以老班为题的作文

2021-07-04 作文专题

  在学习、工作乃至生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编整理的以老班为题的作文(精选22篇),欢迎阅读与收藏。

  以老班为题的作文 篇1

  此情可待成追忆,只是当时已惘然。

  ——题记

  时光荏苒,转眼,老班离去已有月余。回想当初,嚣张的笑,放肆的哭,作死的发奋,欠收拾的取巧,激昂的口号,不切实际的梦想,历历在目。

  繁华路,多情处,众里寻他千百度。

  在那个漫长的令人抓狂,又短暂的来不及留念的暑假,我们希冀着,期盼着,幻想着未来的一切。带着毕业的淡淡的忧伤,与成长的淡淡的欣喜,我们来到了初中,遇见了你。似乎“寻”字用的不好,但望着你面带微笑的自我介绍,我始终相信——你,就是上天探寻的天使,陪我们尝遍酸甜苦辣,陪我们走过春秋冬夏。

  便无悔,便有愧,为伊消得人憔悴。

  两年多的时间有多长?我不清楚。你为我们付出了多少?我不知道。我只记得,因为你,那群春衫正薄的孩子有了依靠,那些风华正茂的少年,会为你闪耀。我们总能给你找到这样那样的麻烦,你无怨无悔;看惯了你生气的样子,我们心中有愧。只是当时的我们,倔强,张扬。你陪我们闯荡,为我们怅惘。只要在一起,便会安康。

  却彷徨,却断肠,当时只道是寻常。

  当语文老师说出你要走的消息时,我顿觉她是天底下最最可恶的人。回想你在自我介绍时的笑,回想你在纪律不好时的怒,回想你在操场上的激情,回想你在数学课时的霸气……那一刻,我才明白什么是“直到失去才后悔莫及”。只是晚了。你就那样走了,没有印记,只有回忆。

  景已变,还留念,人生若只如初见。

  一个月过去了,忧伤渐渐散去,似乎只剩回忆,还好还有回忆。上着数学课,会想起你以胳膊肘为圆心,一笔画圆;听着语文老师的吐槽,会想起你满脸怒气时的样子;跑操时,会想起你“第四排对齐”的吆喝;语文老师炫富时,会想起班里有人饭卡没钱时,总是找你借钱……虽然时光不再,虽然只剩感慨,但那些日子,不会忘怀。

  可惜文采不够,只得至此落笔。思索良久,便以此结尾吧:青春是一条不归的路,感谢那是你,路过我青春,正如日月无声,流水无痕。

  以老班为题的作文 篇2

  老班今天换去了一身西装,取而代之的是轻便的运动服,锃亮的皮鞋换成了墨绿色的跑鞋,在我们惊异的交谈声中,他宣布:由学校组织的长跑节开始了,可我们并没有想象中的那么兴奋,甚至还有些反感。阳光照亮了整个操场,热得花儿都流出了汗。在这般炽热的阳光中完成1000米,即使是体育老师也会非常吃力,这时我们想起了老班,他这一身行头,难道也要加入到我们的行列中来吗?他可是一个即将退休的老年人了啊!我看到阳光洒在他身上,使他头发中的银丝闪耀起来,把他本就消瘦的身影更显得斜斜的长。随着哨声的响起,他果真站在里头,身手矫健的样子,有模有样地带着我们跑了起来。

  已经是第二圈了,还有三圈。操场上的阳光愈发强烈,站在一旁拍手喝彩的老师们不禁往阴影里挪了挪,周围的几个班级已经渐渐慢了下来,我们班却一马当先,我们可以清晰地看见老班黝黑的脸上闪烁着豆大的汗珠。怎么可能不累呢?我们都累了,若不是因为老班的带领,我们一定都同别的班级一般减速、落后,是他给我们带来前进的动力,仿佛是一道强烈的阳光,同时刺激着我们的耻辱感和荣誉感。

  哨声渐渐弱了,吹哨的体育老师也难以承受这强烈的阳光。刹那间,这已经是最后一圈了,环顾其他的班级,早已是三三两两,很多同学甚至已经放弃,而我们班却因为老班的带领拧成了一股绳似的向前奔跑着。

  其他老师的叫喊声渐渐消失了,他们不是叫不动了,就是已经找不到自己班级了。还剩下最后半圈,我们似乎是操场上剩下的唯一的一个班级,同学们喘着粗气,满头大汗,早已体力透支。但他仍一马当先,大步流星,瘦削的身影在我们眼前飘飞。我们跟随着老班的步伐前进、前进,每一步都那么踏实、有劲。

  长长的哨音终于响了起来,长跑结束了,老班却意犹未尽地又向前跑了两步才停下来,弯下腰,回身笑看着我们。他一定比我们任何一个人更累吧,他毕竟已是一个接近六十岁的文弱书生罢了!

  哦,我心中的阳光,温暖而又闪耀……

  以老班为题的作文 篇3

  我的“老班”李晓萌老师其实并不老,正是女生爱美的年纪。小小的眼睛里闪烁着机警与温柔,高挑的鼻梁、圆圆的脸蛋,笑容如花一般绽放,让人一看就能联想到她的名字萌。

  我原本也以为李老师一定温柔可爱,谁知她的脾气像欧洲的天气一般变幻莫测。她有时会因为一些同学违反纪律而大发雷霆,也会因为一些诸如假期安全的大事而平心静气地跟我们讲道理。

  一次午睡,窗外悄悄下起了雨,雨滴从云隙中挣脱出来,以绿叶为跷跷板,一蹦一跳地投入大地的怀抱,自由自在。我们也很激动,在教室里叽叽喳喳地说个不停。突然后门开了,李老师那张漂亮的脸映入我们眼帘,随即,教室里鸦雀无声,每个人都低着头,忐忑不安地等待着那张“来自地狱的死亡判决书”。

  老师却只让我们站起来,并没有发火,反而心平气和地给我们讲大道理:“父母把你们送到这里不是让你们来玩的”虽然我们都有些意外,但还是被“老班”说得羞愧,恨不得找个地缝穿进去。

  别看“老班”严厉,她的课却非常有趣!

