以值得为题1
天阴沉沉的，不时吹过一阵刺骨的北风，零星的雪花在空中飞舞。发烧的我摇摇晃晃地走在冷清的人行道上，一步一步艰难地挪向公交车站。
上车后，我的身体不受自己控制，颤颤巍巍地倒向了一个座位。迷迷糊糊中，我感到脖子处越来越冷，彻彻底底地打了一个寒战，不由自主地打了一个喷嚏。司机并没有注意到我，车厢内一片默然。恍惚中，我看到旁边的玻璃破了。“超低温”的元凶，原来是它。本能让我要远离它。
这时，上来一位裹在棉衣内的中年乘客，连叫两声“好冷”，然后他就蜷缩在一个座位里。我能看到他拿手提包的手在发抖。紧跟着，上来一个穿着很单薄的小女孩，小脸蛋冻得红红的，流着一小段清涕。她连续咳嗽了好几声。每咳一声，我的心揪一下。此时，我的心中竟然出现了一个不可思议的念头：用身体堵住破碎的玻璃。我挪了挪身体，毫不犹豫地紧紧贴在玻璃上。
车缓缓地启动了，我感觉一阵寒气冲进了身体，不禁哆嗦了几下。车在加速，风在增大，我与寒风开始了一场战斗。寒冷刺骨的风不停拍打着我的后背，寒气在我体内慢慢扩散，感觉像冰块直接放在我后背的肌肤上，针扎一样的疼。随着时间的推移，痛疼加剧，像刀割一样，我的身子有些经不住风的侵蚀了。我的心里却默默的念着：决不能让风吹进车厢里，不妥协，要坚持。
正当大战如火如荼的时候，一位白发苍苍的老者走上了靠站的公交车。车中已无空座，老者慢腾腾地走到我身边。我从他的眼中看到了无助。此刻我犹豫了，但转念一想，为了老者，为了整个车厢的乘客，这座不能让。我向玻璃靠了靠，并回以老者无奈的眼光。车厢中有乘客小声议论，对我指指点点。我的脸上不自觉出现了一抹红晕，但我稳住了心绪，为了大家被误解，又如何。在颠簸的车上，我忍不住朝着老者的方向打了一个喷嚏。他“哼”了一声，转身而去。我只有默默地看着他的背影。
晚上，我发高烧40度，但我没有丝毫悔意，也没有向父母诉说被人误解，因为公正自在人心中。每当想起我的付出给大家带来了温暖，我就坚信我做对了，我的付出是值得的。
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以值得为题2
今天，我做了一件值得开心的事——打扫了妈妈的房间。
我在家里无聊得很，于是就冒出一个大胆的想法：帮妈妈打扫房间。想到这里，我立刻准备好了抹布、拖把，再把水倒到盆子里，把抹布和拖把上的擦布浸湿、浸透，再用我的小手把它拧干。拧遍，干后我又把擦布装到拖把上面，这些东西就准备完毕啦。
开始工作了，我先拿着湿抹布把床延边擦了一遍，接着擦电脑桌，用一个手指头顶着抹布仔仔细细的把键盘的缝缝里擦了一电脑桌里的小抽屉也被我整理得干干净净。擦到这里，抹布好脏好脏，我把抹布拿到盆子里，搓了又搓，知道把抹布搓干净为止，这时，水已经脏了，我想把它倒掉，刚抬起来，水就溅得我一身，我心想：算了吧，一定打扫不好的，别到时候挨骂。正当我要放弃时，我想到了妈妈说的话：“做事不能只做一半，一定要对自己有信心。”我又立刻活力充沛，马上跑到房间里，干劲十足地开始擦桌子、窗台什么的。 “该擦的擦好了。”我自言自语的说，“现在开始拖地吧。”于是我把湿拖把拿进来，从角落里开始一点一点地拖，拖到床边时，我慢慢地蹲下，然后把拖把伸到床底下来回的拖。拖地也拖完了，“任务”也算完成了。我高兴地一蹦三尺高：“我有帮妈妈减轻负担啦！”
帮助一个人是值得高兴的，有时候虽然很累，但是很开心，这就是我开心的源泉哦。让我们多多帮助别人，让世界充满欢乐吧。
