雨中的故事
山西省运城市搏力作文六年级：曲佳锐
小雨淅淅沥沥下个不停，整个校园都弥漫在雨雾里，就像披上了一层薄薄的轻纱，空气中散发着一股泥土的芳香。
下课了，同学们如潮水一样涌向校门。有的和家长一起出校；有的撑一把伞快速奔跑；有的在屋檐下避雨等家长。而我和一个朋友共撑一把伞走到校门的坡下，校园里的水都流到了坡下，地面已积起了一层水。
忽然，马路上驶来了几辆车，齐刷刷地从我身边冲过，惊起一大片水花四下飞溅，我的衣服瞬间湿透了，泥点斑斑。我大喊道：“谁这么没有道德，竟然那么快开过，溅人一身水！”朋友说：“是啊！现在人太没有道德了……”
我们在学校门口停留了一会，以为前面路口都不让汽车通行了，我扭头一看，才发现一个个车正从我身边悄悄移过，车轮慢慢地在水面走过，几乎没有带起一点水花。我说：“你们看，这些司机素质多好！知道地下有水，就静静开过。”朋友说：“不是每个司机都像刚才那几位那么讨厌！”
雨依然淅淅沥沥下着，地面积起的.水流也越来越多，粼粼水波倒映出了树影、楼房。也倒映出了文明、丑恶！
【每日写作指导：高中作文技巧，如何描写花草树木……】
摘要：要灵活的使用拟人、比喻等修辞方法，还要进行大胆的想象写出自己的观点或见解。（next88）字里行间突出你对这种植物的喜爱之情，抓住某种植物的习性展开联想恰当的借物寓人或寓理。
一、要善于抓住花草树木的特征。植物一般都有干、枝、叶、花、蕾、实、根等部分，不同的植物这些部分会有不同，而且有的植物往往在某个部分还会有突出的特征。所以，我们要善于抓住不同植物的特征来写。
二、要善于抓住花草树木的形态、颜色、气味以及生长变化的情况。我们在观察是不但要仔细的观察它的形状，颜色，而且还要通过嗅觉来闻一闻它的气味，还要用手去触摸体会不同植物之间的区别。
三、描写时要抓住一定的顺序，可按根、茎、叶、花、果的顺序来写；也可按从整体到局部的顺序来写；也可按由远及近的观察顺序来写。
四、要善于抓住花草树木随着环境变化而发生的变化来写。植物生长在大自然中，时时刻刻受到环境条件的影响。早晨、中午、傍晚、深夜不同时间，植物的姿态和颜色可能不完全相同；春、夏、秋、冬不同季节，植物生长的状况更有明显的差别；雨、雪、阴、晴不同天气，植物也会呈现不同的风貌。所以，我们在观察时一定要抓住花、草、树、木在不同环境里的变化来写。
五、要灵活的使用拟人、比喻等修辞方法，还要进行大胆的想象写出自己的观点或见解。
六、字里行间突出你对这种植物的喜爱之情，抓住某种植物的习性展开联想恰当的借物寓人或寓理。
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