一路浸满桂花香
秋天来了，又是一次丹桂飘香，每当我走在这香气迷人的玉泉路上，总是能闻见桂花的香味。真沁人心脾，真是回味无穷。
刚经过玉泉路口的斑马线，便来到了两列桂花树前，我情不自禁地走到了西边的荫间道，这里开头处的花香深深吸引了我。我仔细一看，桂花的样子没有牡丹的高雅，没有梅花的气质，更没有蝴蝶兰的艳丽，可它的淡雅清新已经感染到了每个脚落，甚至泥土里，难道不是么？就在我被这里的花吸引住时，前面又有一股气息感染了我的嗅觉……
慢跑中，我不知不觉地来到了那棵最香的桂花树下。如果前面的几棵树幽香醉人，香气四溢，不说整一条路，至少路过这棵树的人，只能用“香气袭人”来描述它了。树上密密麻麻的桂花像无数的小星星衬托在这棵树上，渲染得叶子都有了芳香。好像整条路，没有这棵树就不香了，加上旁边两棵有着舞姿婀娜的银桂的点缀，堪称完美！
我依依不舍地离开了这棵桂树后，又来到了路途的中后段。这里的几棵桂树可以说是：“浓、情、久、远”俱全，也是二盼的秀丽淡雅，使整条路，又多了一道风景，一点儿不比其它桂花差多少，小草、蝴蝶也被这里的香味迷住了，一直向这里的桂树靠拢，十分亲密。
我闻着前面的桂花，走到了荫间小道末端。“咦？这里的桂花为什么都断了枝，没前面香了？”带着这个疑问，我一探究竟。原来，路过的人们都看上了这里的桂花，把茂盛的地方全都折了，使得这里的桂花没有前面的桂花香。所以，我想对每一位到过这里的行人说：“桂花的香味是由大家共同创造的，桂花也只能开短短的2、3个月，请大家不要再折桂花了，好吗？”就算是这样，它们还是尽了自己的一份力，把“头上”的香味贡献出去了，香味也随着风飘啊飘……我也跟着香味来到了学校。
真是一路浸满桂花香啊！由此，我也想到了朱熹的《咏岩桂》：“亭亭岩下挂，岁月独芬芳。叶密千层绿，花开万点黄。”
【写作指导：命题作文如何写？】
命题作文也叫全命题作文，主要标志是有一个完整的题目，考生必须以这个题目为作文题，一个字都不能改动。命题型作文可以由三个部分组成：一是题目；二是提示语，为考生打开写做思路做导引；三是要求，做字数和内容上的规定。
那么怎样写好命题作文呢？
首先，一个题目拿到手，我们需要明确它的体裁和人称。是记叙文？议论文？应用文？第一人称？第三人称？
如果是记叙文，在题目中经常出现“记……”、“……的事”、“……的人”等。如《记我的老师》、《一件有趣的事》。（next88）如果是说明文，题目中经常会出现“介绍……”、“……的自白”、“……的话”等。如《介绍我的书包》、《小风车的'话》。
其次要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿？找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。哪些地方详写，哪些地方略写？
目前，在小学阶段的命题作文主要是记叙文，其中又以写人类记叙文和记事类记叙文为主。
如果是以写人为主的记叙文，就要把这个人最独特的、最与众不同的地方写出来，使其成为一个独特的人。一般来说，我们要描写一个人，要调动各种的描写手段，这些手段是要综合运用的，我们最常用的主要有四大类，就是神态描写、语言描写、行动描写、心理描写。
如果是以记事为主的记叙文，就要把时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果写清楚。并且要安排文章的详略，重点地方要不惜笔墨，详细叙述。
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