难忘的一节课1
如果你问我这学期最让我难忘的一节课是哪一节课，那我肯定会毫不犹豫地告诉你，是第一节班队活动课。
“叮零零”，随着上课铃声的响起，陈老师迈着轻盈的脚步走上讲台，对同学们说：“同学们，今天这节班队活动课，我们要玩击鼓传花的游戏。”陈老师介绍完比赛规则，便宣布游戏正式开始了。
鼓在敲，花在传，真不知会停在谁手上。“咚咚。。。。。。咚”鼓声停止，花儿落在了龚小栖同学的手上，大家的目光都集中到了她身上，一起起哄，催她赶快上台表演。龚小栖不慌不忙地走到小纸箱前，手伸进箱子里，摸出了一张“请君起舞”的纸条，“太好了。”她的脸上露出了笑容，要知道跳舞可是她的强项啊。同学们都称她为“拉丁舞女王。”只见她站在教室中央，随着欢快的旋律翩翩起舞。她的动作是那么有力，那么熟练，好像一只美丽的天鹅，张开翅膀在蓝天遨游，同学们都看得如痴如醉。
“咚，咚，咚。。。。。。咚”鼓声又响了起来。花在同学们手中飞快地传着，这次又会轮到谁呢，“哈哈哈。”一阵笑声传到我耳边，原来袁钰龙拿到了，只见他拿着花一副目瞪口呆的样子，在我们百般叫喊之后，才不情愿地抽了纸条，“呀！唱歌。”他站在原地一动不动，脸涨得通红，“唱，唱。”同学们又闹起来了，他演唱了一首《歌唱祖国》，在他嘹亮的歌声中唱出了他对祖国深深的爱。
鼓声随着歌声响起，比赛开始了。同学们急忙把自己手里的花传递给另一个同学。快到我了，老天一定要保佑我啊，我在心里暗暗地想到，一秒，二秒，到我了，我的心提到了嗓子眼上，手心渗出了汗水，我连忙抢过花，有些疑惑：平日里轻巧的花，今天怎么变得沉甸甸的了，我以迅雷不及掩耳之势传给了另一个同学。。。。。。
“叮零零”，击鼓传花的游戏在一片欢笑声中结束了，这真是难忘的一节课啊！
难忘的一节课2
今天，是我第一次上作文课。上课时，我们发现老师带了一个奇怪的盒子，看上去像月饼盒。但是，当老师使劲地摇着盒子时，盒子里却发出了有点像石头撞击、又有点像打鼓的声音。我想：这个盒子里一定不是月饼，月饼一定不会发出响声。我真希望这里面是甜甜的糖果，这样我就可以一饱口福了。
当老师慢慢地打开盒子的时候，我们都站了起来，瞪大了眼睛，我们多么想看清老师到底给我们带来了什么礼物。盒子终于打开了，里面装满了五颜六色的棒棒糖。我真想让钟老师快点发给我一个棒棒糖。
老师端着棒棒糖，让我们一个一个挑选棒棒糖。我挑选了一个柠檬味的棒棒糖，使劲闻了一下，真香。我赶紧拆开棒棒糖的包装纸，慢慢地舔着，啊，真好吃！
非常谢谢钟老师在中秋节的前一天送给我们一个这么难忘的礼物，我永远不会忘记这节难忘的作文课。
难忘的一节课3
我已经十岁了，这十年来，在我身边发生的事情许许多多，犹如夜晚空中的繁星，现在就让我摘取一颗既美丽又耀眼的星，讲述一下。
这件事就发生在前不久的一节语文公开课。
这一天，我们并不知道有公开课，所以，都穿着普普通通的衣饰，来到学校，直到第一节课下课，田老师一边拿着凳子，一边严肃的说：“下一节课有老师听课，都好好表现，让老师看到你们好的一面。”话音刚落，上课铃声就响了，这时，一群老师走进我们的教室。
这次公开课给我们授课的老师是三年二班高敬吉老师。
高敬吉戴着一副眼镜，显着十分有学问。就这样我们不知不觉就被带入了课堂，同学们都积极发言，为小组尽一份责任。高老师讲的绘声绘色，时间过得可真快，不知不觉就下课了。
这节课永远印在了我的脑海里，让我难以忘怀。
这就是令我难忘的一课。
难忘的一节课4
这堂课，令我终生难忘。
往事是尘封在记忆里的梦，但是有一件事使我永远记得。那是在我上二年级的时候，班主任李艳老师给我们上了一堂非同寻常的课。也就是因为那堂课，在我童稚的心灵里播下了美好的种子，让我懂得了：人要学会理解别人