以值得为题3
当我走上金色大厅的舞台，坐在那架漂亮的施坦威三角钢琴前，弹出第一个音符时，之前排练时所付出的艰辛与痛苦，现在看来都是值得的。
——题记
华丽的水晶吊灯放射出的光芒在金碧辉煌的大厅里形成温暖的柔黄，舞台上的聚光灯打在一群身着湖蓝色衣服的黑发少年身上，带着精心整好的妆容，一种略带紧张的荣耀悄悄蔓延在心上。
坐在那架漂亮的施坦威大三角钢琴前，眼睛甚至不敢向台下扫一眼。台下所有观众的目光都集中在舞台上，我不知道那些目光里到底是期待、赞许还是不满。手心因紧张而沁出了汗珠。抬头看着指挥，他做了一个示意我开始的手势，深深地呼吸抛掉所有杂念，《茉莉花》清丽明亮的调子在金色大厅里荡漾。
“好一朵美丽的.茉莉花……”
熟稔的歌声在安静的金色大厅里飘扬，听上去似乎比所有排练时的更为干净纯洁。声部逐渐增加，衬托着旋律也逐渐丰富。三十几人的歌声在金色大厅无与伦比的音响效果下，像洁白的茉莉倾吐着无与伦比的芬芳，一种淡淡的羞涩与心动。
此时的我已不再紧张，眼前也不是金色大厅那金碧辉煌的舞台，训练时的一幕幕场景又浮现眼前。
早上八点半到下午四点半，从期末考试结束到腊月二十九，整整十天，每天六小时。不间断，不缺席。在琴房练到手指酸麻，分声部练声几乎声音嘶哑，合练时音高音准的绝对要求，对音乐的揣摩、理解……现在想，真是难以置信：十天，我们完成了大约两个月才能完成的任务，而这背后是十天“魔鬼般”的“地狱式”训练。
“……又怕来年不发芽——”渐渐淡出的声音和着钢琴的一串长长的琶音，指挥慢慢地做出了结束的手势，歌声停止，钢琴最后一个音既脆且柔地向上飘，升腾在大厅金色的四壁间，渐渐散开去……
台下经久不息的掌声让我相信演出成功了。于是起身，同指挥一起鞠躬……像做梦似的结束了。快得像浮光掠影，匆匆而去，来不及细细回味，便消逝在已走过的地方。而训练时的种种经历却依然铭记。
坐在回酒店的车里，心里满是平静与踏实。金色大厅里留下了我们的成功，也留下了我们为成功付出的努力，值得了！
以值得为题4
“叮铃铃，叮铃铃……”随着一阵急促的上课铃声，同学们陆续回位准备上课。
“在复习一下昨天学的英语短文，马上检查背诵。”一进教室，英语老师“命令”道。班里的气氛顿时活跃起来~~有的同学在眉飞色舞的讨论昨天晚上的电视节目；有的同学依旧我行我素；还有的同学快速翻书背短文。我也不闲着，马上翻书准备。
过了N分钟
老师老师环顾了四周，盼望着有人主动举手。可是没有一个人。“谁愿意起来背一下昨天学的短文？”话音刚落，同学们又讨论起来。有的同学怪昨天忘记背；有的同学讨论电影明星；还有的同学想举手又缺乏勇气。又是一个不统一的局面。
我在心里盘算着：应该举手吗？当然应该举啦，这是一次展示的好机会，可以锻炼自己。不要忘记昨天晚上那么努力啊。既然背过了，就不要害怕，没有人会笑你。这既是一次学习的收获，又是一次勇气的表现，一举两得啊。正当我犹豫不决时，过往的画面一闪而过：办公室里，英语老师教导我，要做一个学习的佼佼者：教室里，英语老师帮我纠正错题，耐心的讲解我不明白的题目~~如果这次我不举手，会让自己遗憾，也会令老师失望的。
“没有同学愿意主动起来吗？”英语老师的话又响了一遍，同学们左顾右盼。一个不经意的抬头，英语老师正望着我，眼神里充满了期待和信赖，好似在说：举手啊，不要落在别人后面，勇敢些，做佼佼者啊。顿时，我有了勇气，举起了沉重又轻松的手。“小青、”老师清脆的点了我的名字。我站起来，背完了，吐了一口气。同学们响起热烈的掌声，不知道是我背的流利，还是我的勇气可嘉；而老师也满意的说了一句“VeryGood！”
