秋天的图画作文300字
秋天来了，丰收与欢乐的季节到来了。
银杏叶随风舞动，像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
山上的枫叶把山打扮的火红火红的。它们一定是喝了过量的酒，否则它们怎么会像一团团火焰似的呢？
村里的小树林，似乎被铺上了一条金黄的地毯，它告诉大家冬天快来了。小松鼠找来松果，准备粮食，小麻雀衔来树枝造房子，小青蛙、小蛇抓紧挖洞，准备舒舒服服睡大觉。小熊整天把自己的肚子吃得胀胀的，它们都在为冬天准备了。
田野、果园里成了欢乐的海洋，苹果、柿子、桔子、石榴、鸭梨还有田野里的谷子、高粱、青菜、番薯、萝卜……农民伯伯与园丁笑个不停。
不知不觉，已经到了傍晚。夕阳已经西斜，村子里升起了炊烟，下班的人匆匆忙忙地回家，老人们坐在草垛子上悠闲地谈天，牧童们唱着抒情的歌谣，赶着一群小牛，快活地向村子里走去。
【写作指导：小学一年级如何写好作文】
一、提高认识事物和表达事物的能力。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合，学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、实施五项训练
（一）字词训练。掌握运用字词的'金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。
（二）句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。（next88）学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。
（三）段的训练。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。
（四）篇章训练。篇是由段组成的，学会写中心明确、意思完整、详略得当的记叙文。
（五）生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。
五、实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使每写一篇都有收获。
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