李艳老师在课堂上向我们提出了一个生活中极其平常的问题，她说：“当你们看到了一个自己很喜欢的东西，想让父母买下来，但父母却因为某些原因而不为你们买，你们当时的心情怎样？”让人出乎意料的是全办同学的回答都是埋怨父母，父母不爱自己了，不顾及自己的感受。老师听了对我们微笑的说：你们看窗户外面“虽然一到秋天，草木枯黄，百花凋零，万物都失去了生命的活力，但如果我们换一种角度，换一种眼光去看秋天，就会发现一到秋天，果实就会挂满了枝头，农民也将得到大丰收。那么，我们用一样的方式去看待刚才那个问题，结果会怎样呢？”
片刻后，李老师凝然地望着我们：“父母不为你们买那个东西，不是他们不爱你们，也不是他们不顾及你们的感受，也许是因为那个东西的价钱太贵了，也许是因为对你们没有好处。他们每时每刻都在为你们着想。而就在这时，你们被自己的情感所左右了，脑海里全是埋怨，却忘记了他们平时对自己的关心和照料。所以我们要学会欣赏，不能让感情的云雾蒙住自己的眼睛，凡事都要从美的眼光，美的角度出发，这样就会发现周围的事物是多么的美好！”
“铃，铃，铃！”下课的铃声把我们的思想打断了。但，没有打断我这么多年来对这堂课的回忆。它，令我难忘。事隔那么多年了，可我每当回忆起这堂课，我的心中总会涌现出一股股的感动，这是因为它让我理解了父母对自己的良苦用心和懂得：人要学会理解别人！
难忘的一节课5
小学年生涯,有很多令我难忘,值得我回忆的事。它们就像一颗颗亮晶晶的星星,在我的脑海里闪烁。其中,有一颗是最大，最亮的。
那是一堂语文课。“哈哈哈……”,银铃般的笑声不断飞出(1)班的窗口。
那是怎么回事?原来我们班正在玩一个有趣的拼字游戏。老师让我们分成四个组,第一小组写时间,第二小组写地点,第三小组写人物,第四小组写事情。嗨！可怜的我被分在了第一小组.写时间最无聊的了，不过我想了一个好玩的。我写的是：在地球诞生初期。写完后，我们都把纸条交给了老师。然后，老师会在我们63个同学中派一个代表上台抽纸条。第一个“幸运儿”是刘盛凯。他刚抽完，就笑得合不拢嘴了．“嘿！别卖关子了！快读呀！”刘盛凯好不容易停止了大笑，然后清了清嗓子，念道：“在20xx年的一个夜晚，我们的班花陈苑在天堂偷东西！”“哈哈．．．．．．”同学都笑得前仰后合了，有的笑得直拍桌子，有的都笑弯了腰。瞧！我的同桌郭甜甜都已经笑得瘫到在椅子上，就差没有坐在地上了。笑声过后,老师请第二位代表上台。这个“幸运儿”就是上次的那个被抽到的陈苑。她读了一句：“在20xx年的黑洞里杜宇晨正在啃着......”“什么？”“一个香喷喷的大鸡腿。”同学们笑得更厉害了。再看看陈苑，哎呀！她早已笑得上气不接下气了，就像“范进中举”一样。之后，代表们又读了好多有趣的句子，我们一次又一次地捧腹大笑。在欢乐的笑声之中，我们度过了一堂愉快，而又难忘的语文课。
童年，永远是愉快的。愿我们能像一只只快乐的小鸟，自由自在地在蓝天白云间飞翔！
难忘的一节课6
这学期事务性工作太多，很少能深入到班级进行听课。今天又有好几名老师外出学习，停课很多，我还在为好不容易休息一节课到底去不去听课进行纠结时，同办公室的两名老师都已经做好了听课的准备。于是，我也拿起了听课的凳子，来到了四年二班。这简直就是我今天所做的最正确的决定。新课伊始，李晶老师就创设了一个情境：请今天过生日的小寿星到前面来领取生日礼物，并用自己的语言介绍礼物，让全班同学猜一猜。从而导出了本节的习作主题：要抓住事物的特点，要用自己的语言讲述清楚事物的特性。然后老师拿出一枚胖大海向大家介绍其用途，接着给每个小组发了一枚胖大海，让学生进行观察，观察时教师指导可以说形状，颜色，味道等。当孩子们说到胖大海表面凸凹不平时教师相机指导，像什么？顿时孩子们纷纷发言，有的说像老人脸上的皱纹，有的说像核桃的表面等等。老师的知道恰到好处，让孩子们能把事物不但介绍得详细，而且很生动。观察了胖大海的外表，李老师拿出剪刀剪开又让孩子们观察其内部。孩子们有了对比，用词也更加准确。为了帮助孩子们写好文章，李老师预先烧好了热水，注在了装有胖大海的烧杯里，让孩子一边观察，一边练习说胖大海的变化过程，同时给予提示，用上开始…不一会…慢慢地…最后…说一段完整的