  李老师每次讲题都会跟我们开玩笑,她的每一堂课都趣味无穷。老师说的字母合奏成了一首动人的乐曲,我们每个人都聚精会神。一曲过后,我们还没有缓过劲来,倒是有“余音绕梁”之感,久久不能散去。

  生活中,细心的李老师更像是我们的“母亲”。我们吃饭时,老师总是在一旁看着我们吃饭。有一次我忍不住问李老师:“老师,您不吃饭吗?”她笑了笑,说:“我减肥。”可我们都知道,老师是看着我们吃完后才去吃。老师,我们都不是小孩子了,您怎么能骗过我们呢?

  “叮铃铃”,熟悉的午睡铃声响起。合上作文本,抬头又看见李老师那威严而又温柔的脸,我的心中有一股暖流缓缓流过,不禁嘴角上扬,在“老班”的守护下安心进入梦乡

  都说学生的噩梦就是“窗户上老师的脸”“说话时老师突然的出现”,但在我看来,这都是老师关心我们的表现。我最亲爱的“老班”,您辛苦啦!

  以老班为题的作文 篇4

  在我们班,令我们又爱又怕的人一定非我们班的班主任——陈老师莫属。一双乌溜溜的大眼睛隐隐透着杀气,一张樱桃小嘴有时妙语连珠,有时像尖刀一样犀利;苗条的身材、纤细的双腿走路都带风,一种雷厉风行的感觉扑面而来。没错儿,她就是我们的“百变老班”。

  每次陈老师布置作业都如冷热交替,一会儿作业重如泰山,一会儿作业轻如鸿毛。记得有一次,作业少得可怜,只有钉钉打卡和预习复习作业,有的人议论着放学一起去哪里玩,有的学霸正商量着回家要写什么奥数题,更有同学站起来大喊:“老师万岁,万万岁!”可是陈老师却“高冷”地一笑,转身走出了教室,大家都不知道老师葫芦里卖的什么药。第二天早上正收作业时,陈老师笑眯眯地宣布了一个“好消息”:“今天的作业我都写在黑板上了。”我数了数,难道就因为今天双十一,作业就买一送“五”吗?居然有六项作业!大家叫苦连天,陈老师这招“欲擒故纵”实在是太厉害了,真是熟读兵书,“阴险狡诈”呢!

  但陈老师有时童心未泯,特别可爱!还记得在秋季运动会时,我们九班的同学正在操场上准备守住接力赛“五年冠”的称号。随着一声枪响,同学们都像离弦之箭一样拿着接力棒飞奔。我跑着跑着,突然看见一个熟悉的“黑衣人”。原来是陈老师,她今天显得活力满满,在那儿又蹦又跳,一边为我们加油助威,一边使出了她惯用的“激将法”:“这回不能跑第一,回去就给你们加作业!”大家在先天优势外加陈老师“作业大礼包”的加持下,甩开别人一大截,以绝对优势碾压敌人。赛后,同学们一致认为此次胜利陈老师有着不可磨灭的功劳。

  有时候陈老师很凶,眼睛瞪得比地球还大;有时陈老师很温柔,把我们当作孩子一样爱护,我们都知道这份“多变”里是老师对我们的一种特殊关怀。陈老师啊,陈老师,您真是令我们又爱又怕啊!

  以老班为题的作文 篇5

  网吧,自从与你相识以来,我体验到了前所未有的幸福。我想玩游戏,你陪我玩;我想看电影,你陪我看;我想聊天,你陪我聊……你总是心甘情愿地陪?伴着我。于是我上课时想你,下课时想你,吃饭时想你,睡梦中仍在想你,真有一日不见,如隔三秋呀!可如今我不得不和你告别了,那讨厌的老班已给我下了最后?通牒!这个学期开学后,老班发现了我和你如胶似漆的关系,他先是一遍遍找我谈话,见没什么效果后,竟咬牙切齿地对我说:“常亮,我最后一遍警告你,如果你?不和网吧一刀两断的话,我就叫你的父母带你回家改造。”我可不愿破坏我在父母心中“好儿子”的形象,没办法,网吧,只好委屈你了。

  大名鼎鼎的红灯(不及格)先生,万万没想到,你竟主动要走了。以前你老缠着我,在我的试卷上定居了那么长时间,怎么赶你也不肯走。如今你却主动?提出要离开,我真是太……太高兴了!悄悄告诉我,是谁让你改变主意的?什么?竟是那讨厌的老班私下做了你的工作!他到底有什么魔力,竟让你对他言听计从?看来,是我小看他了。

  看着面前摆着一张张学科竞赛的获奖证书,我不禁想起了敬爱的老班!想当年我沉迷于网吧,语数外三门主科,大红灯笼高高挂,许多老师都认为我已无?药可救了,可他却一遍遍找我谈心,苦口婆心地给我分析利弊,我真的和网吧告别了。可我的功课落下的实在太多了,这时他又向我伸出了援助之手,一遍遍不厌其?烦地给我讲解,并发动所有老师及同学们关心我,帮助我。此后,那个由于贪玩而经常迟到的我不见了,取而代之的是一个勤学上进的我。渐渐地,我的成绩如芝麻?开花——节节高,最终赢得了这么多荣誉。老班要调到城里去了,不知怎的,我眼前总出现他的身影:永远的板寸头,大鼻子,几乎从来没有笑意的眼睛,还有常常挥舞起来却从来没有落在我们身上的拳头……这一切想起来竟然都那么可爱!我现在才掂量出了“老师”这两个字的分量,真的,我们什么时候才能再见呢?

