金色的树叶

金色的树叶1

浙江省平湖市 东湖小学302班 汤音謦 我在森林里漫步，想找几片金色的树叶。
每当我从地上拾起一片树叶时，总以为拾了一片最黄的树叶。不久，我拾的树叶越来越多，都能堆成一座小山了，我从树叶中找出了几片最黄的树叶，啊！树叶在阳光下闪着金光，就像我那小小的扇子。
我把金色的树叶撕成两瓣，把它当成小船，贴在洁白的纸上，再画上欢乐的小河，红红的太阳，雪白的云，火红的枫树，还有一群快乐的小鸟，做成了一张美丽的图画。我把它送给了我的奶奶。
在这美丽的秋天，有一天是您——奶奶的'节日。

指导教师：沈云平

金色的树叶2

　　【教学目标】

　　1、引导幼儿积极、主动地参与活动，理解故事内容，学习感受故事中的不同情感。

　　2、懂得帮助别人是一件很快乐的事情。

　　【教学准备】

　　金色的小树叶、背景舞台、可操作的小动物、各类废旧材料等。

　　【活动过程】

　　一、引导幼儿猜猜教师手中之物，调动幼儿参与活动的积极性。

　　师：今天，老师带来了一件小小的礼物，就在老师的手中，你们猜猜是什么？金色的小树叶怎么会是礼物呢？请小朋友听一听故事《礼物》。

　　二、教师边操作边分段讲述故事，引导幼儿理解故事的内容。

　　1、师讲述故事的第一段：小树丫丫原来长得怎样？有一天，发生了一件什么事情？丫丫躺在地上感到怎样？（伤心、难过）

　　2、师讲述故事第二段：谁走过来了？白兔看见小树丫丫了吗？它在干什么呢？（幼儿自由地讲述）小狗走过来时是怎么做的？丫丫感到怎样？（很痛）师出示小象：小象走过来了，它会怎么做呢？（幼儿自由讨论，进行讲述）

　　3、教师讲述故事第三段：丫丫留下了一片金色的叶子，它在等待什么呢？

　　4、教师继续讲述故事的最后一段（小狗走过树下……这片金色的树叶是丫丫送给小象的礼物。）

　　师：小狗、白兔、小黑熊有没有拿到树叶？为什么它们摘不到树叶？丫丫把金色的树叶送给了谁？为什么要送给小象呢？（因为小象帮助了丫丫）

　　三、教师完整讲述故事，幼儿欣赏。

　　师：故事好听吗？我们再来听一遍。（幼儿完整地欣赏故事）

　　师：小朋友，你们喜欢故事里的谁呢？为什么喜欢它？（喜欢小象、帮助别人）当别人有困难的时候，我们应该去关心、帮助他。小朋友，你帮助过别人吗？你帮助过谁？你是怎么帮助他的？（引导幼儿与自己的好朋友讲讲）师：帮助别人后，你心里觉得怎样？（高兴、开心……）

　　师小结：帮助别人是一件很快乐的事情。

　　四、活动延伸：做礼物

　　师：小朋友，有没有人帮助过你呢？你们想不想也送件礼物给帮助过你的人呢？老师给你们准备了许多的材料，等会儿请你们自己动手做一件礼物送给帮助过你的人。

【金色的树叶】相关文章：

1.金色的秋天

2.金色的草地

3.金色的秋天

4.金色的秋天

5.金色的“十一”

6.金色的阳光作文

7.金色的夏天作文

8.缩写《金色的鱼钩》

9.秋天的树叶