制作小熊记
今天,我心情舒畅,像往常一样去学画画。不过,我也有点激动哟!因为今天,我们要用超轻土做小熊。
首先,我准备好几块超轻土,有黄色的、蓝色的、红色的、黑色的和白色的。然后开始调色:红+白=粉、红+黄=橙、绿+蓝+白=天蓝、蓝+红=紫。调好色后,根据电脑上的提示,再加上自己的想象,我开始制作小熊。
我先用黄色的土揉出一个圆球,作小熊的小脑袋,不过,这个球一定要光滑,不允许有任何裂痕,否则头型就不好看了。我努力地揉啊揉,可裂痕就像一个调皮机灵的小孩子,躲的是那样的迅速,费了九牛二虎之力,我才揉好了一个。接着再用天蓝色的土揉出一个圆柱体,作小熊的身体,也是要光滑的哟!有了前面的经验,我心里已经有了底,只用了几分钟便大功告成了。瞧瞧其他同学,有的只做了一个头,有的连头都还没做好呢!
再往下,就要做熊的五官以及四肢了。我先用蓝色做了两个小半圆,用白色做了两个更小一点的半圆,用大一点的做它的耳朵,小一点的就是它耳朵里面的耳绒。我还给它做了一个黄色和红色相间的的蝴蝶结,用白色做了它的四肢,用黑色做它的五官,还特别给它加上了白肚皮。
接下来,我又用粉色和黄色给它做了一个手提包,好像要去购物的样子。还差点什么呢,我又灵机一动,用粉色加上一副眼镜,漂亮多了!最后,我在它的肚皮上加上了自己姓名的首位字母,是用粉色做的,是不是很有创意啊!
小熊制作完成了,我要把它放在我的'书桌前,伴我读书写字,做我忠诚的好伙伴!
【每日写作指导:如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项,是对学生综合能力,语言应用的考察,也在考试分数中占有较大比例,但是如何才能写好作文,在考试中取得高分,对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活,关注学生个体发展,注重学生语文能力的培养,注重从根本上改变学生对语文的认识:
分数固然非常重要,但同时应当也是能力的提高,靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩,但学习成绩的决定因素:学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生,老师根据学生的情况进行教学,或补差,或提优,进行个性化教学,实现真正意义上的因材施教。为此,老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题,专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际,沉吟视听之间”启发他们:要想写好作文,必须谈如何生活,体察入微。生活,是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过,“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”,可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此,专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性,结合课本中的名篇交给他们观察生活,表现生活的方法。“授之以鱼”,不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后,可以引导学生观察自己所尊敬的老师,让他们明白老师的高风亮节,除了表现在批改作业到深夜,或带病上课,累倒在讲台上等外,还有许多值得挖掘的素材。以前,同样的材料上代人用来赞颂老师,下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装,口袋里插一支钢笔,不苟言笑;老的,少的,农村的,城市的,一个样。通过观察,让其明白不同时代,不同环境,不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美,还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地,还注重巧干。课上,他们“激扬文字”“指点江山”,评估论今,妙语连珠;课外,他们驰骋球场,泼洒丹青,舞文弄墨,雅趣如流。罗丹曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。实践证明,丰富的写作素材,都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活,博采众长。古人云:“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如,在教学中,鼓励学生每天写日记,可写身边的人或事,也可摘录一些名言警句、优美的段落,或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著,如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后,建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》,让他们领略作者刻画人物的手法,反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活,只有“读完卷书”——博采众长,才能文思泉涌,“下笔如有神”。
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