话。孩子们有了亲身体验，都能够有话可说，这样习作就不再是简单乏味的事情了。
整节课，李老师调动了孩子的多种感官，通过猜、摸、看、泡、尝等方式多角度观察胖大海，孩子在轻松愉悦的氛围中把一件看似麻烦的事情变得简单化。其实，习作并不难，关键是要从孩子感兴趣的话题入手，关键是教师在进行指导的时候要详细，要有目标。这节课，我受益匪浅。
难忘的一节课7
学习这么多年了，也算是十年寒窗了。各种各样形形色色的课也上过不少了。但要我说我最难忘的，还要是那一节最具幽默的历史课。
记得初二的时候，我们换了新的历史老师。他很年轻，你要见到他，绝对不会认为他是一个老师。他外表很帅，特别幽默。他的`名字叫张昊，我们常常叫他张昊哥哥。他的第一节课就跟别的老师不一样，第一节历史课，他并没有直接给我们上课，而是先跟我们讲了三个笑话，分别是《阳光不锈》、《铁掌水上漂》、《降龙十巴掌》。这些笑话让我们班同学笑翻了天，有的同学捂着肚子笑，有的笑得直跺脚，还有的几乎连眼泪都要笑出来了，连平时从来不笑的同学也扬起了嘴角。等到我们笑得差不多了，张老师却故意装得没表情的样子说：“有那么好笑吗，我怎么不觉得。”还一副很无奈的样子，这更使我们笑了。比刚刚还笑得厉害。甚至连楼下班级都能听到我们班的声音了。
接下来，他就开始上课了。当他将到最精彩的时候，突然把课本一扔，说不讲了。当时，把我们吓了一跳，以为老师认为我们班课堂气氛过于活跃了。但事情并不是想象中的那样。就在我们窃窃私语地讨论这个老师的时候，他突然说：“这课我没兴趣上了，不如我们来一场辩论会吧！”听到这话，大家才松了一口气。老师提了一个论点，让同学们自选正方和反方，我加入了正方。辩论正式开始首先由正方先陈述观点，接着是反方的激烈反驳，说的是条条是道，可是我们正方也不是吃素的，当然敏锐地找出了他们的漏洞，一鼓作气打得他们反方辨友哑口无言，但是他们其他辨友也不甘示弱，又在找我们的毛病，我们还是以坚定的语气给压了下去。但反方还是不认输，要跟我们拼底。而我在旁边听得目瞪口呆，看着那么激烈的场景。好多次我也想发表意见，就是不敢举手，怕说错了别人会笑我。直到快下课了，我一看表，只有几分钟了。急得就像热锅上的蚂蚁。这时，正该我们正方说了，我终于决定鼓足气举了手。老师立刻就点了我。我回答地很好，就因为我的回答，老师宣布我们正方赢了，而反方已无力回天。老师的话音刚落，下课铃声就响了。对于这个有趣的老师，我们都舍不得他走。我看着他走出教室的背影，一丝不舍……
这节课真的令我很难忘，时而想起，还是那么记忆犹新。仿佛老师的那一举一动，一个字，一句话，同学们此起彼伏的笑声，还在脑海中回荡。
难忘的一节课8
从步入校园起，曾几何时，那一堂堂生动有趣的课，犹如一个个烙印，深深地烙在我心里最柔软的地方。甚至有一节课虽然已经过去了很长时间，可依然占据着我心中那最容易被触动的地方……
那是三年级时候的事情了。当时我们这群刚刚步入中年级的小朋友，还不懂得作文是什么，只知道日记怎么写。郑老师刚接手我们班，确实被弄得有些焦头烂额，但是当写作文那一天到来时，老师却故作神秘地说：“同学们下午把吹泡泡的工具带来，我们吹泡泡。”话一出口，全班都沸腾了。而郑老师却只是神秘地笑笑，不管谁问她她都守口如瓶，始终“徐庶进曹营——一言不发。”从郑老师那里得不到消息，同学们不但没有失落，反而好奇心被勾起了，都跃跃欲试起来。下午，同学们无一例外地都带齐了工具，随着上课铃声的打响，吹泡泡活动也开始了。同学们纷纷拿出工具，走出教室，在走廊里吹起了泡泡。各种样式，各种颜色的泡泡在天空中交汇在一起，成为一幅五彩斑斓的图画，画中，如梦幻般晶莹剔透的泡泡在阳光的照射下显得更为耀眼，璀璨。可惜，再美的景象也有停止的时候。泡泡在天空中越飞越高，但却怦然破碎，化为泡影，化作一滩浅浅的水。同学们都看迷了，看痴了，看醉了，仿佛还置身于那景象中，久久不能自拔。过了许久，才缓过神来。但随即，又被眼前朱鹏臻同学的“超大泡”给吸引了。那一个个比普通泡泡大上许多倍的巨型泡泡出现在朱鹏臻的吹管上，然同学们都羡慕、嫉妒不已。有的男生也想尝试吹一个，可终以失败落幕。就当大家要朱鹏臻再吹几个的时候，下课铃却不随人意地响了起来，同学们都觉得意犹未尽，可还是恋恋不舍地回到了教室。