  以老班为题的作文 篇6

  我眼中的老班是一名英语老师,同时她也是我们七。1班的班主任,她对待事情公平,较真,细心,对我们也非常的好,把我们班管理得非常棒。

  我的老班为我们这个班操碎了心,为人公证的她从来不偏向任何人任何事,每一次班里有同学吵架她都会先问清楚事情的来龙去脉,然后做出相应的处理。记得有一次我们班俩个同学发生了争执,还动手打了人,我和其他俩同学就去劝架,结果那天事情发生后,老班把我们几个都叫到了办公室,还让我们把家长请来了,让我们几个当着她和家长的面把事情的经过了解得清清楚楚,想想她当时的态度就像一个法官,特别严肃,最后把我们一个个都处理了。看着老班费劲心思的给我们处理事情,我真的很尊敬她。

  老班对我们的学习也抓得很严,只要有学生犯错,她就会第一时间给我们纠正错误。记得有一次放学后我正准备出教室,却被她叫住了,我觉得莫名其妙,就慢慢的走到她的身边,只见老师拿出我的作业本,说:“自己看,有什么错?”我接过作业本认真看了一下,这才发现有几个写错了,老班还用红色笔帮我画出来了,我羞愧的低下了头,很她说立马去改正,我拿着作业本飞快的跑到座位上刷刷两下就改完了,慢慢的走向老班,心里害怕她会批评我,结果却让我出乎意料,她居然轻声的对我说,记住以后要认真写,不要马虎,出去玩吧,我听了高兴极了,默默地对自己说:“我以后一定要认真学习,不能犯同样的错误了”。我一蹦一蹦的出了教室,老班却还要留在教室里辅导其他同学。

  老班为我们这个班付出了很多精力,不仅要抓我们的学习,还要处理班里大小事情,甚至她还要关心我们每个学生的生活状态,她把时间都用在我们身上了,陪家人的时间少之又少,老班真的很辛苦。

  最后我想对老班说:“老班,谢谢您对我们的付出,您是我最尊敬的人”。

  以老班为题的作文 篇7

  “哈哈哈”寂静的课堂上传来一阵不和谐的笑声,我们不知所措地看到了肇事者,也怪异地发出嘲笑之声……

  眼睛不经晚间瞟到窗口,却看到了一个熟悉的身影。我赶紧收敛了笑容,低下头看书本,再用余光瞄瞄其他人,有的人面部僵硬,有的人因转笔而未来得及收手而把手停在半空,有的人甚至连头都未来得及转过来……一个个形态怪异,惹人发笑。

  他,就是我们的老班。高平顶,时入人眼中的首先是一副眼镜,给人一种文质彬彬的书生样,它人不可貌相,一且谁惹他发火,他却足有“怒发冲冠”大气势。

  “兢兢业业”用来描写老班一点都不为过,虽然只是高一,可他却来得比我们早,走得比我们迟,平时没事时他要么就在办公室里改作业,要么就踱到窗口看我们的情况。他似乎是上足发条的机器,一天到晚围绕我们转,身体中似乎有使不完的劲,充满了活力。

  老班是教语文的,因而谈吐不凡,出口成章,有大家之风范,当你犯了错误,他找到了你时,他既不会打你,也不会骂你,只是和你谈心,谈着谈着话题就转到这事上了。等你从办公室走出来时,那我们见到的就一定是一个泪人了,只见“调人”信誓旦旦的说:“我以后再也不会这么做了!”

  说到这里,你一定认为老班很善,易被欺。那你就错了,也不知是什么魔力,本班的人都怕老班,更准确的说是敬畏。所以在老班的引导下,本班的整体水平一次次地发生质的飞跃,真可谓“严师出高徒啊!”

  老班,如果您是园丁,那我们就是在您精心培育下茁壮成长的花果;如果您是蜡烛,那我们就是在您的照耀下安全行路的行人;如果您是天空,那我们就是在您的保护下自由飞翔的鸟儿。

  落红不是无情物,化作春泥更护花。老班用行动诠释了这话的深刻含义,感谢您,我可亲可敬而又严厉的老班!

  以老班为题的作文 篇8

  我们的“老班”是邢老师,她也是我们的语文老师。

  邢老师个子不高,瘦瘦的,但是给人一种很睿智的感觉。邢老师鼻上架着一副眼镜,好像很有学问的样子。其实,邢老师就是很有学问。她对我们平时都和颜悦色的,还喜欢与我们交流,看起来脾气很好。不过一旦有同学犯错误,邢老师一定会大怒责罚,会毫不留情的批评那位同学,直到我们认识到我们的错误。

  我们都很喜欢听邢老师的语文课。邢老师讲课生动有趣,旁征博引,说话也很幽默。邢老师的知识库也很丰富,听邢老师讲课,不仅会学到课本上的知识。我们经常会听到邢老师说一些让人发笑的小典故、引人思考的小故事,还有那些课本上学不到的小知识。

  邢老师和我们志同道合,也可以这么说,邢老师有一个和我们共同的爱好,那就是——读书!邢老师不仅仅会跟我们一起读书,而且还领着我们读书,有时候还会给我们推荐几本好书。而我们呢,也喜欢一遇到好书就与邢老师交流,共同探讨。

  我们这位“老班”最大的特点就是,非常的有童心。像是去年冬天,下雪了,这个操场被白雪覆盖,白茫茫的。屋外大雪飘飘,很是诱人。这节课刚好是老班的课,老班好像也经受不起诱惑了,一声令下,让我们下去玩雪。我们欢呼一声,冲了下去。

  老班刚下去,就遭到了雪球的袭击。老班狼狈的逃避雪球,过了一会儿我们就各玩各的了。我们一群男生储积雪,堆成了雪堆,准备打雪仗用。上天满足了我们的心愿,这时候,一个班的男生来了,我们瞬间开始了PK。

  比起我们男生的“热血战场”,女生玩的似乎更文雅些。她们有的堆雪人,有的用雪做蛋糕。我们这边打得热火朝天,她们那边仿佛完全把我们无视了一样,全然不理我们。其实这样也挺好的,也不会有人碍手碍脚的。

  这就是我们的童心“老班”,羡慕吧?

  以老班为题的作文 篇9

  我的心已经凉透了。

  听着父母话,我的泪已经停留在脸颊。月考的不如意使我已经失去了斗志,那么点分,看来十二中都上不了。

  父母的呵斥声贯穿双耳,这时我早已忍不住痛心,背着沉重的书包,拖着沉重的脚步去“地狱”般的学校。

  像往常一样“老班”都会早早地来到教室“管教”着一群和我一样一脸茫然的学生。“老班”,是我们对班主任的“尊称”,因为她总是那么严厉。

  我坐在位子上凝视着我的卷子,真想撕掉它。

  这时,“老班”走了过来,摸了摸我的头,奇怪,我抬头时看见的是一个透着天使般笑容的妇女,一改往日,“老班”破天荒地笑了。语重心长地对我讲:“考试失利,不代表你就不会成功,下一次,下一次你一定会考好。”

