假文盲看图作文
在一个寒冷的夜晚，一位乡下来的妇女抱着走在去火车站的路上，一边拍打、安抚着小孩，一边努力记忆着她该在哪里上车。
这犹如丝绸之路一样的路程虽然很长，但是这位妇女也依旧走完了，到了终点——火车站。“终于到了！”妇女叹了一口气，丝毫不停顿地像猫头鹰一样左顾右盼，显得十分无助。她的目光扫视着车站，突然，一个列车员出现在了妇女的视线中。她快步走上前，用一种恭敬的语气小心翼翼地询问：“你好，请问母子上车的地方在哪里啊？”列车员瞥了她一眼，随意地指了一个方向。“谢谢，谢谢！”说完，妇女开始寻找。由于小时候家里穷，没念多少书，所以识得的字也很少，虽然路上有几个牌子，但是上面写的都是“天书”。没办法，她只有询问路人，好不容易问到了，走过去一看，一排男人站在“母子上车处”的牌子下。那位妇女十分诧异：这些人中谁是母亲谁是儿子呢？真是可笑！这是不可能的。定神一看，这些人根本不像是文盲啊！又穿厚大衣的；又戴毛皮帽的；有戴厚眼睛的……这位妇女走上去问这五个字是什么，他们互相看了一眼，道了歉，不好意思地走开了。
如果这世界上都是“文盲”，那正常人还有多少呢？
【每日写作指导：高分作文小技巧——比喻的另类使用】
我们常规学到的比喻的修辞手法无非两种使用。
一是阅读理解中考察的比喻的作用，具体的答题格式我就不做赘述了，每个初中生必须掌握了。
而在作文中，常规用法则是明喻，暗喻，借喻。
举一个最简单的例子：“沉默的价值像金子一样珍贵。”
这就是一个明显的明喻，本体喻体比喻词都在。而我换一个用法，“沉默是金。”则变成了暗喻的用法。（next88）这种用法可以大量放在开头的排比句中，既有分量，又很厚重。
如古诗“山是眉黛聚，水是眼波横”就是很好的代表。
借喻则相对更显文采。借喻是本体比喻词都不出现，只参考喻体。比如，“皓月当空，我们的身上都被披上了一层珠纱。”珠纱是银白纯洁的月光的喻体。常用借喻，会使文章意蕴深长。
今天范老师还想与大家一起分享一些特殊的比喻。
一是巧用“想”字。
古诗有云“云想衣裳花想容”，什么意思呢？看到云我们想到了飘逸的纱衣，看到花，我们想到了娇美的容颜。这句诗的本质其实就是一个比喻。所以很多时候我们学古诗，被古诗，更多的要从写作的角度去揣摩他。
所以这样的用法可以是“离家在外的我看着天上的圆月，却想起了出发那天早起的母亲给我煮的汤圆。”
当然我们要注意，比喻句中本体和喻体不可以是相同的一种物品。
而“想”字句又会在不知不觉中帮你完成“虚实结合”这样一个重要的作文结构的'搭建。
二是“成”字句。
“每天奔波劳累的爸爸把自己忙成了一个陀螺。”
“哥哥早已经把他的心炼成钢铁。”
诸如此类。其实“成”字句和我们暗喻手法中的“是”字句是一样的模式，只不过“成”字句更侧重选择具有强烈情感特点表述的对象，并要求我们善于把共同的特点放出来。
我的学生曾给我写过这样的句子，“你是风一样的走了，却又风一样的在左在右。”“相思成树，连虬成空。”这就是对这个技巧综合运用比较好的表现。
这篇文章我跟大家分享的写作技巧非常小而且具象，但是大家一旦熟练掌握它，相信一定会为你的文章多多少少的增添一些光彩。
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