日记四则
中秋
今天是中秋节，中午的时候妈妈带我去市场里买好吃的月饼。我和妈妈买了很多口味的，有草莓味，香橙味，豆沙味，凤梨味，哈密瓜味，我们都买了。到了晚上，月亮可圆了。我和爸爸妈妈边吃月饼边看月亮，我们一家人有说有笑，多开心呀！
秋游
秋风起了，天气渐渐凉了，我和爸爸妈妈去郊外游玩。
蓝蓝的天空一望无边，道路的两旁是片片的果园。红彤彤的苹果像一个个点燃的小灯笼，青绿色的大鸭梨压弯了枝头。
远处是一个大池塘，里面长满了荷叶，开满了荷花，芦苇在随风舞动。我们走近一看池塘里有好多小鱼，我们拿起渔网和小桶捞起鱼来。费了好大的工夫才捞起三条小鱼。我们一路欢畅满载而归。
打苍蝇
今天，我的房间里飞进来一只非常讨厌的苍蝇，“嗡嗡”的乱飞。妈妈让我去拿苍蝇拍，我迅速的拿来递给妈妈。可是，我刚拿来苍蝇拍它又飞走了。我和妈妈一起瞪着大眼睛找，这只可恶的苍蝇在和我们玩捉迷藏。我们找了好大一会儿在窗帘后找到了它。妈妈悄悄地慢慢地举起苍蝇拍，狠狠的打下去，这只苍蝇终于被我们消灭了。
我收获的宝贝
今天我们要去神笛陶艺村了，我异常兴奋。我们一切就绪之后，就迫不及待准备出发了。到了那里，我们走了一段路，我发现路右面全布布满了绿油油的白菜，接着我们就进了一个小教室，那里的解说员叔叔讲的头头是道。接下来，我们去了泥朔厅。首先，拿起一块大陶泥，然后手沾水，打开开关开动转盘。边用手扶着两边使它慢慢变圆，手再沾一下水，大拇指用一点力按陶泥的中间，杯子就做成了。看到这个小杯子，我真是百感交集呀，这就是我来陶艺村收获最大的宝贝！
【写作指导：提高学生写作兴趣的三大妙招】
兴趣是学生最好的老师，在小学语文作文写作的教学中，老师最应该要做的就是提高小学生的写作兴趣，老师具体的应该要怎么做才能提高小学生的小学语文作文写作兴趣呢？现在的文章就介绍一下小学语文作文写作兴趣提高的常见方法。
第一，实验。教师可先布置学生运用自然课或课外阅读中学到的某一科学知识自己做一个科学小实验，然后让他们把实验的过程写下来。这是提高小学生的.小学语文作文写作兴趣的常见方法。
第二，制作。有的课文在学习之后，可让小学生完成一个小制作，如学了《琥珀》，才让小学生制作一个琥珀，并让小学生把制作的过程、感受和新的发现写下来。这是提高小学生的小学语文作文写作兴趣的很重要的一个方法。
第三，绘画。提高小学生的小学语文作文写作兴趣可以使用绘画。例如：小学教师在指导学生写想象作文时，可先出示“小桥、花卉、动物、游人、天空……”等词语，让小学生根据这些词语借助想象画成图画，然后要求将这些图画剪下来拼成一幅完整的、自己喜爱的图画，最后让小学生把这幅图画的内容写下来。这种训练使文字与形象配合，画面与习作互补，从而促进了小学生创新能力的发展。
文章中所介绍的三个内容就是小学语文作文写作兴趣提高的常见方法，总之，是希望上述文章中所讲述的所有的内容都能帮助各位小学语文老师更好的提高小学生的小学语文作文写作兴趣。
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