我的一张友谊信用卡
真正的朋友，会给你带来绵绵温暖，使你受益不尽。生活如战场，到处充满了未知的危险。和一位忠心耿耿的朋友并肩作战总会比形单影只好得多。
我也有我自己的朋友。其中，徐沐航应该是我最要好的朋友。他的个子比我还矮，戴着一副薄薄的眼镜，衣服总是不修边幅。我也忘不掉他对我的帮助，比如那“飞来的横祸”。
上五年级时，我们班十几个男生在一节体育课上踢足球。我和徐沐航被划分到蓝队。当红队守门员发球时，我正站在球场中央。一缕风吹过我的脸颊，吹拂着我的头发。
说时迟，那时快，我还未来得及反应过来，球已经像子弹一样射上天空，划过天际。耀眼的阳光刺入我的眼睛，我根本看不到球在哪里！
突然，只觉得身边有人撞了我一下，我没有稳住，一下子摔在毛茸茸的草丛上。这时，那只足球才映入我的眼帘，向身边飞去，同时听见“咚”的一声。我挣扎着爬了起来，好险啊！
可我再定睛一看，徐沐航竟倒在一旁，脸上全是红红的球印，像烙在上面一样！一股疼痛感直锥我的心。徐沐航一定是推了我一把，才被球射中了吧？想着想着，一股暖流席卷我的全身。
真正的朋友，如同沙中的珍珠，十分难找。要是有一个与你度过千难万险的朋友，有一张千金难买的友谊信用卡，那可多么幸运啊！
友谊是无价的。
【写作指导：积累作文材料，让文章不枯竭】
“生活如源泉，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”这是我国著名教育家、作家叶圣陶先生对写作的理解。生活丰富多彩，因此，我们应引导学生接触生活，从学校、家庭、社会中观察、积累作文材料，让学生有内容写。
1、关注学校生活。学校生活是学生生活极重要的组成部分。（next88）在学校里学生每时每刻都在接触或亲身经历一些事，心中会产生独特的`感受，这些均可成为习作的素材。如每周一次主题班会、一年一度的运动会、劳动课上的“小制作”、语文课上的“朗诵比赛”等等。
2、关注家庭生活。学生相当一部分时间在家中度过，所以教师也应引导学生留心，不失时机地撷取习作素材。如每年的除夕夜、做小厨师、接电话、电脑上网等。
3、关注社会生活。社会生活丰富多彩，学生都乐意参与，它是学生积累素材最主要的渠道。如通过平时春游、秋游，千姿百态的大自然引发学生的奇思怪想；通过观察乡村、街道的重大建设激发学生对未来家乡建设的热情……这些实践活动学生印象特别深刻，无形中充实了学生习作素材。
另外，可以定期举办交流会，让同学畅谈所见所闻，然后组织讨论，提高学生对材料的敏感性。
从生活中积累，培养孩子养成从小注意留心观察的好习惯，让孩子多看、多听、多想、多说、多写。
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