“叮铃铃”下课铃响了。哦不，是闹钟响了。回顾刚才的梦，它不仅仅是梦，是昨天的英语课。好有趣哦，都变成梦了，它也作为一种记忆被笔珍藏下来啦。
以值得为题5
氤氲弥漫的雾气中，草药的清香中夹杂着缕缕苦涩，我心中的烦乱却消散弥尽。外婆的话回旋在耳边：“长长的人生中，酸甜苦辣，都是要吃一点的啊。”
——题记
黄昏。
夕阳的余晖把天空映成了斑斓的图画，而这灿烂的光辉却无法驱走我心头的阴霾。我丢下手边令人挫败感强烈的奥数讲义，卷子上刺眼的分数，惨不忍睹。
“烦死了！什么破卷子！”我大叫着冲出房间，一脸的疲倦、烦乱和沮丧。“怎么了？”外婆拉我在厨房里坐下，“没考好啊？”“嗯！我为这次考试付出了那么多个日夜的辛苦，没想到却换来这点分数，真是不值得！”“孩子，别着急，先坐下吧。”婆婆笑眯眯地拉着我坐到一旁的椅子上，转过身，给炉上的中药加水，锅盖上冒出丝丝白烟，中药的苦味弥漫开来，模糊了她的脸……
小时候，我得了鼻炎，一直不见好。医生给我开了一瓶中药，当外婆抱着那硕大的玻璃瓶出现在我面前时，我吓得哭了。棕红色的药液，弥漫着苦味，像巫婆的毒药般令人畏惧。我哭着闹着，徒劳地抵抗着，可最终还是在外婆的逼迫下喝下了一勺“毒药”。可五分钟后胃里就是一阵“翻江倒海”，全吐了出来。“这药太苦了！我不吃！”我哭得撕心裂肺。“为了你自己病好，你应该吃药。”外婆平和而坚定的语气传进耳朵，“为了你的健康，再苦的药也值得。”
外婆盖上了中药壶上的盖子，烟雾散去，我若有所思。
“婆婆，中药这么苦，您是怎么吃下去的？”我问。外婆笑了，笑得和蔼：“其实我以前也不吃中药，嫌它苦。可是，不吃药，病怎么能好呢？良药苦口利于病啊！还有啊，别人能吃得了，为什么我吃不了呢？渐渐地，就发现了中药中，除了苦味，还有一丝草药的清香呢，不信你闻闻看……”外婆娴熟地滤着药液，苦香味在空气中翻腾着。她望着渐渐消逝的夕阳，轻声说：“长长的人生中，酸甜苦辣，都是要吃一点的啊。”
晚霞烂漫。我猛然醒悟，苦味是人生中的必然。或许我有时候会迷茫、会失败，但只要肯吃苦、敢于吃苦，努力，未来就会变得美好，努力也不会白费，一切就都值得。
揽着外婆，我觉得心中的烦乱已被新生的平静与希望所替代。“长长人生中，酸甜苦辣，都是要吃一点的。”中药的苦香中，外婆的这一句话值得我永远珍藏于心。“未来的路上，”我兀自低语，“无论是阳光明媚，还是风霜雪雨，我都会微笑前行！”
以值得为题6
择其善者而从之，其不善者而改之。取长补短，学习别人的优点，改善自己的不足。在记忆中，有一个人令我刻骨铭心，难以忘怀，他值得我学习。
晚风呼啸，渐渐进入冬季，天边早早的出现了一抹绯红的晚霞。伴随一阵放学铃声，同学们各个躲在棉袄里，赶紧回家。在学校门口的一个角落，他默默地站在寒风中。我疑惑地走上前去问道：“你怎么在这里，不回家吗？”他只是笑了笑说：“我在等国锋。”原来，国锋留下来值日，我又问道：“你为什么不先回家呢？”他坚定地告诉我：“我答应国锋，要等他，我要遵守信约。”街道上，只有稀稀疏疏的几个人，寒风凛冽，他依旧执着地在狂风中等待。终于，看到国锋走出校门，他看到烨霖后，不可思议地说：“你——你怎么——怎么会在这？”沉静了片刻，他们又开开心心地肩并肩，一同走在回家的路上。看到这一幕，我情不自禁地感动了，被他们深厚的友谊所感动，被他坚定执着的信念以及他良好的信誉所感动。在社会生活中，如果人人都这样信守承诺，就不会有什么欺骗之说了。
