《家》诗歌1
家
我有一个家，
那是由五十六个民族合在一起，
是一个大的家庭，
我生活在这个大家庭中，
幸福而又安康，
接受着祖国母亲的哺育。
我有一个家，
那是充满挑战性的社会，
是一个大的家庭，
我生活在这个大家庭中，
学会了自立，
默默等待着生活的考验。
我有一个家，
那是领我近书海的学校，
是一个大的家庭，
我在这个大家庭中，
无忧无虑，
争取成为国家未来的栋梁。
我有一个家，
那是生我养我的地方，
是一个小小的家，
一个只属于我的家，
我在这个小小的家庭中，
享受着父母的疼爱和关心。
我有一个家，
……
《家》诗歌2
迈出了离开家的一大步，
我再回头看一眼。
想把眼前的一切深深的烙在心里，
眼泪却模糊了我的双眼。
许多时候，
我渴望离开家去寻找花花绿绿的世界。
现在，却只想躲在那个让我温暖的地方。
陌生的城市陌生的人。
我独自走在异乡夜晚的街头，
想寻求一丝丝家的感觉。
看着万家灯火通明，
我对自己说：
“回家吧！”
卸下行李！回家吧……
嗓子沙哑了许久，
原来只是想喝一口家里的水；
肚子叫了许久，
原来只是想吃一顿团圆饭；
失眠了多时，
原来只是想睡睡家里的床；
眼，灼痛了许久，
原来只是想看看家里的一切……
《家》诗歌3
收拾起远方的爱恋
驻足文中的校园
悠远二月春风的浪漫
舒展憔悴的容颜
金魁山姹紫嫣红
权家寨山花烂漫
引吭美丽的歌谣
把师魂铸成大巴山的伟岸
那一群远行的游子
像飞鸟寄居精神的家园
惠风和畅
欣赏生命的月季尽情的展放
将鲜花编织成诗篇
汇成五月的花海
赠人玫瑰手留余香
你诠释鲜花因爱而绽放的理想
点燃智慧的红烛
激情燃烧那多姿的季节
在知识海洋的碧波里
我们起航扬帆
沉醉过辉煌
也曾观赏五柳先生的渔网
撒在文中的天空下
化成学子眼里亮丽的朝阳
柳絮飞翻
舞动雪花纷扬的美丽
欣赏一种默契
醉在季节的边沿
渴望雨季的来临
复活那一段花容月貌般的相思
于是你把草坪上的那颗巨石惊叹
那是生命之舟自强不息勇往直前
寨下钟声在暮色里绵延
学子潮涌憧憬美丽的明天
你把自己长成一株橄榄
为莘莘学子编织迷人的桂冠
华灯初上
你是多情的星星捧着月亮
踏着那条长出哲人的小径
设想托起明天的太阳
把一朵朵鲜花开成信念
你深知每朵花只开一次
所以你意志弥坚
热烈迎接唯一的春天
你是一座山让人感受到巍然
你是一片海让人体会到壮阔波澜
你是一曲天籁
让人领略和谐的音弦
你的学子因此而震撼
身怀远大志向把意志磨练
刻苦攻读不怕困难
其实谁也可以把高峰登攀
你感受学子稚嫩的笑脸
送出一路春光温暖校园
你欣赏着孩子游戏里被罚的娇靛
你践行捧一颗心来不带走半根草去的格言
就这样绽放开一朵朵生命的月季
文中的天空常有时新的美丽
在学子的渴盼里
你把生命的雨点
你改变时光流逝的方向
把苦恼化作成长的资源
将幸福化作孩子的避风港
在潮起的日子徜徉知识的海洋
金魁山的岩鹰呼唤大山的传奇
你在权家寨下挖掘着传奇的大山
风雨兼程是对你的思念
读你的感觉是壮丽的诗篇
你是渡船
把莘莘学子送到理想的彼岸
你是红烛
垂下枯泪也照亮一个春天
你有春的温暖
你有夏的烂漫
你有秋的成熟
却没有冬的严寒
就只为那句恢弘的承诺
坚守着那片精神的家园
《家》诗歌4
画家肚子满是颜料
随便咳嗽一声
就会喷出一副写意画
让世界陶醉
画家的眼睛长在手上
看什么都觉得不成比例
更没虚实
非得用线条用色块
去勾勒去明暗去对比
到最后他自己也跨进斑斓
成为丰满凸凹的视觉
客人在他面前坐了二分钟
结果不安的发现
自己变成了静物变成了速写
甚至连衣缝间深蓝色的线头儿
也被抽象进了模特儿的天趣
活泼美丽的望着自己
像要告诉一些可望不可及的事情
画家的心灵从不上锁
从不挂上一层虚幻的幔云
而是让世界大咧咧的闯进
再潇洒自如的出来
获得标新立异的形式
