孩子的世界

2017-09-23 初二作文

孩子的世界1

大人的世界,总是充满着金钱财富、权力与欲望,但透过小孩所看到的世界永远都是五彩缤纷,处处充满惊奇,一切等着我们去探索冒险。
仰望同一片天空,小孩看到的是天马行空的故事,浮现出奇幻彩虹,但大人只是觉得浪费时间,不知不觉就睡着了。大人告诉小孩一堆陈腔滥调的大道里,自己却从来没做到、大人总是保护小孩,不让小孩知道世界残酷的一面,不愿意放手,让小孩成为温室的花朵。
大人没有小孩的纯真与快乐,常被现实所影响。他们爱面子、爱拍马屁,常喜欢把自己的小孩去做比较,只在乎他们想在乎的事,只问些表面的问题,从来不了解小孩的感受。
小孩的道路无限宽广,但大人只会把自己困在小小的世界里,只在想眼前的琐事与烦恼,他们不懂单纯,只会事情变复杂,变死板,变合理化。
大人总是露出最好的一面,一直在头顶上加头衔,害怕脱掉武装,小孩只觉得麻烦,不会去伪装自己。大人只要叫小孩学别人,把别人做为榜样,但却忘记小孩有自己的想法,只想要做自己,不想做别人的反射镜。
这世界上小孩常会想成为大人,拥有自由;大人也会羡慕小孩,有一颗单纯的心,充满色彩的世界,也因为有大人与小孩的存在,才能共同创造一个美好的世界。

孩子的世界2

  我最近读了《希利尔讲给孩子的世界地理》,作者是美国的希利尔,他是一位非常杰出的教育家,酷爱历史和艺术,喜欢旅行。他以旅行家的独特体验,给我带来了世界各地的有趣见闻,让我看见了大千世界,拓展了知识。

  在这本书中把枯燥的地理知识变成了妙趣横生的故事。比如他比喻最开始的地球像一颗杨梅,最后变成了核桃;地球就像果酱蛋糕,是一层一层的,上面有七块影子似的大补丁。

  从这本书里面,我知道了墨西哥湾在地图上就像英文字母G,所以我很快可以从地球仪上找到墨西哥湾的位置;美国建国仅仅两百年,最开始由13个州组成,后来陆陆续续的加入了不少的州,变成了有50个州的大国。全世界很少有首都在边界的,可是华盛顿身为美国的首都却在美国和加拿大交界处;法国无论是车和人都必须靠左行,和中国是不同的;南美洲和北美洲之间有一个小小的地方叫中美洲,为了两个地区的贸易的方便,人们在中美洲开凿了一条运河。运河的两端分别装上水闸,利用水闸将船只升起或是降下。南美洲的形状像香草冰激凌;美国人淘金的地方在濒临太平洋的加尼福利亚州。

  我从这本书里面看到了地球仪上其他国家的经济、农业、生产等各方面情况,有机会我一定去那些国家去看看。

孩子的世界3

  假期,我读了《希利尔讲给孩子的世界地理》,作者是美国杰出教育家希利尔。

  在这本书里,他以旅行家的体验,给我带来了世界各地的有趣见闻,让我放眼看世界,扩展了知识。 希利尔对如何学习地理的独特见解是:地图与地名是最重要的,标题与注释没有用。比如,书中有一张欧洲地图,欧洲地图的`样子就像一位老奶奶。老奶奶的头是西班牙;头上的帽子是葡萄牙,老奶奶的衣领是牛斯山脉,衣领的下面是法国,伸出的腿意大利。相信对着地图看的人,很容易就会记住各个国家相对应的位置了。 这本书不仅描绘了世界各国的地理位置,还介绍了许多建筑物:国会大厦,英国首相和议员开会的地方;圣保罗教堂;威斯敏斯教堂,又称为无名战士墓,埋葬一些为伟大事业献身的无名之人;伦敦塔等。 这本书告诉我们地球从一个大火球是如何变成现在的样子的;小亚细亚是一个曾经辉煌过的国家;有"靴子国家“之称的意大利。

  许多不知道的知识,都轻松学到了。 读完这本书,不仅丰富了我的知识,还让我坐在家里就好像在世界各地走了一圈。

孩子的世界4

  牛顿小时很不幸,在他还没出生时,他的爸爸就的肺炎去世了,妈妈因悲伤过度,还没到日子,就提前生下了牛顿。

  有一天,牛顿在回家的路上看见一辆漂亮的马车急驰而过。“如果我也有一辆马车,那该多好!”牛顿望着马车远去的背影,羡慕不已,是啊,有一辆自己的马车,这是他从小的梦想。突然,一个大胆的念头闪过他的脑际:“嘿,我可以自己造一辆马车呀!”这个大胆的念头让他激动了,他立即飞奔回家,丢下书包,钻进了自己的阁楼,造起马车来。