  听了这席话,猛然间,我感到无比温暖,“老班”的话,像一双大手,在我无助时,给我温暖帮助。

  “老班”,我最想依靠的人。

  一个淡淡的下午,一杯淡淡地茶,我独自坐在教室里喝着并不能填饱肚的茶。

  我饿得已经筋疲力尽了,该死,晚自习没有带钱。

  “老班”来了,她仿佛看透我的心思,问我怎么没有吃饭,我说忘了带钱了,“老班”很好,下楼给我买了一盒炒面,我接过热腾腾的炒面,心里暖暖的。

  我大口大口地吃了起来,看着一个平时严厉地不得的老师,对我却是那么关心。

  顿时,我的心洋溢着温暖的笑意。

  我接过来的不是一盒炒面,而是一盒满满的关心和爱护。

  我最想依靠的是“老班”,一个关心呵护我,又对我严厉的“老班”。

  我最想依靠的是“老班”,一个日益为我们操劳的'班主任,不分昼夜的“园丁”。

  “老班”多么熟悉的字眼,突然问,我说觉得很亲切,冬,不再那么凉了。

  我最想依靠的是我们心中的好老师、老父母,“老班”

  以老班为题的作文 篇10

  翻开那本沉睡在抽屉里的相册,每一张都像被时光清洗过一样,每一张的颜色都曾为抹去,依然显示出有点苦涩……

  今天,我在打扫屋子时发现了一张相片,那就是我的小学毕业照,我把它檫干净用相框把他框了起来,我仔细看,我们班的“老班”不再那么的年轻……我们班的“老班”就是班主任。在七年前,我只一名二年级的小学生,是老师心目中的好学生,所以老师每天都要我帮着改作业……可我不会,老师就说;“你不会就要学,你很聪明的,老师相信你!”就这样,每天我都帮老师改作业,这一改就是几年,转眼到了六年级,一次补课,我们一个班都没有吃饭,我们也出不去,只好饿着肚子了……这时,老班出现了,我把我叫进了办公室,一开始我以为是我做错了什么事,进了办公室,老师叫我坐下,她问:“你吃饭了么?”我低着头说;“没有。”那正好,我带你去吃饭……我听了,心里乐开了花。

  一会儿,老师带我到一个小吃店买了两盒快餐,就这样回到了学校,到了办公室,老师就把快餐端出来给我,老师把她碗里的肉加到我的碗里说:“多吃点!”我不好意思的脸红了,老师就问:“怎么了?不和你的胃口么?”我摇了摇头。吃好饭之后,老师从抽屉里拿出几本小考题,对我说:“小考要考好,这是你们的第一个转折点。知道么,这些作业,你拿去做,记住,不要太马虎……”我就拿着书走出了教室。有些人说我被骂了,也有些人说老师给我吃的,还有些人说我家出事了……那一夜,我没有睡好,我知道了,原来老师是那么的在乎我,希望我考上重点初中。后来到了小考,老师加我不要紧张,随后就去了别的学校监考。成绩下来,老师没有失望,我进了重点初中,他就是我的第一位班主任“老班”。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师何尝不是这样呢?

  以老班为题的作文 篇11

  “老班”不是别人,乃我们的班主任也。

  “老班”并不老,只有二十多岁。

  很早以前,我还未进校园。就远远听到从未有过的赞叹声:在这个世纪里,恐怕老天决不会再给我们第二位这么好的老师了:在村里,只要有人一提起他的大名,人们就会把拇指举得高高的,哇啦哇啦评赞大半天。

  那天,我成了他的门徒,更知道他名不虚传。

  开学两个多星期了。常给别人起绰号的我们,也给班主任起了一个,“老班”便是我们认为最合适不过的词儿了。不妙的是突然让他听到了,我们正准备“受刑”,想不到他竟笑嘻嘻地对我们说:“我在字典上找了十来年,也没找出这么好的词儿来,想不到给你们这群小鬼找到了。这词儿倒也亲切些。”于是,“老班“在绰号很快传遍了校园内外。

  不过,“老班”有时也显得有些“粗鲁”有一次班上有名的“瘦鹤”由于做作业忘了领饭,待赶到食堂时,食堂早已关门了。当“瘦鹤”垂头丧气地往回走时,恰恰让“老”撞上了。于是,话没说上半句,“老班”就连拖带拉地把‘瘦鹤’“提”到了自家的厨房里,把煮得好好的一锅儿饺子硬让“瘦鹤”送到了肚子里,并风趣地说:“看你不吃这一餐,说不定一阵风就把你吹走了,这叫我怎么交待呢?

  别人有星期天过,老班’可没这份儿;他不是家访沟通沟通感情,就是给差生辅导功课。有时还到某学生家去帮农忙。可以说他的星期天要比平常的日子还忙。

  不料,有个消息竟改变了课堂里快活的气氛—“老班”的爸爸病倒了,需要做手术,要他立刻到医院去。可他居然若无其事地照样上课。在我们的强烈“谴责’下,他才在下自修时飞一般离开学校,乘火车到很远的医院去了。可第二天早上,他竟然神速般地出现在讲台上,布满血丝的眼睛仍如平常一样快活。

  我们不懂得这是为什么,但我们在想:我们的国家不正是需要像他这样的好园丁吗?

  以老班为题的作文 篇12

  今天,第二节是语文课,语文老师就是我们那严厉的班主任老师。每次上课之前,我们都会规规矩矩的坐在教室里,等待着“老班”的到来,他每次都会很准时的出现在教室里。可是,今天上课铃声早已响过了,可老班的身影还是迟迟没出现。

  沉静了几分钟后,有同学憋不住了,开始小声说:"今天怎么回事呀?“这时有一位同学很大声的说:”咱们的老班每天都很准时的,今天到现在还没现身,怎么回事呀?“同学们也都跟着附和说:”就是,就是,到底怎么回事呀?“顿时,班里炸开了锅。”肃静、肃静“班长扯着嗓子喊道,”咱们班主任应该是有什么事情,要不不会迟到的。“班长说完这句话,班里的说话声音更大了,谁都能猜到老班是有事情才来不了,并且还是很重要的事情,究竟是什么事情能让从未迟到过的老班到现在还没来。就在大家瞎猜测时,班长又发话了:”谁要再说话,就罚他去讲台为大家表演一个节目,并且要把全班同学都逗笑,不然就在黑板前为大家背诵一篇古文。“班里顿时鸦雀无声了,看来班长这招还真管用。可是刚过了一会,又有同学憋不住了,有的在传纸条,有的在说悄悄话,后座往前座身上贴纸条,班长扭头看,大家都装作没事人,班长一学习大家又开始了,反复了几次班长也不管了,正在大家玩的不亦乐乎时,老班风一样的走进了教室,同学们立马老实了,目光齐刷刷的盯着老班。

  老班喘着粗气说:”不好意思同学们,有点事情耽误了,来晚了,现在上课。“这时老班的手机响了,听他通话,我们才知道他刚才在离学校不远的地方救了一位卡伤了腿的老大爷,并把老大爷送到医院,给老大爷的亲属打完电话才回来的,刚才的电话是老大爷的儿子打来的,是谢我们老班的,当我们的老班挂完电话时,我们全班响起了热烈的掌声!

