阳光总在风雨后作文

2017-09-28 六年级作文


阳光总在风雨后
啊!即将迈进六年级的我,有何准备呢?在这两个月的思考与准备,我深刻意识到六年级学习的艰辛,快要毕业了,我又给我的母校留下了什么呢?我的母校养育我六年了,我就用我这最后的一次成绩感谢母校吧!。我也即将告别同学。相见时间也只有这点时间了!
我打算从现在开始我要努力的认真的学每一篇课文,思考每道题。因为我没有太多时间了,也不容我浪费了,在书声琅琅的教室里我要拼命学习,要像桃花心木一样自己拼命扎根,自己积水生长,更不依赖养树人的帮助,我自己也要学会独立思考学习,虽然自己思考问题需要很大的耐心,但我也不会去依赖同学,我会在百思不得其解的情况下去问同学,问同学不是让同学告诉答案,是让他讲解帮我分析问题,我知道自己的缺点,但我会努力改正,这不仅试一次考试的准备,而是一次深刻的锻炼。我为自己考虑这一个问题:如果我坚持不了了怎么办?
那我就多想想自己美好的未来,我要为自己的父母打拼出一片天,我不想做一个平凡人,我不想赤裸裸来个这世界转眼间又将赤裸裸的回去,我想让世界记住我曾经有一个人为自己拼出了光彩的人生,也曾留下了过痕迹。想到这个我会倍加努力的学习,因为我有了信心,心里就有力量,永不低头的追逐梦想,即使六年级如魔鬼,我也会不退缩的向前冲上去,面对困难我没想过放弃,我渴望胜利,我渴望成绩,但我一直克制着自己,不要为成绩冲昏头脑,平和静气的,这么说吧!成绩仅是一次对学生的证明,毕竟我很小,人生的考试还有很多场,只要尽自己的努力,就可以收获成果的,也不要一味的压抑自己,也要给自己休息的时间,不要过度劳累和熬夜,也要自己尽力而为,在考场上,心平气和才是最重要的,心不能浮躁,不要为被考场的紧张气氛压住,要学会摆脱压力,学会释放,这样才会考出好成绩,我坚信光明总在黑暗之后,我要坚持努力!
我坚信梦想的力量,梦想会在我困难的时候,为我插上一双天使般的翅膀!

【每日写作指导:读后感怎么写好?】

  一、仔细阅读原文,认真领会文章精神是写好读后感的前提。

  “感”是从读中产生的,不认真读,就不能深刻领会原文的精神实质,就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂,那也就不可能写出有价值的感想来。

  怎么读呢?要边读边想,边读边记。哪些地方使你激动不已,哪些地方使你感慨万千都不要放过去。(next88)要反复读,边读边体会文章的实质,联系自己生活的实践,加以对照、比较,同时要在原作上作上记号,如圈、点、划,或在空白处写上简略的看法等,以便读后好查找重点之处。

  二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。

  看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像开杂货铺一样,把自己所有的感受都一股脑地写上去,什么都有一点,什么也不深不透,重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过,必然使文章平淡,不深刻。所以写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的'一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感,总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人。

  三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容。

  写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际,可以是历史教训,也可以是当前形势,可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况,但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感。

  四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。

  读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理。叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合。

  有的同学在写读后感时,用大量的篇幅去复述原作的内容或叙述大量的事例,只在结尾发表几句感想。这样写就不符合要求了。

  读后感以“感”为主。要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主。在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁。在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”。

  读后感的写法,种类很多,但写好读后感基本上离不开以上四点,望同学们好好体会、理解、消化。

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