  一天,外婆发现牛顿一个人跑出了院子,有些着急,一边喊着他的名字,一边追了出来,她到处也没找到牛顿的影子,直到有个小孩告诉她:“牛顿在池塘边趴着呢!”“趴在那里干什么,莫非肚子疼?”外婆赶紧跑了过去,看到牛顿正静静的趴在池塘边的草丛里全神贯注的注视着什么。外婆问牛顿:“你在干什么?”牛顿抬起头,满脸惊喜:“外婆,您快看呀!”外婆顺着牛顿的手指望着平静的水面,什么也没看见。牛顿指了指:“您看那里,那些黑色的小虫在水里划来划去,动作多快!”外婆不在意地说:“噢,这叫豉虫,它这是在游水哩!”牛顿晃晃头:“不,不是在游水,是在做水上表演,你瞧,它们的六只脚一起站在水面上,可以只把水面压下去一个一个的小坑,多神奇呀,它们为什么不会沉下去呢?我也能站在水面上吗?”说着,牛顿就想跳下去试试。外婆一把拉住牛顿:“孩子,这可万万使不得,万一掉进水里就没命了,快跟我回家吧!”

  你们知道吗?其实,大科学家小时候也和我们一样爱玩,爱幻想,爱问许多奇怪的问题,大人们根本理解不了。

孩子的世界5

  中国有句“名言”——你看看人家!

  “你看看人家,学习多好!”“你看看人家,长得多帅!”"你看看人家,脖子多长!”“你看看人家,饭吃得多快!”屁大点儿的事情都是别人家的孩子干得比你好!

  要是紧紧说“你看看人家”也就罢了,关键是:后面还有一句等着你呢——

  “你看看你!”

  每当我听到这样的话,心里就百位莫辩。因为我的妈妈也这么说,且有一些做法让我烦恼不已……

  我的超级大烦恼就是——我明明一点儿也不喜欢跳舞,可老妈非让我跳。每次当我抱怨不想跳舞时,老妈总是说:“跳舞对身体好,还可以让腰板变得直,让身材变好!所你看看人家……”我知道我肯定说不过老妈,也只能生闷气了。

  其实我觉得,做自己喜欢的事情才最重要。不要逼孩子做他们不喜欢做的事,因为这样孩子不仅不会认真去学,说不定还会跟家长对着干。要问我为什么不喜欢跳舞,我告诉你。在跳舞班,劈叉,倒立,下腰这些软开度都小菜一碟。让你哭啸长天的技巧是这些:跪转,平转,前桥,侧手翻,后桥。你不要小看这些,别以为跪转就是跪着转两圈。它要脚尖立地蹲下来,两腿打开到180度,快速地转圈。转几圈后,你的脚趾和小腿重则磨破,轻则青一块紫一块。这些舞蹈技巧的训练在舞蹈班都是家常便饭。

  我还有一个烦恼。每个周五晚上都会在电视上播《奔跑吧,兄弟!》,我也只有这时候才可以看电视。可是当我打开电视时,老妈却责怪我:“看什么电视,老是看电视,对视力不好!把电视关了!你看看人家……”我心想:“凭什么呀!一周这七天只有一天能看电视,本来就很少了,还不让我看!难道大人们天天都不玩手机吗?”刹那,我像被泼了一碗冷水,透心凉!

  老妈,孩子的世界你不懂。不比较,并且让我做我喜欢的事,可以吗?

孩子的世界6

  孩子的早教是让很多年轻的爸爸妈妈头疼的事情。

  很多家长都会教孩子一些三字经、弟子规、启蒙唐诗等,琅琅上口,便于记忆。于是,在有孩子的场合,就会看到家长们乐此不疲的比孩子:你给背个唐诗,她给表演个舞蹈的,看谁背的百家姓多,看谁背的三字经长,甚至还有让孩子背圆周率的,炫耀自己的早教水平和自家孩子不能被别家孩子比下去的情绪居多,大人们都忘记了考虑孩子的感受,或者说,中国的孩子们早已习惯了这种中国式教育的氛围,并没有想过有什么不妥。

  怀孕的时候也曾信誓旦旦的说让孩子自由发展、快乐成长的我看着别家的孩子那么有“文化”,攀比的中国式家长心态被激发了出来,没有早教经验,选了又选,斟酌再三,决定先拿三字经开始,几句几句的阶段式的教!