  以老班为题的作文 篇13

  我们的老班,也就是我们的语文老师,兼我们班的班主任的邢老师,是一个有很多特点的人,比如懂得很多知识、有正义感……下面,我要揭秘我们的“邢老班”。

  特点一:懂得很多知识。

  每次讲课,一到有话说的地方,老师就能讲好多,而且一点也不会让我们听起来无聊。但是这有一点是不可避免的:老师每到这时,一般都会说着说着就离题目远了,可是我们还是听得津津有味,因为我们太投入了!“老班”还有一个“特长”:有时,老师高兴了,或者怎么了,就会为我们传授一点电脑知识,而且不光是针对一般容易发生的情况,还是特别简单的方法哦,一般都非常实用,我们都非常感谢“老班”。

  特点二:有正义感。

  我们的“老班”,不论什么时候,都是高举正义之盾,坚决维护正义,谁错了就是谁错了。有一次,处理两个学生打架的问题时,老师先询问了情况,结果都说是别人先下手的,自己是清白的,老师见状,说了一句名言:一个巴掌拍不响。说完让他俩一块受罚。嘿!还别说,从此他俩还真没再打过架。还有几次,我们教室里太吵了,老师实在受不了,来到教室,二话不说,直接开始惩罚我们。我们只好乖乖写。虽然有时我们又忘了,再吵,但是老师是不会让不正之气在我们班流行的。

  特点三:态度顷刻间180°转换。

  我记得好像有一次,老师上午因为我们太吵罚我们,可是下午第一节上课时,老师却突然变得好像什么事都没有发生,依旧说说笑笑,让课堂充满乐趣。

  特点四:平常一般为犯错误的人保住面子。

  老师平常不在同学们面前训同学,因为这样很丢脸,老师知道,所以老师一般是叫出同学去,在外面训同学。除非“老班”真的生气了,而且生的气很大,实在无法控制的时候,才会当众发怒。

  这就是我们的“老班”,相信你应该对她有了一定的了解,你是不是认为“老班”是一个很好的教师呢?实际上真的是。我爱我的“邢老班”

  以老班为题的作文 篇14

  说他孔子转世,一点都不夸张;说他憨豆附体,一切皆有可能。还别不信,真乃神人下凡也。若问他是谁?别急别急,竹节轩老班薛子是也!老班老牛了,牛在相貌,牛在品质,牛在教育,牛在思维,牛在幽默,牛在想象力……不遇不知道,一遇都说牛!

  薛子曰:“含泪播种,含笑收获。”短短一句话,告诉我们要勤奋学习,付出与回报是成正比例的,只有付出才有回报。就像种庄稼一样,播种虽苦,每日要汗流浃背,但到丰收的季节时却是笑容满面,无比高兴。苦在一时,享在一世。

  薛子的教学方法独特,善于开发我们的思维,讲些课内所学不到的知识,在课上,大部分的时间都是我们自学,他交给我们的圈点勾画法和13种写作手法等,让我终身受益。

  薛子是一位幽默的老师,笑在于他的语言,乐在于他的动作。每天上语文课,班里的笑声不断,他时常给我们开玩笑,因为他说过,只有在快乐中学习,才会在快乐中充分记忆。

  薛子的想象力很丰富,不信到我班瞧瞧去,别吃惊,相信第一个映入您的眼帘的是那两排挂在铁丝上的竹子了,那是我们成长的丛林,挂在竹子下的漂亮的本子,是我们的成长档案本,记录着我们每天的成长。其次还有我们的班名、班诗、班徽、成长口号。都是薛子的杰作。

  不过,人无完人,金无足赤,薛子也是有缺点的,那就是他的坏脾气,生气时,孙悟空也敬他三分。不过,他在进步着,他开始学着“忍”,努力完善自己。

  这就是我的老班,讲知识的他,同学们手不离笔;幽默时的他,同学们开怀大笑;发怒时的他,同学们沉默不语……我很荣幸能成为薛子的学生。说不定,不久将来,我就会成为新一代的杨子。

  夜深了,已是凌晨,只听见了微微的风声,世界被黑暗笼罩着。咦!那一家的灯为何久久未熄,近处看,一个高大的身影在工作,失去了往日的风采,白发又多几根,心却依然未变……

  以老班为题的作文 篇15

  我们的班主任老梁,气场着实强大,送你个眼神,分分钟秒杀你,再送你个眼神,分分钟又能温暖你的心。

  清晨,屋外泛黄的树叶“沙沙”作响,一阵秋风吹过,只留下凉飕飕的空气在空中蔓延。蜷缩在温暖的被窝里,极不情愿的爬起,瞄一眼闹钟:不急,再睡十分钟。很快再次进入梦乡,无法自拔。睡的正美的时候,忽觉一股西伯利亚的寒流涌入皮肤,瞬间脑子清醒。“完了,迟到啦。”提上裤子,拖拉着鞋子,我冲出房间。

  校园长而宽的甬路上,我只身一人,疯狂地奔向教室,嘴里的热气不时地向外扩散。好容易跑到后门,心跳的旋律瞬间加快“咚,咚”,探头瞅向前门口,身体猛的僵住了。老班两手背后,嘴角边微微下跌,两眉角间涌现几条波痕,黑深邃色的大眼直勾勾的盯着我。

