我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的望庐山瀑布；我爱那“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的刚正不阿；我爱那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的凌云壮志。（开篇三个排比句增强了文章的气势，引用古诗彰显了文化韵味！“凌云壮志”应改成“鼓励誓言”。）
李白先生，是您，用饱含深情的笔绘声绘色的描绘了我所热爱的古诗。读您，是我永不厌倦的课题。（第二人称的运用拉近了读者与作者之间的距离，近距离的欣赏，直接对话，感受到了诗人真实的呼吸与心跳）
不倦地读您，我品味到了您《春夜洛城闻笛》的思乡之情。洛阳繁荣昌盛，在您初次离开家乡的`第一个夜晚，就听到了一支《折柳曲》的曲子，这勾起了你对家人和亲人的无限思念。（每个自然段首句运用相同的句式——不倦的读您，构成排比段，不给读者喘息的机会，一直沉浸在小作者所勾勒的想象之中。）
不倦地读您，我嗅到您《渡荆门送别》时对故乡的眷恋。您自然地描绘了舟过荆门时所见的景色。“仍怜故乡水，万里送行舟”含蓄地抒发了思乡之情，将全诗用一根无形的线收束在一起，余音袅袅。颈联又通过两幅美丽的画面来形容江上的美景，第一幅是映月图，写夜间风景；第二幅图是天边的云霞图，变化多姿（运用品、嗅、悟、感道出自己对古诗内容的理解，顺序欠妥。应将全诗用一根无形的线穿在一起，不禁让读者时不时的回到颈联所展现的两幅美丽的画面上来。既有视觉上的享受又有心灵上的震撼。）
不倦地读您，我感受到了您《行路难》的豪情。这首诗的开头以夸张的手法领起。但三四句形成反差“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，衬出作者内心的悲苦。“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”写出了仕途的艰难。最终发出了“行路难！行路难！多歧路，今安在？”的感叹。坚定了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信心，重新鼓起勇气。（复使用同一句古诗，让文章有些逊色，这也是写作文的大忌。改成：坚信“天生我材必有用，千斤散尽还复来”的豪气催人奋进！）
不倦的读您，让我明白了人生的真谛；不倦的读您，使我受益匪浅；不倦的读您，更让我有了人生的方向。（比句收束结尾有力，但升华主旨不够。改成：给我带来美的享受；带来人生的真谛；更让我明确了人生的方向！）
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