美丽的夏天作文

2017-08-05 二年级作文

美丽的夏天
夏天是五彩的。
你看,风一吹,大树就“哗啦啦”唱出美妙的歌儿。一只小鸟飞来了,它一会儿在空中翻几个跟头,一会儿在地上悠闲散步,过了一会儿又停在树上深情歌唱。
草地上有一些小花,有红的、黄的、粉的……一团团,一簇簇,在风中眨着眼睛。蝴蝶都来了,它们穿着花花绿绿的衣裳,好像来参加舞会。瞧,一只只蝴蝶正在草地上空翩翩起舞呢!
草地旁有一条小河,河水清澈见底,可以看到一条条小鱼在水草间游来游去,好像在捉迷藏。
小河一直流向大山,河水滋润着山林,大山爷爷穿上了一件绿外套,高兴地把河当镜子照。白云看见后说:“夏天真美啊!”

【扩展阅读:小学生写作指导,心理描写方法】
心理的人物内心的活动,是无声的'语言。人物内心世界,指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中,恰当地描写人物心理,可以更有效地刻画人物,突出中心思想。心理描写的要求是:要真实,要有根据;人物的心理变化要自然,合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时,要客观、谨慎,不能以己之心,度人之意。
小学生作文时,大多采用第一人称(“我”或“我们”),采用这种人称作文,就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动,因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时,可以换一种方式--在描写人物的语言、神态、动作上下功夫,这样可能更合情理,使人感到真实可信。
心理描写除了用“我想”之外,还可以采用以下几种方法。
(1)提出问题,引入所想的内容。
(2)使用假设,流露心理活动。
(3)字里行间,流露着“想”。
(4)直接抒发心中所想。

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