  一阵秋风吹过,好似带走了我的灵魂。我呆在原地,皮肤表层的鸡皮疙瘩刹那间突起。小心翼翼地再次探出脑袋,凶猛地眼神瞬间制服了我,“我的妈呀,贪睡一会儿好在哪了。”凄苦占据了我整个内心。“咯噔”“咯噔”老班清脆的步伐正逐步迈向我,心脏拨动的声音随着“咯噔”声越来越强烈。

  此刻,两双眼互相对视,风不时吹动了老班那秀丽的长发。此时,我的手心铺满了热腾腾的汗水,寒气早已被那双冷不丁的眼神驱赶。“为何来迟了。”老班张开了那稍微发紫的嘴。“我,为了,为了多睡一会。”我支支吾吾的如实道来,低下头,脸颊微微泛红。

  “当你在梦乡熟睡时,别人可能就超过你了……”老班并未过多责怪,而是语重心长的道来。

  沉默悄然而至,微微抬起低落已久的脑袋,老班的眉头间波痕已去,稍带皱皮的手拍了下我的肩膀,看着我,眼神在此刻犹如雨后彩虹般的温暖,似一面笑容,我那悬着的心才安然放下……

  次日,教室传来朗朗的读书声,读的最高的便是我的声音。

  秋以到,叶已落,天已冷,可老班眼神依旧,不着声色地温暖着我心。

  以老班为题的作文 篇16

  在这个毫无生气甚至有点悲凉的秋,想到明年的我们会彼此分开,我想此时此刻只有柳咏的《雨霖铃》最懂我心扉。

  她不像其他老班那样整天绷着脸——她也笑过。

  “加油,加油!”在一声声欢呼呐喊声飞驰而过的四班“战士”,自古都是胜者为王,败者为寇。然而获得冠军的人不仅会让人们记得他们赛后脸上的灿烂笑容,更会多关注他们背后的故事,但是,未拿到名次的人们依然精神可嘉。在这一点上我们四班都懂,我们各个竭尽全力,不畏强手,她看到一个个拼搏的我们,她也像孩子般涌入人潮与我们一起欢,一起呼,仿佛阳光都融化成了一朵朵柔软的丝绒,像毛茸茸的围巾一样让我感到温暖。

  见识了她如此强大的气场之后,其实她也有一颗弱不禁风的心——她也哭过。

  那天整个班级像关了灯的夜一般,如此的静,静的不可思议,每个人都垂着脑袋,像蔫了的茄子,谁也不敢发出声音,就连平时的活泼分子我,也不敢蹚这趟浑水。“数学不如人,可以谅解,英语跟不上可以说是痼疾,这个古文哪一个我没强调过”……可能是太生气,也或许她太失望了,教室里仿佛静的连一根针落地都听得那么清晰,刹那间抬头,愕然看见她两行青泪流满脸颊,顿时我的心像上了发条般的在跳动,正当我在为接下来怎么办而纠结时,下课的铃声竟在这时响了起来,这时的它显得那么地刺耳,放佛被束缚的心像绑着石头般的落下了,那么狠,那么重,她头也不回地走掉了,哪一天我清楚地记得我们班一整天都沉默着,就连天也灰蒙蒙的,下起了小雨。

  其实脱下那件叫做老师的“衣裳”她更像——妈妈。

  整个初二那年我们都太使自己过于放松了,而我就是其中一个,应为种种原因,极度放松自己,结果就是自己的成绩骤降,期末的前一个月,我清晰的记得每天中午都会被老班叫进办公室去辅导我英语,那些在课堂上显得枯燥无味的单词,在她教的方法下,难认的字母竟深深的印在我脑海,有谁会想到一个语文老师会帮一个学生辅导英语?我真心的说,那时的我也许不懂得感动,但是现在回忆起来,我真的感动了。

  笑的令阳光都灿烂,哭的又叫我心疼的老班,你的真情流露的那一瞬间是那么的令人记忆尤深!哦,老班,您对我的教诲之恩,我一生一世也不会忘记。

  以老班为题的作文 篇17

  有一种情,它没有“君当作磐石,妾当如蒲草。蒲草韧如丝,磐石无转移”的坚贞,也没有“谁言寸草心,报得三春晖”的眷恋,却有“一日为师,终身为父”的尊重。

  记得第一次走进您的课堂,清晨的暖阳洒在您柔顺的齐肩短发上,记得您有一对爱笑的眉毛,一双乌黑的眼睛,乘着阳光,正闪亮亮的望着我们一个个生疏的面孔,对我们笑着。我们一张张青涩的脸庞上也挂着笑容。

  您的性格平易近人。每次跑操,不出意外您总是跟着我们一起跑。您身高不高,跟在我们身边,就真的像一个学生一样,跟我们一起在烈日下挥洒汗水。当听见我们班被表扬了,也会和我们一起振臂欢呼,还俏皮的冲着我们眨眼睛。

  您对工作精益求精。您经常说:“动如脱兔,静若处子。”只要一上课,您就如一个女皇一样,周身散发的气场,让人不敢开半分小差。每次考完试,您都要求我们试卷在您那里过关,每回这都是大家最紧张的时候。只看见您的眉头都拧成“川”字了,目光凌厉的扫过卷子,旁边的人都紧紧的攥着自己的衣摆,鼻子上满满的细汗。大爷您拿起戒尺,敲打在试卷上,眼睛直勾勾的盯着旁边的人,一字一顿的说:“结果没化成最简,对的也错了。”您经常挤时间给我们改作业。我想说:如果您累了,就去晒晒太阳,太阳会蒸发您的疲劳;如果您累了,就去吹吹风,风会吹走您的疲劳;如果您累了,就去写写信,鸽子会衔走您的疲劳……

  您拥有赤子之心。跟您相处了大半学期了。您对我们的热忱与细心,大家都有目共睹。您不放过任何一个人,即使他不是天资高贵的牡丹,不是秀色可餐的芙蓉,也不是矫人一筹的芍药,在这百花齐放的花园中,您却为我们每一个人驻足。您给我们的爱轻轻的,淡淡的,似淡雅的水仙,馥郁幽静。我喜欢您笑,您的笑,为我青涩的年华注入一抹艳丽的色彩,点缀了我整个年少时空。