记得前几日，我邀请他一同到白鹭洲游玩，他答应了。到了那一天，我却一直联系不到他，我以为他不会来了。我有些失望地独自走在小路上。片刻后，我听到有个声音，喊着我的名字，我回过头，原来是他来了。我本以为他会忘记这件事情，他却说：“有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易！哈哈！”
艾琳·卡瑟说过：“诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。”因此，他的诚信，是值得我学习的，是值得所有人学习的。
以值得为题7
暑假的一个下午，同学群里聊得热火朝天，不知是谁提起：“听说马上要分班了。”本来还有说不完的话题，同学们在那一瞬间又都憋了回去。过了一会儿，“不可能吧，开什么玩笑，学校就是哄哄你这种人而已。”说罢，又是一片玩闹。似乎大家都确定这只是一个骗人的把戏。
该来的总要来，酷暑慢慢离去，凉爽的开学季悄然而至。开学前两个小时，我站在镜子前开始细心打扮着，生怕被两月未见的同学嘲笑。电话在我吹头发的时候响了，“喂，谁啊。”“老地方集合啊。”一道熟悉的声音从电话那头传来。“几点集合，你走的时候给我说一声。”我也忘记的手中拿着的吹风机，津津乐道地聊着。“嗯，就这样，一会见。”挂了电话，抬头看了看镜子。瞬间被镜子中的“杀马特”发型雷住了。
还有四十分钟就开学了，心跟着秒针在一次次跳动，有一种莫名的兴奋和期待围绕着心，但是更多的是对暑假的不舍。想好好珍惜这四十分钟，但是钟表的齿轮却故意和我作对，转动的愈来愈快。该去学校了，和一个个小团队成功“会师”后，便向学校“进军”。一走进校门，便有一阵秋风迎来，风中还夹杂着几片落叶。风没有带来清凉，带来的只有难言的燥热。
一切的景物依旧，只有办公楼前的人山人海破坏了这里的和谐。“那是干什么呢？”我疑惑地问，一种不详的预感浮上心头。“我们也过去看看吧。”快走到时，只“抓紧时间找自己所在的班级。”从喇叭里循环播放出来。“原来这不是玩笑！”我们异口同声道，一脸的诧异，一声声震惊的话语中弥漫着一股从未有过的不舍。走进新的班级，没有了一进班的问好，没有了坐下来就悄悄说话的同桌。教室是陌生的，同学是陌生的，老师也是陌生的，仿佛世间的一切都变得陌生起来。
这时我才发现，曾经互相嫌弃的老同学是那么令人难忘不舍。放学后，走廊上站满了人，好似都在寻找什么。之后的几天，我们之间并没有因为分班而疏远，而是靠拢的更加紧密，仿佛大家都发现了那种莫名的难忘。天渐渐黑了，可走廊上总有几道身影在一个明亮的教室门前静静地等候。
想到升上高中后，我们之间的距离会愈来愈远，在懵懂中已察觉快要失去的痛苦，这时，我们知道了珍惜彼此。
我相信我们以后还会再遇见，我相信我会一直想念。这段感情值得我去珍惜。
河南省沁阳市第二中学初三李珂
以值得为题8
在我学习、生活中，有一个人总在默默的关注我，他就是我最崇敬的人—我的爷爷。
我的爷爷是一个慈祥、坚强的人。尽管两鬓发白，但是走起路来腰板直，脚步快，如果看他的背影，谁也想不到他是一个80多岁的老人。他每天坚持锻炼身体，不管刮风 下雨从不间断，他经常对我说：“生命在于运动”，身体是革命的本钱，干什么都要有个好身体。
