我收获了成功500字
带着炎热的天气，带着孩子们的欢笑声，暑假，悄悄的来了。
一天下午，一个念头突然从我的脑海里划过——没错，我们院子正好是举行自行车比赛的好地方。可是我又想起自己还不会骑自行车，不管了，先去了再说。我立刻给朋友打了电话。到了比赛的地方，朋友们一个接着一个骑上了车，并且一个劲儿地鼓励我，但是我还是害怕摔着，看着他们坐在车上跑来跑去，一个比一个快，我真的羡慕极了！
在朋友们的再三劝说下我终于肯尝试慢慢骑一下，当我想象着和朋友们一样到处飞驰的时候，突然，“扑哧”一下摔倒了地下，朋友们看到了急忙把我扶起，从这以后，不管朋友们再怎样劝我我都不肯再骑了，朋友给我教了许多关于骑自行车的知识，可我还是不去，他们都拿我没办法，只好各自去了。
我在旁边看着，没过多久，突然有一个小朋友摔倒了，站不起来，其他的朋友也不知去了哪里，我不管三七二十一骑上车向小朋友飞驰过去，在我刚要扶起他的时候，他说：“你会骑车了”。真的，我会骑自行车了，我终于会骑自行车了耶！原来他们是合伙来骗我的`，我不应责备他们，反而还要感谢他们，还没等我想完，一个朋友就把我的自行车推了过来，只听他们喊道：“我们来比赛自行车吧”我自豪地说：“好！”
经过这件事，我收获了不少东西，我不但学会了骑车，还懂得了人的一生不可能都是一帆风顺，不免会有些事务阻拦你前进，看你是怎么面对的，只要你坚持不懈，永不放弃，就一定能跨过。
【写作指导：提高学生的作文兴趣】
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话无疑是强调一个“乐”字，而“乐”建立在“趣”的基础上，有“趣”才会“乐”才会“灵”。反之，无“趣”生“优”，生“优”则必“厌”。所谓心境愉悦反应则灵敏；心情抑郁，反应则迟钝得多就是这个道理。（next88）要想提高学生的作文兴趣，要求教师在作文教学中所选的教学内容要贴近童心。
1、命题要揣一颗“儿童心”。要尽可能地贴近学生实际生活，宁可低一点，不搞一刀切；
2、指导要用一种“儿童调”。要把导师的架子放下来，要用商量口气，商量写什么，怎样写，怎么改，如何评等等；
3、评改要借一双“儿童手”。学生只要对作文产生了浓厚的兴趣，就会留心观察，分析周围的每一个人，每一件事，每一处景物，写起文章来自然合情若泉涌，滔滔不绝。
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