  韩老师,我喜欢您踮起脚写黑板的样子,喜欢您批阅作业是严厉的样子,喜欢您拍照时那抹发自内心的笑容。

  老师,你们讲台春秋,粉笔生涯!是最值得尊重的。一声“老师好”都无法表达我们对您的尊重。

  老师,老师,待到山花烂漫是,您在丛中笑。

  以老班为题的作文 篇18

  俺的老班是一位超有文采的老班,到了令我“瑟瑟发抖”的地步。同样也是和蔼可亲的,是俺班名副其实的"老班妈"。说到这,我想吃"老干妈"了。

  说起俺老班啊,真是有点儿可惜,如果不当教师,那美貌绝不亚于林青霞,俺老班的五官还算精致,还有那个不听话的玫红色眼镜,我看了都生气!俺老班的手,上课有四个作用:"一是写东西、二是端着茶杯喝水、三拿教鞭,四是翘着兰花指扶那眼镜。那眼镜白天总贪睡,每一"低着头"俺老班总要去扶它,好好的由近视镜转化为了"老花镜"。一说化妆,俺老班一看都不是行家。要是涂个口红啥哩,还勉强过关,那要涂个粉扑BB霜啥哩,那能抹成"白面书生"给人吓住哩!

  说起俺老班啊!那课上哩!一个妙啊!每节上课之前她都叫俺们提前预习一遍课文,这样俺们学起来也自在,每节课上的都锣鼓喧天的!

  嗯,开学不久啊,俺就发现了老班儿的一个特点一一表演。记得有一节课,俺老班讲着讲着就把俺班人的魂都勾她那小品上了一一"年轻那阵绝对不是吹,柳叶弯眉樱桃口,谁见了俺就想瞅,就说隔壁那吴老二,一看见俺就浑身发抖!"众所周知,这是小品演员宋丹丹的作品。此时,俺正在低头作笔记,听到这般"尖嗓子"猛地抬起头,还以为宋丹丹来了呢!没想到是老班在搞怪,不过演的还叫个栩栩如生,使俺用崇拜的眼神对她进行"膜拜"。

  俺老班平常可关心同学们的学习了!有时会把你拉去问你最近的学习情况,让人觉得跟自个儿犯了啥错样哩,其实不然,之后再问问你下次的目标。记得有一次,我考砸了,老师“怒发冲冠”地把我拉去,俺想这些惨啦!俺老班要揍俺啦!看来问题很严重啊!没想到老班还帮俺分析了个一二三来,俺回去仔细想了想,明白老班对俺的期望太大了,而俺又辜负了她的期望。老班,俺想对你说,老班,对不起。

  眼看着老班脸上的眉头越皱越紧了,俺这心揪得呀!这皱纹皱在了老班脸上,也皱在了俺心上。因为俺不忍心看到老班为俺们做了这么多却一无所获,俺要付出实际行动,让老班脸上笑容灿烂起来!

  以老班为题的作文 篇19

  上六年级时,班主任换成了申老师,他同时还教我们语文课。申老师三十多岁,中等身材,一双浓眉,眼睛不大,嘴角总是挂着浅浅的微笑。早就耳闻他性格开朗,讲课方式很特别,浑身都是幽默细胞,一开口,说得比唱的都好听,常常把学生逗得哈哈大笑。

  前不久,我们学习一首古诗《江畔独步寻花》,宋跃同学读这首诗的时侯,错把作者“杜甫”念成了“杜甫”,申老师听了,风趣地说:“杜甫被后人尊称为诗圣,是世界文化名人,假如他地下有知被改了名字,肯定要拜访你,跟你理论一番呢。”大家听到这句话,都会心地笑起来,连宋跃也不好意思地笑出了声。自打这件事过后,班上竟然刮起一股阅读杜甫诗篇的风潮,为此,申老师还专门组织大家举行了杜甫诗作欣赏会呢。

  双休日刚过,天气暖洋洋的,大家到校后都很疲倦。上第一节课时,许多同学趴在桌子上心不在焉地听讲,个别同学甚至“闭目养神”。望着同学们一个个昏昏欲睡的样子,申老师故作惊奇地问:“你们是不是思想不集中,无精打采,心里总想着其他事?”大家不知道申老师葫芦里卖的什么药,不约而同地点点头。申老师马上认真起来,神采飞扬,继而侃侃而谈:“这是患上了典型的疲劳症,这样吧,有的同学趴着休息不要紧,不能睡觉;睡觉了也不要紧,不能打呼噜;打呼噜不要紧,千万别梦游……”话音刚落,我们再也忍不住,哄堂大笑起来,有的同学甚至笑得捂住肚子,眼泪都流出来了。说来奇怪,刚才还想打瞌睡的同学顿时来了精神,疲倦和睡意一扫而光,消失得无影无踪。

  申老师就是这样,他的语言就像一块磁铁,深深地吸引着我们。听他上课,不知道什么时候就有妙语连珠跳出来,教室的每一个角落都洒满了欢声笑语,课堂气氛一下子活跃了,我们的耳朵也被紧紧抓住,学习的积极性调动了起来。申老师生动活泼、热情洋溢的话语常常使学生感到耳目一新,如沐春风,想听不进他讲的课都难。

  别以为申老师总爱开玩笑,其实他平时对待工作十分认真严谨。在他的带动下,全班同学的精神面貌焕然一新,班级氛围和谐,人人乐观向上。不是我吹,提起咱们班,在全校可是鼎鼎有名的哦。

  幽默“老班”,名不虚传!

  以老班为题的作文 篇20

  第一次见到“小东北”,我就觉得他是个与众不同的老班。

  给我印象最深的就是他的那双圆圆的眼睛。他的眼好似两颗圆滑的黑纽扣镶在一块白手帕上,纽扣的四周还缀着一溜黑边,那是他长长的睫毛。在他思考的时候,这纽扣们就会眯起来,有躲进黑边里去的感觉。不经意间望向他的双眼,就会被带进他的世界。

  我们刚进进入教室坐下,他就让我们猜他是哪里人。我们没有好意思说他撇着东北腔,他用他那双充满魔力的眼睛扫视全班,见没有同学起来回答,他便自我解嘲笑眯眯地说:“我是东北人。”奥!原来是东北的啊,可这又有什么呢?我暗暗地想。又听他接着说:“所以你们的学哥学姐们都叫我”小东北“。听完他的话我一愣,这个老师有点怪,别的同学给他起外号,他不但没批评,反而还夸那位同学“借代”学得好。