  认真的教怕孩子反感,随意的教怕孩子不走心,为了教几句三字经倒让我跟在她小屁屁后面操碎了心,一周的时间才教了八句,还总是要给我颠倒两句,跟那么一个小玩意儿也没法儿较劲儿,只能继续跟在她的小屁屁后面谄媚的问:刚才妈妈教的什么啊,来给妈妈说一句……

  就这样吧,也算有成果,赶紧和七大姑奶奶们,八大姨奶奶们视频显摆。小家伙也很配合,由于年纪小,口齿不是很清,背颠倒的两句也没人听出来,那些隔辈儿亲的奶奶们除了称赞还是称赞。

  乘胜追击,还得继续往下教,于是又往下顺了四句,小家伙可能以为我教的八句就是全部,一听有她没听过的,很是新鲜。

  有一天,她自己玩儿着玩具,我在她身边默默的背着三字经对她进行潜移默化的教学时候,刚背到“苟不教”,女儿突然抬头很认真给我说:“小狗叫,汪汪汪的叫……”。

  我一下子愣住了,继而恍然大悟,在孩子的世界里,她哪里知道三字经是什么,弟子规又是什么,她摇头晃脑的背的只是汉字的音节、声调而已,而三字经、弟子规里的故事太过冗长和不好斟酌词句讲述,比孩子的又很少比讲故事,于是都被工作忙碌、时间珍贵的家长想当然的省略……

  教,还是不教?

  我为难了。

  深思熟虑一番,还是决定教下去,但是我要端正态度,其实背诵一些东西是可以锻炼孩子的大脑,但是家长的攀比却让这种学习变了味儿,不过至少“功效”还在,我不要求她(其实是我自己)会背多少,我要培养她对传统国学的语感和韵律,让她爱上中国的国学。

  中国人,必须知道自己民族和国家的传统文化。

  至于英语,让学校的老师头疼去吧!

孩子的世界7

  孩子的世界欢笑,孩子的世界天真可爱。

  若世上没有思想成熟,不活泼的人;若年老的都返老还童,那整个世界将充满了欢声笑语。。。。。。

  孩子的世界,或许到处都是数不清的、各式各样花花绿绿的玩具。到处是孩子们嬉戏玩乐的场面,那该多天真,和谐!走在马路上,交通工具变成孩子的玩具车,小自行车,哈!我也来过把小孩儿隐!

  孩子的世界,或许充满了纯洁的爱。没有当今社会的败乱风气,一切孩子们的行为都是纯真的;没有说男生女生牵个手就起哄成一团的奇怪思想,男男女女可以簇笑一团。不像现在,长大了男生女生在一起笑就会被骂个破头淋漓。哎!做孩子好,在孩子的世界中生活更好!

  孩子的世界,或许没有赌博的恶习。现在由于许多青少年受赌博的侵害,自己蒙受与其中,甚至自己参与。孩子的世界哪会有这么多的不良习惯。大家就如一个集体,互相爱护,互相谦让。

  孩子的世界是无忧无虑的,孩子的世界是天真可爱的,孩子的世界好的无可挑剔。多么希望每个人都是思想纯洁的,这样整个世界充满了和谐。

  孩子的世界充满欢笑,孩子的世界天真可爱。。。。。。我向往,我追求。。。。。。

孩子的世界8

  孩子的世界是纯真的梦,那里汇聚了太多美好、感人的事物。在孩子的世界里,一只小小的蚂蚁会变成巨大的猛兽,一只只翩翩起舞的蝴蝶会变成可爱的小精灵,一场淅淅沥沥的小雨又或者会变成一场美丽的流星雨……

  而在我的眼中,妈妈就是守护着我的天使,她总是把无私的爱奉献给我,让我收获了不尽的温暖与感动。

  记得一年冬天,那是我见过的最大的一场雪。马路上堆积起一层厚厚的“纯白的地毯”。我欣喜若狂跑到外面玩耍,和小伙伴们嘻嘻哈哈地玩闹着。可一不小心,我竟一头摔倒在雪地里,这下我的泪水如泉水“哗啦啦”的涌出来。妈妈连忙跑过来,一把抱起我。我的耳畔顿时萦绕着妈妈细柔的话语,她安慰着我,给我讲笑话分散我的注意力。过了一会儿,我就被妈妈逗笑了,她牵着我的小手,走到雪地上,说是要带我堆雪人。我顿时来了兴致,对那片雪地也不再是充满恐惧了。

