我的台灯作文600字

2017-11-09 五年级作文

我的台灯
在我的书桌上放着一个可爱的小台灯,它是我的好朋友,是我在去年暑假时买的。那天,我的爸爸妈妈去买灯泡。来到店里,灯可真多啊,有绚丽的霓虹灯、漂亮的闪光灯……看得我眼花缭乱。突然一盏台灯引起了我的注意:蓝色的外身,漂亮的底座也是蓝色的,上面有两只熊在一起快乐的打篮球,篮球其实就是电钮。在灯罩的上方是小熊猫,肥嘟嘟的胖身子,可爱极了。于是,我缠着妈妈把台灯搬回了我家。回到家我迫不及待的插好电源,按下电钮,哟,真棒!我的小书桌瞬间洒满的灯光。
自从台灯搬来我家后,我一直把他当作我的一个好朋友,对爸爸妈妈不敢说的事情就对台灯说,心事也跟台灯坦白,在我眼中他已经不是一盏台灯,而像是一个知心的朋友。
一次,我数学考试只得了87分,回到家,精神一直萎靡难振,直埋怨自己太粗心,连那么简单的题都做错。晚上,我回到房间做作业时,打开了台灯,台灯这时仿佛一个满面慈祥的伙伴,抚摸着我的头意味深长地对我说:“不要气馁,记住,失败是成功之母。”我擦干眼泪,心里想:“是啊,这次的失败不代表永远的失败,只要努力,我一定行!”于是,以后,我经常开着台灯,攻克到数奥题到深夜,还时常开着台灯做练习卷。当我疲倦想睡觉时,那盏台灯发出的那道光,似乎是在激励我:“加油,‘困难像弹簧,你弱他就强’千万别向困难低头。”这时,我全身睡意全无,又鼓足精神继续复习。付出总有回报。又一次数学测验了,而这一次,我是100分。
啊,台灯,你真是我忠实的伙伴,为我分担痛苦,帮我恢复自信,我喜欢你台灯!

【写作指导:小学生写作指导:应以练笔为主】

  小学生的练笔也叫随笔,就是把看到、听到、读到的.事、物或人,及由些而产生的感想、体会马上记下来。写“随笔”,可以积累素材,提高认识事物的能力,养成随时动笔的好习惯。

  1、较真课本,写出新意。学完《开天劈地》后,张晓锋同学的《我发现课文插图错了》,提出课文与插图有两点不符。一,课文明明说盘古左手持凿,右手握斧猛劈猛凿。而插图画的却是双手握斧乱砍乱劈。二,课文交待盘古未倒下之前天地未开混沌一片,要到身化万物后才有花草树木。而插图却在天地未分之前就有了花草山水。向编辑建议改选插图,以免误导学生。

  2、较真现实,敢说真话。学生本身就是社会一分子,对现实肯定有自己的一知半解。要学会发表真实的看法。姚艳星同学面对各种繁多的考试,发出了《我喜欢这样的考试》的呼声。提出“那一张张的考卷并不一定能考出我们真实的特长和才干。”

  3、梳理回顾,表现美好。生活中不泛美好的东西,让她再现,既鼓舞了自己,又影响了别人,也是锻炼自己写作水平的好机会。像《快乐的夜晚》,《难忘的游戏》《我的烦恼》都是表现自己曾经拥有的美好回顾。

  4、续写改写,想象情节。每学完一节课,我都让学生发挥想象,或续写,或改写,或按自己意愿进行改写。这样既锻炼思维又训练写作能力。

  5、贴近生活,想象对策。每个人都有自己的烦恼和喜好。只有让他设身处地换位思考,才能更理解人生沧桑。我让学生写《假如我是校长》,《卖火柴的小女孩来到中国》,《假如我是小警察》等,既学会了描写生活,又体验了另一个我。

  6、放飞翅膀,想象未来。对于未来生活充满希望,才能珍惜现在,才能焕发努力去开创未来。我让学生依据科学预测未来,《二十年后再相会》,《未来的世界》,〈二十年后的我〉等。都让学生放飞畅想翅膀,漫游未来,写出了水平。

  7、真情表达,直抒胸臆。学生最怕没经历过的好事或景观。但却喜欢向老师说悄悄话。一般写的都是真实感情。姚联辉同学在〈老师教我作人〉一文中写道:“我这个人贪玩,好动,但老师并没有一味指责,而是认为玩是儿童本性,只要不耽搁学习就好。你对我们宽宏大度,劳动时自己能做的事大都自己默契无闻地做了,对我们的淘气常常一笑了之。”

  8、提供平台,愉悦作文。学生的表达欲望,决定他们的作文成败的重要因素。

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