  “嘀——嘀——”,一阵短小而响亮的声音把我从睡梦中叫醒。我打开手机,原来有短信,扫了一眼:“1:05am”。谁这么晚了还发短信?打开收信箱,发信人显示“孙老师”。我点开短信,上面有这样一段话:“跟着苍蝇会找到厕所,跟着蜜蜂会找到花朵,跟着千万赚百万,跟着乞丐会要饭,活鱼逆流而上,死鱼随波逐流……”又是一段哲理性的文字。看来是忘了调成定时发送了,哎!“小东北”怎么还不睡呢?都这么晚了。他那一段段充满哲理的文字,好似洁白透亮的月光,一直照进我的心房。

  黑板擦坏了,他居然抽出了奖品(他自己出钱买的)笔袋中的海绵做黑板檫,我们戏称他为“第五大吝啬鬼”,他居然认可,夸奖我们善于观察,选材新颖、典型。我们对这样的没有“老师”样子的老师也是无语。

  他还创办了“公益活动室”,双休日,他还带领我们参加各种活动,像“走进苏轼,品味中华诗词经典古韵”、“深山之行,走进管家沟”、天气好的时候带我们到老城墙背书。这些活动让我们开始了了解生活,懂得了珍惜,学会了学习……

  与他在一起,我增长了知识和智慧;与他在一起,我变得越来越快乐;与他在一起,我变得越来越强大与他在一起,我变得越来越慈悲。

  以老班为题的作文 篇21

  每一个人都有一个老班,也许你的这个老班是个奇怪的老班;也许你的这个老班是个严厉的老班;也许你的这个老班是个敬职敬业的老班,但我的这个老班,却是一个稀奇古怪的怪老班。

  我的这个老班是个女的,教我们数学,大概在四五十岁左右,一头金黄色的”泡面卷发”,古灵精怪的她偶尔会跟我开一点小玩笑,也会偶尔对我们严肃的感觉在办丧事一般。

  这个老班最让人觉得不正常的就是:一大把年纪了,还装青春少女。她每天都会穿着靓丽的服装进入班级,每每赢得同学们的掌声,然后老班那一双小眼睛就眯了起来,嘴巴一弯就笑了起来,同学们也就跟着哈哈大笑了起来,此时,校园里就只剩下同学们开心的笑声了!

  第一节课是老班的课,老班迎着同学们的掌声走上讲台,拿起讲桌上的书,便说:”同学们,开始上课,把书翻到五十二页,今天我们讲位似。”唉,又是这一课,这一课我们都讲了不下两遍了,可老班总是说:”温故而知新,要多多温习老知识,这样你们才能学好新知识。“不好,我的瞌睡症又犯了。每次老班讲课,我都会犯瞌睡症,唉,多年的老毛病了,导致我现在数学成绩从当年的学霸,降为现在的学渣,哦不,是学沫,唉,可怜啊,就如同你刚刚爬上珠穆朗玛峰,却遭遇一阵大风,直接把你从山顶吹到山脚的感受,然后我就迷迷糊糊的睡着了。

  “站起来,让你睡。”唉,被老班抓到了,接下来等待我的将是无尽的“折磨”:唠叨。于是,一场教育的风雨来临了,而我连把遮“雨”的“雨伞”都没有,大约过了一节课,终于“淋”完了,我第二节课就这样成了老班的课。老班的占课技术可真不是吹的,一句话第三节课,就归她了,我连续上三节老班的课,而且这一节还不能睡觉,只能竖起那已经塌的不成样子的耳朵听课。

  老班讲课特别古怪,她不讲,坐在讲台上听同学们讲,每一位同学都要讲一道题,不管是谁,不会就要重蹈我的覆辙了。同学们讲课,她认真的听着,同学们讲错了她来纠正我们的错误,让我们知道自己的错误,从而加以改正,这样我们再遇到这样的题就会做了。

  我的老班就是这样,由于时间原因,不便详细介绍我的这位稀奇古怪的怪老班,下次我再于大家交流交流我的这位老班吧!

  以老班为题的作文 篇22

  初见,你个头瘦小,戴着副眼镜,一脸严肃。我当时就在想:糟了,我一定有一个凶巴巴的老班。

  后来,你无论是在课上大声地朗读课文,还是在体育锻炼时领头运动,都是那么富有激情。你也会批评我们,教育我们。那时的你仿佛说一句话也惊天动地,在我的心里,你又变得多么神气。

  还记得那次交易节上,我努力叫卖后,你对我的鼓励。你可知我心中泛起了多甜蜜的涟漪。当然还有一些诧异:相处得还不算太久的你,是怎样察觉到我内心深埋的敏感和胆小?

  记忆又回到了这学期铃声响起之时,我顺着轻快的铃声,急匆匆地走向教室,与刚出教室,目光还驻留在室内同学身上的你,撞了个正着。当我正准备礼节性地向你打招呼时,你却先给了我一个温暖的微笑。虽然我不太懂得你那一个微笑的含义,但心中却倍感温暖与舒畅。什么话也没对你说,只给了你一个羞涩的微笑。在后来的日子里,我渐渐明白,你是那么可爱,你对我们所给予的温暖,是不需要用言语解释的。

  我们都有一个习惯,那就是在下课后到你的办公室,当着你的面儿背书。

  一次,我们一大群人在午休下课铃响后,疯狂地跑向你的办公室,却始终没舍得踏进那门槛儿。是呀,那时的你正趴在办公桌上睡觉,看到你头深深地埋在双臂之中,一件外衣披在肩背的模样。我不再随着涌动的人群在门外焦急地踱来踱去,而是静默地远远地凝视着你。我的目光中定是有着对你的钦佩和爱怜。盯着你良久,发觉你越来越可爱,不单有着平日里的严肃。一股无言的感动从心头升起:作为一名班主任,领导着全班六十一名同学,你背后的艰辛又有谁能知道?

  于是,直到上课,我们都没舍得跨过那道办公室的门槛儿。

  我越发地喜欢这些小小的印象与回忆,这里面的老班,你不及其他时候神气,也不及其他时候严肃,但却那么可爱。

  “小时候,我以为你很神奇,说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你。”这是我听过最美妙的歌曲。

  现在,我把它献给我最可爱的老班!

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