽容来教导我。在我走时的突然出现是想教导我不要犯错误，她的眼睛看不见是不想看到一个孩子的失望，默默地送给孩子鸭梨。王奶奶的宽容教导我很多东西。
希望那瘦弱的小手也能像我一样幡然醒悟，也会在别人犯错误时给予改正，传递那份宽容。
教师点评：文章叙述具体，内容充实，由自己小时候的经历有力地表现了传递宽容这一主题。
河南省濮阳市实验中学初四（10）班 齐洁 辅导教师：李茹
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茹
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