等待花开的时刻
冬去春来，花谢花开。四季的轮回，只为等待花开的时刻。——题记
春回大地，万物复苏。严冬悄悄地离去，代替它的便是这个春暖花开的季节，一切都像踏上了一段新的旅程。
开端——种子的萌发。
我是众多种子中不知名的一粒，当我被辛勤的园丁送进花园中较为肥沃的土壤中孕育时，我就知道自己的人生将会有所不同。园丁们无私地浇灌着我们，告诫我们：只有抵挡住暴风雨的袭击，才可能开出那朵美丽的花朵。
于是，我同众种子一样，在土壤中生根发芽，不断地生长，希望有朝一日能够破土而出，迎接那最灿烂的阳光。
发展——漫长的等待。
终于在某一天的.清晨，一缕阳光照耀在我的身上，那时，我就知道了，自己已经成功地破土而出了，比其他的种子还要快那么一些，比它们更早地享受到阳光的沐浴。我想，自己应该很快就会开出美艳的花朵儿。然而，园丁们却告诉我，要想开花，还需要一段漫长的等待。
后来，渐渐地，我厌倦了等待的过程，整日躲在身边的大石头后面睡懒觉。有一天，我终于在那个很长很长的梦中醒来，惊讶于身边新长出来的活力四射的芽儿，以及一些含苞待放的花骨儿。一瞬间，我似乎明白了一个道理：等待之后才是惊喜，学如逆水行舟，不进则退。
后来——花开的时刻。
于是乎，我又重新地振作起来，为了那个最初的梦想，不断地经受风雨的考验，希望能同它们一起开花，因为花生苦短，只有春夏，再无秋冬。
最后的醒悟，只是希望在这四季之中，曾有一颗平凡的种子生成娇艳的花朵，是用它的汗水一步一步坚持下来的。四季的等待，不就是为那花开的时刻？
人生亦是如此，等待花开的时刻就是一个人成功的那一刻。
【每日写作指导：小学生写作指导，写事技巧……】
写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。（next88）在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。
（一）怎样写事
一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
（二）怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动？为什么搞活动？则眼搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
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