以三原色重新招集知已
汹涌又一次潮汐
《家》诗歌5
一日，朋友获远方知己的珍函，内附一画，画中一渔家女头戴斗笠，身披蓑衣，极目远眺，神情虔诚而肃穆。朋友嘱我知会其意，我无意揣摸别人的心思，便为朋友胡乱作了一画，中间为一弯弯曲曲的围墙，其间有一道紧紧闭着的门，门的内外各有一道足迹，分别从内外通向大门并原路返回。同画附上的还有一首诗，这里录下的便是此诗。
一九九零年十月于康定三中。
你在凝视什么？
渺渺苍天还是茫茫海波？
你在寻找什么？
逝去的记忆还是美好的传说？
你在守护什么？
美丽的音符还是庄严的承诺？
你在思索什么？
是哀叹韶华易逝还是感渭岁月如歌？
其实云去雾散后的风景，
并非都是阳光和雨露。
暮霭沉沉的日子，
同样渗透着辉煌的求索。
人生犹如一个难解的方程式，
从头到尾都充满了未知数。
最初的希冀和最后的结果，
仍然是一个清晰的困惑。
未来，
总是在悲与喜之间交错。
今天和明天，
相隔就一瞬间。
也许在夜的两岸，
光和影会重新寒喧。
而海与天的精灵，
将不再沉眠。
不要留念，
昨日那无可奈何的缠绵。
不必嗟叹，
韶华易逝青春短暂。
且请登高凭栏，
笑看风高云淡。
既然选择了付出，
便只能一路前瞻。
结局无关风景，
流水落花也不会枉然。
生命的过程，
本有丰富的内涵。
当攸扬的乐章在远处林梢响起的时候，
你就知道沙漠已被染成蔚蓝。
《家》诗歌6
风停了
雪住了
屋檐滴着雪水
窗棂挂着冰花
东村的小丫
西村的狗娃
拉响了鞭炮
贴起了窗花
我赶着羊群
十八里铺
去接爸爸
小羊羔
我抱着
小羊铲
我挥着
树上的鸟巢
盖着雪花
河开了
雪化了
我唱着歌儿
去接爸爸
城里的爸爸
站在脚手架
望着家乡的炊烟
托起了晚霞
麻油灯
豆捻长
等爸爸
盼爸爸
妈妈长了白头发
除夕夜
鞭炮炸
我提着马灯
去接爸爸
西北风
像刀刮
小羊羔
找妈妈
一串冰凌脚下淌
没过了脚面
冻红了脚丫
出锅的馒头
点上腊梅花
妈妈让我
去接爸爸
爸爸、爸爸
我长高啦
妈妈说：
城里的高楼大厦
没有咱一片砖瓦
您卖光了力气
就回家吧
家里的炕是热的
家里的水是甜的
还有我
您懂事的娃娃
点一粒幸福豆
让它开花
种一株吉祥果
让它得瓜
暖暖的屋子
有爸、有妈
还有您
撒娇的娃娃
羊儿咩咩
叫着妈妈
我吹口哨
去接爸爸
爸爸！爸爸
过年啦！
《家》诗歌7
家乡的声音诗歌欣赏
家乡的果园缀满了笑容
看园的黄狗和燕雀逗圈
深沉的鼻息疲惫的灰尘
繁星如开启的大门
笑伴着梦呓
山岗上的牛犊踩翻了蜂巢
蜂拥弥漫，蝴蝶飞跃草丛
姑娘蓝色的裙裾
迎风舞动
银铃般惊起一群野鸽
我想起儿时的香樟树下
香艾草的味道装进书包
大青石上奔跑
紫色的地衣采满竹簚篮子
欢乐是蝉鸣蛙叫
想起皱褶的`树杈上
是谁家的孩子卷叶吹笛
树脂晶莹鸦雀歪着脑袋
赤脚跳下溪沟中洗浴
喊归笑声荡漾在水花
烟雨的黄昏全村的孩子
爬上半山坡悉数烟囱
看自家屋顶的炊烟袅袅升起
鸟翼鼓动松果伴雨落下
山歌在村庄上空回荡
记忆的长廊长满青苔
我在繁华的街市反刍快乐
家乡的声音萦绕
像挂满街灯的柳絮
山歌被我串成风铃
《家》诗歌8
小时候
家是一座囚笼
困锁住我的自由
柔弱的翅膀挣扎不过蓝天
于是我的心
总是不停的想着反叛
本着一颗逆反的心
四处调皮捣蛋
现在长大了
家变成了一种思念
四处流浪的脚步从未曾有过间歇
心里也有想过成家立业
只是一颗向往自由的心
无处停留
就这样飘呀飘，摇呀摇
再没有那种小时候逃避过的味道
找不到目标指引着前进
那里有过曾经在夜里不小心做过的梦
流过的泪水化作一种殷切的祈盼
变成一股温暖的洪流
名字，就叫做思念
梦中的你在门前颔首
满目含情的看着我离开的方向
眼神里不止成龙成凤的期盼
还有那抹不掉的浓浓思念
一无所有的我啊
该怎么对得起你的殷殷期盼
纵然心中万分难安
