美丽的春天1
春天在哪儿？春天带来神奇的魔法，把五彩的花朵绣在绿绿的大草原上。火红的太阳照满大地，好舒服呵！花儿穿着五颜六色的衣裳好美丽喔！春天让大地的花儿笑了，小草也穿上绿油油的新衣，她们打算去参加选美比赛，看看谁最漂亮。蝴蝶在春风中跳着舞，大家都兴高采烈，迎接春姑娘的到来。春天在那儿？在美丽的花园里！看到许多活泼的小草、可爱的小花，温暖的阳光，啊！春天就在那儿。 美丽的春天在哪里？在夜里恐怖又大声的春雷，还是在草原上漂亮的小花里？
美丽的春天在哪里？在好听又温柔的鸟叫声里，还是在娇小又嫩绿的新芽里？啊！我恍然大悟！原来美丽又俏皮的春天，就在大家的欢笑声里。
美丽的春天2
活动目标：
1、引导幼儿大胆想象设计出造型新颖的纸袋。
2、引导幼儿用学过的花纹、创作花纹，装饰纸袋，要求色彩鲜艳。
3、培养幼儿的发散性思维能力和审美能力。
活动准备：纸袋样品、制作图解、挂历纸、剪刀、胶棒、油画棒、粘画。
活动过程：
1、欣赏美丽的春天风光，感受家乡的美丽。
2、激发幼儿爱家乡爱聊城的情感，让家乡的春天更美丽，启迪幼儿环保意识。
3、如何使家乡更美丽？
4、消灭污染，消灭最可怕的白色污染——塑料袋。找出代替塑料袋的最好材料。
5、激发幼儿制作的愿望，使幼儿积极的投入。
6、欣赏纸袋，启发幼儿观察它们外形特点，装饰上表现的不同风格。
7、引导幼儿进行设计，提醒幼儿在提包外形设计上进行大胆的突破，制作出新、奇、特与众不同的.纸袋。
8、分组设计制作纸袋，提供半成品，成品及其制作图解。教师巡回指导，针对幼儿情况给予提示和帮助。
9、展示幼儿作品，集体评出创造奖、精品奖、时尚奖。说出获奖幼儿在设计制作上的优点，并为幼儿祝贺。
10、做一名环境保护宣传员，宣传纸袋给人们带来的益处。
美丽的春天3
活动目标：
1、运用网络日记进行互动阅读，能大胆表达自己的想法，再次感受春天的美好。
2、培养幼儿热爱大自然的情感。体验共同生活的快乐。
活动准备：
1、知识准备教师主页：春天的日记及相册MTV幼儿主页：事先积累有关春天的感性经验。
2、材料准备：动物卡纸、水粉颜料，图画纸，浆糊，剪刀若干。
活动过程：
一、朋友，我们一起来看看（看主页的滚动条）
1、这是什么时候，去哪里照的呢（找春天的时候照的）
2、春游的时候心情怎样？我们再来感受春游的快乐吧！
3、（回忆春游时的发现）
二、春姑娘的礼物真多，这些天我们小朋友一直在找春天，你们到哪些地方找春天呢？
1、我在田野里找到了春天，我在公园里…
2、老师把你们找到的春天保存在日记里，我们一起来看看吧
A：小河里的春天
B：田野里的春天
C：山林里的春天看MTV
D：幼儿园里的春天
（1）看个人相片，介绍自己的发现。
（2）互相交流，用儿歌的形式来表达。
3、姑娘把大地妈妈打扮的漂漂亮亮地，象一座大花园，你能用哪些词来赞美春姑娘呢？
4、配乐小结：春姑娘真能干，她来到花园里……
三、春天真美，我们一起来歌唱春天吧。
美丽的春天4
与初春不同，四月的春天更加美丽，更加迷人。
四月盛开的花可真不少，有富丽堂皇的牡丹，有姹紫嫣红的石竹，有芬芳扑鼻的丁香，还有像朝霞一样绚烂的碧桃。你看，在公园深处，一朵朵“彩云”正环绕在樱花树的枝头。
四月里的树木也更加茂密。柳树的“大辫子”随着微风轻轻摆动；银杏树的枝头，一把把绿绿的“小扇子”在颤动着；白杨树张开手掌般的叶子为春天鼓掌喝彩。
春天的景色分外妖娆，美不胜收。我多么希望春天永远留在我们身边！
美丽的春天5
一年有四个季节，春、夏、秋、冬，每一个季节景色都很迷人，其中，最令我陶醉当然非春天莫属了。
春姑娘又一次展现了她美丽。万物复苏，冰雪融化。泉水又开始丁丁冬冬地在弹琴，小草也从地里探出头。看看大自然美丽景色；花朵盛开了，露出了美丽笑脸；柳树也苏醒了，枝叶长出了嫩芽。一阵微风吹过，小花、小草、柳枝……它们左右摇摆，好似在说：“春天欢迎你！春天欢迎你！”
我走在大路上，路边花朵散发出了一阵阵清香，时不时还摇摆着身躯。我停下了脚步，我觉得我也是一朵花，一阵风吹来，我也会跟着翩翩起舞。
不一会儿我才明白过来，原来我不是花，我是在欣赏花，欣赏着春天所带来美丽。
春天，你美丽，真令我陶醉。
美丽的春天6
活动目标：
1.引导幼儿在欣赏和理解诗歌《春天来了》的基础上，用鲜艳的色彩描画春天。
2.培养幼儿形象记忆和想象能力。
活动准备：
范画：美丽的春天
油画棒人手一盒
画纸人手一张
活动过程：
一、 引导幼儿寻找春天，导入活动，引起幼儿活动的兴趣。
1.你们进行过春游吗?在外面看到了春天的哪些景象呢?(请小朋友来说说）重点说说春天的动植物（小燕子飞来啦、小蝌蚪找妈妈、树木发芽了）
教师小结：教师结合孩子回答的内容进行小结。
2.春天到了，你们喜欢春天吗?你觉得春天在哪里呢?春天来了都有什么变化呢?我们一起来听听诗歌《春天来了》感受春天来了都有哪些变化?