爷爷是一名正教授，他的学生满天下，他们都说爷爷知识渊博，讲课生动。对我现在提出的问题他都能一一解答。活到老学到老，爷爷每天看报剪报，还不时发表一些文章，爷爷现在还非常关心时事，每天7点准时收看新闻联播。
我的爷爷对待任何事都特别认真。记得刚上学的时候，爷爷总是提醒我要检查书包，可我每次都不认真检查，老是丢三落四，不是忘带这书就是忘带那书，这下可忙坏了爷爷，整天到学校里给我送书。虽然这样，爷爷还是一点也不生气，耐心的告诉我：“上学一定要检查书包，忘带书不就等于士兵上战场不带枪一样吗。”听了爷爷的话，我以后每天都认真的检查书包。
我的爷爷不仅做事认真，还特别的关心我。很小的时候，我体质差容易生病，有一次发高烧时，爷爷像热锅上的蚂蚁—急得团团转。可是在旁边又帮不上什么忙，便急急忙忙上校医院给我拿药，总算是把我医好了。自从这件事之后，爷爷一见我打喷嚏、咳嗽都要提醒我多喝水、多穿衣服。
从先在开始，我一定要好好学习，长大成为一个和爷爷一样博学多才的人。
以值得为题9
我在多年的备课及教学实践中感到，以《小摄影师》为课题不恰当。
一、背离中心
本课中心是：记叙了一个小男孩给高尔基照相，因忘了带胶卷没照成的事，表现了高尔基对少年儿童的关心和爱护。很显然，本课主要人物是高尔基，拍照的小男孩子是次要人物，而本课却以《小摄影师》为课题，与中心相违背。
二、误导思想
我和同行在多年教学中发现，小学生学习本课，开始都错误地理解了本课的中心思想，认为本课记叙了小男孩给高乐基拍照，因没带胶卷而没照成的事，表现了小男孩太粗心大意。这个错误中心的概括固然反映了三年级小学生分析理解能力差的一面，另一方面，也是由于《小摄影师》这个课题，使小学生习惯地认为课题反映主要人物，因而认为本课主要是写小男孩的。所以说，《小摄影师》这个课题误导了小学生的思想认识。
三、误导作文
课文对于学生来说，是供学生学习、模仿的范文。既然本课是写高尔基和小男孩之间发生的事，如果用人物为题，就应是“高尔基和小男孩”，而本课却以《小摄影师》为题，就会对学生作文产生误导，如果学生自己命题写自己和某人之间发生的事，就可能以次要人物为题。
四、名不符实
本课虽然以《小摄影师》为题，课文中却没出现这个名词，也没有关于小摄影师的事实根据，所以，称一个十岁左右的小男孩为小摄影师，是有名无实的空头衔。而且，如果小男孩擅长摄影，在一心要为自己崇敬的著名作家高尔基拍照前，就会有充分准备，不大可能忘了带胶卷。况且，把小男孩写成普通身份，更能表现高尔基关心爱护少年儿童。
综上所述，我认为《小摄影师》这个课题，应斟酌更改，如，更名为“高尔基和小男孩”、“拍照”等等。
以值得为题10
毛主席曾经说过：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事”。我想雷锋就是这样的一个人吧！
雷锋，一位伟大的“共产主义战士”，全心全意为人民服务的榜样。他牢固地树立了全心全意为人民服务的思想和为共产主义奋斗终身的远大目标。懂得“怎样做人，为谁活着”，忠于党，忠于人民，忠于国家。以“钉子”精神刻苦学习，不断提高为人民服务的本领；以甘当“螺丝钉”的精神，“干一行，爱一行，钻一行”。在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。他热爱集体，关心战友，乐于助人，把“毫不利己，专门利人”看成是人生最大的幸福和快乐，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