却不知如何让你的背影不在蹒跚
《家》诗歌9
给一位女歌唱家
[俄国]费特
把我的心带向嘹亮的远方，
那边悬着哀伤像林后的月亮;
此声之中恍惚有爱的微笑
在你点点热泪上柔光照耀。
姑娘!在一片无形的涟漪之中，
把我交给你的歌是何等轻松，——
沿着银色路游去，向上向上，
如同蹒跚的影子追随翅膀。
你燃烧的声音在远方凝结，
仿佛晚霞在海外凝入黑夜，——
却不知从何处，我难明奥妙，
突然涌来了响亮的珍珠之潮。
把我的心带向唆亮的远方，
那边哀伤柔顺得像微笑一样，
我沿着银色的路，上升上升，
如同追随着翅膀的蹒跚的影。
【赏析】
自古以来的大诗人已留下不少描写音乐的名篇，如白居易的《琵琶行》、德莱顿的《亚历山大之宴》等，后人再要写同类题材的诗似乎难于下笔了。但是费特却在“纯艺术”和象征主义方面开辟了自己的途径。他在《给一位女歌唱家》一诗中，既不实写歌唱家的容貌神态，又很少用具体比喻来描绘歌声形象，而是大量采用暗示和象征手段，借助于词义的朦胧化使诗句“音乐化”，像音乐一样直接诉诸情感和意志。这首本身就充满音乐魅力的诗，经柒可夫斯基谱曲后，成了一支著名的浪漫曲即罗曼司。
通常写音乐题材，诗人往往是先对乐音或歌声作一番客观的形象化的描写，最后再写自己听乐的主观感情。但费特的第一行诗“把我的心带向嘹亮的远方”，直接就把主客观描写融为一体了。歌唱家嘹亮的歌声仿佛响彻天际，而听者的心随之飞向那嘹亮的远方，离开生活中的千种局限万种烦扰，飞向了纯艺术的世界，——那也是个哀伤的世界，但与现实世界中不堪忍受的哀伤不同，在那个远方的世界里就连哀伤也美得像林后的月亮一样，在那里哀伤与微笑、热泪与柔光得到了和谐的统一。
心，本来是沉重的。如果能抛下沉重的负担，把自己交给歌声，随波逐流而去，那该是多少轻松啊!但是流着流着，“我”发现这并不像愿望的那么容易。原来歌声并不是顺流而下，而是飞升向上，仿佛是沿着银河直上高天;而“我”的重负又卸不掉，重力仍然紧紧地拴着我，拖累着我，使我无力飞翔。“我”身不由己地追随歌声，因为我已被歌俘去，只能追随着它如影随形，然而歌清我浊，歌亮我暗，歌轻我重，“我”遂成了苦苦追随翅膀的“蹒跚的影”。这一段听歌的心理描写是很有独特发现的。
诗中只有第三节对歌声作了直接的形象化比喻，其中“燃烧的声音在远方凝结”和“突然涌来了响亮的珍珠之潮”两句，与《琵琶行》中的“冰泉冷涩弦凝绝”与“银瓶乍破水浆迸”两句描写的音乐现象相同，所用的形象也很相似，比喻精辟，堪称双绝。只不过费特所写的歌声即便在远方凝结，也毫无冷涩之意，它仍然与那凝入黑夜的晚霞一样在燃烧，在召唤，而心也还在艰难地追随，追随……
在最后一节诗中，我们又听到了熟悉的旋律，借用音乐米语来说，这是以变奏的形式重现了第一节和第二节中的两个主导动机。这种音乐式的模进和变奏大大加强了这首诗回旋缭绕的结构美和如歌咏叹的抒情性。
费特所代表的纯艺米派是一个唯美主义诗派，其抒情性要比巴那斯派浓得多，但同样远离社会现实和反对诗中说理。若与《亚历山大之宴》的强调教化作用相比，或与《琵琶行》中&ldquo,励志歌曲;平生不得志”的寄托相比，我们就能明显看出《给一位女歌唱家》的非功利和“纯艺米”的抒情特色了。
《家》诗歌10
思乡的歌
对思念故乡
是一首悠扬
悠扬又动听的歌
总在深深的夜晚
明月高悬、星星眨眼
一缕微云被清风剪断
总在这样的夜晚
我用思乡的心轻轻歌唱
可爱、美丽的故乡
蓝天、白云、青山、绿水
金色的麦浪一定又开始翻滚了吧
你看，乡亲们嘴角又浮起了微笑
今夜，就安心地睡吧
在梦里和故乡一起沉睡
做一个幸福的梦
醒来时，也许
父亲拿皮鞭赶着毛驴
又驮来一些希望
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