我的妹妹
我的妹妹5岁，个子不高，本事挺大，真应了一句话：小个不高，本事可大。
我还记得前几天，我妹上幼儿园，她死活不去上，家里拿他没办法，只好在幼儿园陪她。别的孩子都去上课，她可不一样，她不去上课，她就在外面玩滑滑梯！老师说都不行，如果要说她，她就会骂你，也许会瞪你一眼！她就这么不听话。
还有一次，还是她刚会走路的一段往事：
我还在上6年级，回家写作业她可好，看上我的书包不撒手，还乱翻，把我的书和本都远远的扔在了外面，我还得自己去捡。我和我老妈说了，我妈说：“她小，你让着她一点！”我只好自己生闷气。心想：气死我啦！气死我啦！真想去打她一巴掌。
现在好了，越大越不听话，居然敢斯我东西了！还好，我上了初一，看不见她了，也就斯不了我东西了！可也看不见她了！有时还有一点点的想念！
这就是我的.妹妹！好不好笑啊！
【写作指导：记叙文写作中人物撰写的注意要点】
第一，通过几件事写一个人的记叙文，要注意以下几点：
我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。这是小学语文记叙文写作中的注意事项。
1、几件事不能相互矛盾也是小学写人记叙文的写作注意点，人物的性格在几件事中要和谐、统一。
2、小学语文记叙文写作中要注意，概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。
第二，通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这种写人记叙文要注意以下几点：
1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写记叙文。这是小学语文记叙文写作中要特别注意的。
2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。
3、要把事情写具体。小学语文记叙文写作中要用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。
4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，记叙文的开头可以对人物作简要的介绍。
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