打水仗
在家里，如果天气热的话，我们肯定会去池塘游泳。对于我们都喜欢新鲜玩意的人来讲，到池塘里游泳，我们总会想出一些新鲜玩意儿，今天的新鲜玩意——打水仗。
我们兴高采烈的来到池塘，接着兴奋不已地将外衣脱掉。我们几个人像水手一样，将身一抖，便向水里钻去。接着，我们慢慢地把头钻出来。这样洗，真没味。便有一人，提出打水仗的意见，我们也异口同声的答应了。人数也分好了，就等人说开始两个字了。不久，有一个人说：“开始。”我们打的水溅到我们身上，他们打的水溅到我们的身上。他们有一个大力士，力气非常大，他打的水溅的又远又大，让我们防不胜防。而我们边都是一些力气不大的兵卒。我们只有靠集体的力量去打败他们，大力士是他们边的支柱，如果把大力士打败了，他们边也就会不战而败。于是，我们几个人联合对付他。我们给他来个三面夹击，让他措手不及。计划开始，有两个人与他正面交战，令住他的视线。还有两个人偷偷摸摸地走到他的后面去了，偷袭他。正面是敌人，后面是敌人。这是难不倒他的，他可以一手对付正面的`敌人，一手对付后面的敌人。虽然是一只手对付一面的敌人，水力还是很大的。我又想出一个好办法，我闭住气，往水里钻。在水里拉他的脚，让他往下沉，使他呛水，他必须把我给甩掉。而上面又有敌人，下面又有敌人，让他措手不及，这样折磨他，他不败也得败。经过我们联合作战，打败了他。这就是团结的力量吧！我们赢了！
我们把弱势化为强势，打出一场漂亮的水战。团结的力量是多么的大，啊！
【每日写作指导：小学生写作指导，写事技巧……】
写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。（next88）在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。
（一）怎样写事
一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
（二）怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动？为什么搞活动？则眼搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
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