雷锋出差一千里，好事做了一火车的动人事迹，已经成为了一种永久的记忆。虽然这位只生活了二十二个春秋的战士，早已离开我们远去，但他的精神却永远活在我的心中。记得雷锋曾在日记中写过这样一句话：“一个人的生命是有限的，而为人民服务是无限的；我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”他是这样写的，更是这样做的。他出差乘火车，帮服务员拖地，把自己的座位让给别人，帮下车的旅客拿包……这和现在那些一切向钱看的人，是一个多么鲜明的对比啊！雷锋这种全心全意为人民服务的精神，难道不值得我们学习吗？
很多人都认为，雷锋精神就是助人为乐的精神，但实际生活中，助人为乐的人似乎越来越少。是常常遭遇助人不讨好的尴尬，做了好事不是被人当成“傻帽”，就是被人认为另有所图。
虽然雷锋已去世，但是“学习雷锋好榜样”的精神却永驻在我们的身上，如今的社会，雷锋精神已经渐渐地被人所遗忘。3月5日毛主席号召全国人民“向雷锋同志学习”的精神已经成了过去，人们也已经习惯了不再提起雷锋，而现在生活在蜜罐里的孩子们，更不知雷锋是何许人也。我只希望人们是把学习雷锋当成一项重要的任务来抓，而不是摆摆样式而已。我衷心的希望雷锋精神能永远发扬光大，让孩子们知道雷锋，懂得如何当雷锋，也更希望当权者能起模范带头作用，而不是做做样子。
很多同学都会喊着学雷锋的口号，但一到真正面对时，却是逃之夭夭。有同学说：“我也想助人呀，可是又没有什么落水、火灾之类的大事”。这只不过是他们推卸责任的一种借口而已。干大事也要从小事做起。同样，做好事也必须从身边小事做起，并且长久坚持下去。雷锋是一个普通的人，但他的精神是高尚的。我们的社会需要这种无私奉献的精神。然而现在的人们应该如何去学雷锋呢？许多人都在讨论这个话题。其实我们不要刻意去学习雷锋，也不要觉得雷锋精神很遥远，生活中的一点一滴，都折射着雷锋的光辉。例如班级是我们的第二个家，班级卫生是否干净直接影响着我们的生活、学习和身心健康。学雷锋就不应该忽略了自己身边的事，主动、积极的打扫班级卫生，保护周边环境的美丽干净也可以是我们每个人学雷锋基本的体现。所以，就让我们用平常的心去学雷锋吧！
当然，被人铭记在心的不只是雷锋，更是雷锋的精神，一个不灭的精神！这种精神是在别人危难之际时扶别人一把，与他共度难关；是在别人想放弃时，要退缩时，鼓励他，支持他，让他重新站起来；是在别人穷困潦倒时；接济他，帮助他，迎来黎明的曙光。雷锋精神，就是这无私奉献的精神，这种精神不是人人都有，但只要人人都有，这世界将更美好。曾有一位美国富商说过：“我们要学习雷锋无私奉献的态度，刻苦学习的钉子精神，以及他那关心人，支持人，理解人，爱护人的品质！”是啊，雷锋他把自己的一生都献给了为人民服务中去，也正是这种奉献的精神，使雷锋精神成为众人心中的明灯。
“学习雷锋好榜样……”让我们用响亮的声音来唱响这首歌！让我们在别人需要帮助的时，伸出援手，为社会增添一点光彩！让我们积极行动起来，学雷锋树新风，做一个现代里的“活雷锋”！
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