洗菜
寒假里，有一天周末，妈妈告诉我家里中午要来客人，我们要吃火锅，所以需要很多青菜。妈妈分配给我的任务是帮她洗菜。我一口答应。
等到妈妈买菜回来，我往菜篮子一看，呀，真的需要这么多的菜吗？有生菜，芥蓝菜，油菜花，还有菜花，白萝卜。我对老妈说：“我的天哪，真的需要吃这么多啊？”妈妈说：“那当然，要不怎么需要分配任务给你，让你来帮忙呢！”
妈妈自顾自忙去了，我只好不太情愿地卷起袖子，用一个大盆子把菜放进去，端到洗菜盆前，拧开水龙头放水。先洗哪样菜呢？嗯，生菜比较干净，洗完的水可以用来洗芥蓝和油菜花，对了，菜花和白萝卜妈妈交代要放点水泡泡再洗去上面的泥土。想着这些，我便开始干起活来。我把生菜一片一片地掰开，放在水里一片一片地洗，再一棵一棵地洗芥蓝和油菜花，每一样菜都换了三次水来洗，最后才洗去菜花和白萝卜表面的小泥巴。虽然我洗得特别慢，但妈妈也没催我，只是时不时过来看一下，我对妈妈说：“我办事你放心！虽然速度慢了点，但是保证干干净净！”妈妈听了，放心地走开了。
中午，客人们终于来到我们家了，当大家开始吃菜时，妈妈表扬了我，大家也称赞我是个好孩子，我开心地笑了！
【每日写作指导：作文中怎样展开联想……】
学生作文，最常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上，发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充实，表达生动、形象。（next88）学生在作文中，怎样展开联想呢？我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。
一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。
二是抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》，抓住街灯和明月的相似之处，由街灯联想到天上的`明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女的幸福生活，寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》，抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点，采用象征手法，由此及彼，自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如，由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。
三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是较好运用了相对与相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》：“花生的好处……很多它的果实深埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里，作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物，通过对比而产生的联想。
总之，联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致，联想就难以展开；如果见闻写得不具体、不切实，联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验，不断汲取知识养料，养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样，我们就能在写作文时，一边写，一边想，积极开动大脑，写出联想的内容，好文章自然会写出来了。
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