我的理想
“老师，是人类灵魂的塑造者”。教师，是一个神圣的职业；教师，是一个伟大的称谓；教师，是填补知识的工人；教师，是培育花朵的园丁。因此，我的理想便是——教师。
教师，是伟大的，他们的知识是丰富的，这样的人，才是教师。想要当好一名教师，自身的知识必须得像大海一样，天空一般。所以，从现在开始，认真听好每一节课，仔细完成每一次作业，考个好学校，这是首要任务，也是必不可少的一项任务！一朝一夕，完成不了，坚持不懈，才能做到最好，做到最美！有了知识，次要的便是经验了，在课余时间问问周边的老师，要让自己的生活像石头一样——挤不出水来，丰富了知识与经验，才是一个合格的教师。学业结束，需要步入社会的时候，整理一下大脑中杂乱如狼藉的知识，进入校园，逐步完成自己的理想。
教师，是一种荣耀！一种至高无上的荣耀！可能对教师来说，他们的辛苦不算什么，可他们却在无意中创造了一根根草，一朵朵花，一棵棵树。这也是我要做教师的原因，难道塑造灵魂是每个人都能做到的吗？
【每日写作指导：高分作文小技巧——比喻的另类使用】
我们常规学到的比喻的修辞手法无非两种使用。
一是阅读理解中考察的比喻的.作用，具体的答题格式我就不做赘述了，每个初中生必须掌握了。
而在作文中，常规用法则是明喻，暗喻，借喻。
举一个最简单的例子：“沉默的价值像金子一样珍贵。”
这就是一个明显的明喻，本体喻体比喻词都在。而我换一个用法，“沉默是金。”则变成了暗喻的用法。（next88）这种用法可以大量放在开头的排比句中，既有分量，又很厚重。
如古诗“山是眉黛聚，水是眼波横”就是很好的代表。
借喻则相对更显文采。借喻是本体比喻词都不出现，只参考喻体。比如，“皓月当空，我们的身上都被披上了一层珠纱。”珠纱是银白纯洁的月光的喻体。常用借喻，会使文章意蕴深长。
今天范老师还想与大家一起分享一些特殊的比喻。
一是巧用“想”字。
古诗有云“云想衣裳花想容”，什么意思呢？看到云我们想到了飘逸的纱衣，看到花，我们想到了娇美的容颜。这句诗的本质其实就是一个比喻。所以很多时候我们学古诗，被古诗，更多的要从写作的角度去揣摩他。
所以这样的用法可以是“离家在外的我看着天上的圆月，却想起了出发那天早起的母亲给我煮的汤圆。”
当然我们要注意，比喻句中本体和喻体不可以是相同的一种物品。
而“想”字句又会在不知不觉中帮你完成“虚实结合”这样一个重要的作文结构的搭建。
二是“成”字句。
“每天奔波劳累的爸爸把自己忙成了一个陀螺。”
“哥哥早已经把他的心炼成钢铁。”
诸如此类。其实“成”字句和我们暗喻手法中的“是”字句是一样的模式，只不过“成”字句更侧重选择具有强烈情感特点表述的对象，并要求我们善于把共同的特点放出来。
我的学生曾给我写过这样的句子，“你是风一样的走了，却又风一样的在左在右。”“相思成树，连虬成空。”这就是对这个技巧综合运用比较好的表现。
这篇文章我跟大家分享的写作技巧非常小而且具象，但是大家一旦熟练掌握它，相信一定会为你的文章多多少少的增添一些光彩。
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