教室里，郑老师先向我们讲了记叙文的六要素，又向我们讲了写作文要做到“凤头”、“猪肚”、和“豹尾”三点，这样才会使文章层次清楚，详略得当。讲完这些后，老师笑眯眯地对我们说：“同学们，按我刚才给你们讲的，把你们刚才吹泡泡看到的，听到的，以及想到的写出来。这就是一篇作文了。”话音刚落，几个同学就恍然大悟，开始奋笔疾书起来。不一会儿，其他同学也加入了进来。而郑老师的脸上，也露出了一丝令人不易察觉的微笑……
郑老师用短短的六十分钟时间，一节上课加课间的时间，就使同学们明白了一个道理——“创作来源于生活。”
难忘的一节课9
上一年级时的一节语文课是一节难忘的语文课，直到现在我还记忆犹新。
上一年级时我还非常小，胆子也像老鼠一样小，老师提问一般都不举手。一次，老师提了一个非常简单的问题，同学们都迫不及待的举起了手。他们争先恐后，生怕抢不到这次回答问题的机会，他们把手举得老高，真怕丁老师看不到。丁老师看到同学们发言积极，笑容挂在她的脸上。可是，到底挑谁呢？丁老师的目光从每位同学身上扫过，最终锁定了我。这是为什么呢？瞧瞧，同学们发言积极，而我呢？把头埋在胳膊里，心里还默默祈祷：阿门保佑，阿门保佑，千万别挑我。虽然我知道这道题的答案，可要是……答错了怎么办？
什么？老师选了我？我抬起头，缓慢地站起来，站的歪歪扭扭，用谁也听不清的声音回答了这个问题。然后，我情不自禁地低下了头，等着老师生气地训我。谁知，丁老师却笑盈盈地说：“你回答的非常对，可要是声音大点就更好了。”我小心翼翼的大声又说了一遍答案，看到丁老师第一个为我鼓掌，在雷鸣般的掌声中，我害羞的坐了下来。
说来也怪，从那节课以后，我的胆子大了起来，并且也开始和同学们一起争先恐后的回答问题。我开朗了！我自信了！我勇敢了！
这节课真令我难忘，是丁老师鼓励了我，使我的性格发生了改变，我永远也不会忘记老师，忘记这难忘的一节课。
难忘的一节课10
当我第一次看到“行百里者半九十”这句格言的时候，我弄不明白它的意思：要走一百里路，已经走了九十里，只有十里就到达目的地了，怎么会只走了一半呢？
带着疑问，我去问班主任老师，老师讲解了半天，我还是一团迷雾。可是没过多久，在一次体育课上，我却弄清了这句格言的真谛。
那节体育课的内容是1000米长跑测试。这可是我最头痛的一个项目了。测试开始了，我硬着头皮站在起跑线上，体育老师吹响了哨子，我赶紧迈开双腿跑了起来。第一圈四百米，我跑得还可以，一边跑一边瞟着其它同学。第二圈，我开始出汗了。我一边跑，一边调整自己的节奏，还暗暗的给自己鼓劲：加油，坚持就会胜利！
跑完两圈，我感觉浑身发酸，两条腿就偈灌满了铅，步子都快迈不开了，呼吸也不顺畅了。我向前望了望，还有一个弯道！“一定要坚持！”我在心里告诉自己。十步、二十步……我艰难的向前挪移着。这段跑道怎么这么长啊？简直比前面的八百米还要长，我的心都要从胸膛里蹦出来了，嗓子又干又热，两条腿也不听使唤了。
突然，我双腿一软，瘫倒在了地上，怎么也爬不起来了。
已经到达了终点的同学都朝我围了过来，同学们扶起我走向终点，有个同学说：“看，就差那么几十米，你就成功了！”在他们的搀扶与鼓励下，我慢慢走完了这最后的几十米。
这次的体育测验我虽然失败了，可我却深深的明白了“行百里者半九十”这句话的含义：跑步比赛的最后一段赛程，跳高比赛的最后一跃，足球场上的最后一记射门，都蕴含了这个道理。不仅体育，生活亦如此：不论做什么事情，只有在最后的关头咬紧牙关坚持，才能获得成功，反之，则会功亏一篑。
这节体育课真的让我受益匪浅！
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