教师有感情的朗读诗歌。春天来了，小河的冰怎么了?柳树怎么了?还发生了什么变化?
教师小结：春天来了，小河里的冰融化了，柳树发芽了，桃花盛
开了，燕子飞来了，小草发芽了，春雨淅沥沥，春雷轰隆隆，到处都是生机勃勃景色，真美啊!
今天老师把美丽的春天画下来了，我们一起来看看。
二、出示范画，引导幼儿观察。
1.这就是美丽的春天?都有什么呢?
教师小结：有很多的蝴蝶，有花儿，燕子飞来了，绿绿的小草，柳树发芽了，还有小朋友在快乐的玩耍，捕蝴蝶。
2.春天真美啊，花儿开放了，小草儿也变绿了!你们想不想也和老师一起把美丽的春天画下来呢?
三、交代绘画要求。
1.你们都喜欢美丽的春天，那现在请小朋友把诗歌里的春天都画下来把!燕子的翅膀和尾巴是黑色的羽毛，涂色时孩子们需要注意。燕子的尾巴像剪刀，小朋友捕蝴蝶的网可以先画竹竿然后画上三角形的网。
2.要求幼儿根据春天的特征作画。鼓励幼儿大胆下笔，表现春天的特征。
四、幼儿作画，教师巡回指导。
1.重点指导幼儿绘画的位置、作画的布局，颜色。提醒幼儿注意画面的整洁。
2.鼓励幼儿把小朋友画大一点，构图丰富。
五、总结评价幼儿作品，引导幼儿从整体上欣赏，分享共同创作后的喜悦。
请幼儿介绍的自己画的美丽春天?重点引导孩子们学会欣赏同伴的作品。
六、活动结束。
请小朋友把自己的油画棒和画收起来。
活动延伸：
老师会把小朋友画的美丽的春天作品展示在墙上，请小朋友离园、来园的时候给自己的爸爸妈妈说说自己画的美丽的春天。
美丽的春天7
一年之计在于春，春天是个美丽的季节，它是一个陶醉的季节。
春天在哪里呢？金黄的迎春花，一大片一大片的，好像一片金黄的沙滩。粉红的桃花，雪白的梨花。这些都是象征着春天已经来到了。花儿们带着灿烂的微笑来迎接春天。
春天再一次召来了燕子。黄鹂。叫醒了正在冬眠的小动物们，小动物们听到春天在召唤它，马上醒了。因为春天实在是太美了。
小朋友们换上了美丽的春装。看小朋友们在广场上踢足球，有的还在玩捉迷藏，还有的在玩老鹰抓小鸡呢！一阵阵笑语不停地在我的耳朵里回放。
春天可真是个好季节，我喜欢春天。
美丽的春天8
春天真美丽，这几天公园里的花都开了，柳树也长出了嫩嫩的叶子。我家楼下就是小公园每次去上小提琴课，我和妈妈都要从公园里走，顺便看看美丽的景色，这几天的樱花都开了，有粉色和白色的花，非常漂亮。
我最喜欢的季节就是春天了。
美丽的春天9
春天到 了，天空变蓝了。蓝蓝的天空中，小鸟在叽叽喳喳地唱歌。大雁飞回来了，绿绿的小草从地下伸出了头，一朵两朵的野花开了。
柳树的叶子变成绿色了，小溪的鱼儿在水中游来游去。小朋友们在草坪上放风筝呢！春天真美丽啊！
美丽的春天10
春天到了，太阳暖烘烘地照在辽阔的大地上。冬眠的小动物们都伸伸懒腰迎接这美丽的春天，花草树木都苏醒了，一棵棵光秃秃的大树上长出了各种各样的树叶，有心形的，有半圆形的，有三角形的，还有椭圆形的……
山坡上钻出了绿油油的小草，花儿们争先恐后地开出美丽的花朵；被冰封的小河也慢慢融化了，可爱的小鱼在河里自由自在地游来游去，好像在炫耀着自己优美的泳姿；候鸟们从南方飞回来了，在树上唱着优美的歌，好像在迎接春天的到来，那声音真是动听极了；勤劳的蜜蜂在花丛中采蜜，那蜂蜜可甜了，都甜到我的心里了……
春天里，一片生机勃勃的景象。小蜗牛们又扭动着它们的身子开始爬行了，桥下的小鸭子们在水里调皮地游来游去。春天里，我们小孩还可以玩很多游戏呢，有老鹰捉小鸡，有捉迷藏，还有那欢乐有趣的萝卜蹲。可以在春天里玩的精彩有趣的游戏可真多呀，我都数不清了呢！
春天真是多姿多彩啊，我喜欢春天这个美丽的季节！
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