  首先,妈妈在雪地里滚起雪球。我可不会干体力活,可是出于好奇心,我也学着妈妈的样子滚着雪球。妈妈的手被冻得通红,不过雪球也堆完了。接着我去家里找来给雪人装扮的小饰品,妈妈又用彩色卡纸给小雪人折成了一顶精美的小红帽。小雪人戴上后还真是精神了不少。我又突发奇想:给小雪人做只手。我回到家里翻了好久,终于找到了我要的扫帚。雪人被我打扮得像一个和我一样顽皮的孩子。妈妈见状,也开心的哈哈大笑起来。

  堆完了雪人,最后我和妈妈在雪人旁合了影,这也成为了我童年时美好的回忆。那场漫天飞舞的大雪已经深深地刻在了我的脑海里,还有,妈妈的温柔、她对我的爱也会永远的记在我心中。

  回忆起往事,那些点点滴滴,一切又似乎在我的脑海中浮现。孩子的世界果然是最纯真,最美好的梦。拿起五彩的画笔,绘画出一幅幅美丽的画面,那便是属于孩子的世界。

孩子的世界9

  懂得体谅别人。

  出去玩走不动被人抱的时候,她总是会询问"爸爸你累吗,累了我就走一会",妻子偶尔也会逗她说"爸爸也累了,怎么办",女儿总是认真的回答"我现在太小了,也抱不动爸爸,等我长大了,就可以抱着爸爸了是吗"。放假的时候总会询问我,"爸爸明天可以一起陪我玩吗",得到答案是不行的时候,总会自言自语的说"爸爸明天还要上班,下次才能一起陪我玩",不知道多少次被她的懂事和天真感动。

  体谅别人的想法,社交的基本法则,层出不穷的纠纷新闻中,有多少是缺少一点点体谅而引发的,公交让座、医闹等等太多的事件,缺少的只有一份体谅,所带来的都是悲惨的结局。

  在孩子身上隐藏着我们丢失的太多品质,是因为成长而改变了,还是因为经历太多遗忘了。我想是我们忘记了太多初衷。

  太多时候我们是被生活所迫,有太多像留守儿童一般独立懂事的孩子缺少陪伴,让我们在有限的时间里多陪陪孩子,不要让那些没有意义的事抢占了我们陪伴家人的时间,在陪伴中学习一下孩子们的品质,也许比你看更多的书、走更多的路要收获更多。

孩子的世界10

  《守株待兔》在我们看来,它是一篇非常有教育意义的寓言故事,我们总是要求孩子们按照我们的思路来理解故事,接受农夫的教训,但实际上,我们很少去感受孩子想到的究竟是什么。欣赏故事、回答问题、讲述故事是语言活动中不可缺少的环节,活动中我习惯性的把绘画引进来,让其作为表作为活动的延伸。

  活动中孩子用五颜六色的画笔描绘出一幅幅画面:农夫在地里耕地;农夫遇到了撞倒在树上的兔子;农夫把兔子拿回家美餐了一顿;农夫看着一地荒芜的农田很伤心……

  然而其中两幅画出乎我的意料:画面一—农夫将兔子放在了滑板上,而且旁边还有很多汽车维护秩序;孩子说:“这样更方便,他还可以很快、很安全的把兔子带回家。”他还告诉我:“妈妈刚刚为他买了滑板车,他玩的时候有点害怕。”原来,孩子把生活里的事情反映在故事延伸的画面中。画面二:填空飘着五颜六色的云朵,蓝色的小鸟在天空飞翔;一棵茂盛的大树下,小兔子和农夫成了好朋友,他们在快乐的玩耍。孩子说:“农夫喜欢兔子,所以就用起死回生药救回了兔子并和它成为好朋友。”孩子还说:“她最喜欢兔子。”就这样,孩子把自己的喜好通过绘画反映了出来。

  孩子用绘画描述出来的一切让我很触动,原来在孩子的心中故事真的可以有不同结果,原来孩子就是一个伟大的创编者。

【孩子的世界】相关文章:

1.孩子的世界

2.孩子的世界作文

3.孩子眼中的世界作文800字

4.在孩子的眼中看世界!作文600字

5.“黑色军团”背后,也是一个孩子的世界

6.大世界小孩子作文400字

7.关于孩子内心世界的探究实验作文800字

8.你快乐吗?-写给生活在孤寂世界中的孩子作文300字

9.绿色的世界和灰色的世界

我的独处 独处的空间