我的烦恼

我的烦脑
我一直生活在快乐中，从来不知道什么是烦脑。
这个学期一开学，妈妈就出国进修了，家里只剩下照顾我的俩位老人，没有一个会英语。于是，从开学到现在，我的英语成绩就像波浪一样有起有伏。特别是“拓展性”课本的录音我迟迟没有拷到，有些单词我读音不准，背起来很吃力，我心里很着急。于是又请同学帮我复制录音，一回到家，我就急急忙忙打开录音，可是结果令我大吃一惊，录制的竟是上学期的内容。无奈的我只能结结巴巴地读了一遍。在倾听的外婆很生气，批评我上课没认真听讲，这时我既无助，又难受，脸上火辣辣的，第一次尝到了烦恼的滋味。
后来，我只能把一个个陌生的单词在电脑字典里一一查出，并跟读了好几遍。我着急的心终于平静了下来，烦恼也似乎跑到九霄云外。
学习没有捷径可以走，而烦恼也是自己制造出来的，学习一定要勤奋主动，而生活也一样，只要你认真去对待它，就一定能成功。

【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】

　　1、剥笋法

　　【特点】

　　有些物品结构比较复杂，光用转动法还描述不清，抓不住特点，我们就要从外到里或从里到外的顺序把物品的结构描述出来。这就要用过渡词语把进入哪一层交代清楚。此外，要有重点地介绍物品的结构。

　　2、拟人法

　　【特点】

　　把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处，并进行细致的描绘。把动物比拟成人，首先要从整体上把它比拟成人，然后找出局部相似之处。（next88）这样，我们读了以后才能有整体感。如果只抓住局部进行比拟，容易显得不伦不类，不易读者想象。把动物比拟成人，也用于动物动作的描写。这主要是按照人物的.心理活动想象动物动作的目的。

　　3、化动法

　　【特点】

　　想象物品的动态要与静态描写相结合，这样才能相映成趣。文章从描写静态转入想象动态或从动态转入想象静态，描写要交代清楚，否则会分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的。文章所想象的物品动态要符合物品的特点，使人读了可信。

　　4、说明法

　　【特点】

　　采用说明法描写物品时，首先要真实地说明它的特点，其次要抓住重点来说明。例如对物品的各部分进行说明时，有的部分，可以说明它的质地；有的部分，可以说明它的特点；有的部分，可以说明它的作用。此外说明物品的历史、特点或用途时要围绕全文的中心，切忌扯得太远。

　　5、运用“五觉”法

　　【特点】

　　眼睛可以看到物品的颜色、形状；耳朵可以听到各样的声音；鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊；舌头可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩；皮肤可以感知物品的软硬、冷热。我们描写物品时，可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点。采用“五觉”法来描写物品，要注意围绕物品最主要的特点写，切忌支离破碎。此外，还要注意按一定的顺序描述。

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