给每一株草开花的时间
学校举行“中国梦．我的梦”主题演讲比赛，一个平日木讷寡言又其貌不扬的男生进入我的办公室，第一个报了名。我惊悚于这异乎寻常的表现，可又不想伤学生的自尊。
“这次比赛竞争很激烈，每班只能派一名选手，且比赛结果纳入班级量化积分。”我郑重其事地说。“我知道，老师。”暗示不成，我又做起语文课代表的工作。“咱们班演讲不乏高手，已连续夺取两届‘主题演讲’个人冠军，这个牌子可要保住噢！”“明白！”课代表向我做一个鬼脸。怕学生因疏忽出现闪失，课前我又对这次演讲比赛做了班级总动员，“先自愿报名，班内投票选出参赛人员。”我把“投票”二字拖得很长，语音很沉，语调很重。
我想，师道尊严还是要的。教师一声令下，一句暗示，一次提醒，还是管用的。谁该参加，谁不该参加，那是板上定钉。再说，这名男生平时的表现有太多不尽人意之处，投票是婉拒或过滤掉他的'最好办法。然而，热烈的掌声和占绝对优势的票数，击碎了我的预想，他成为本班唯一的一名参赛选手。恼火、无奈、沮丧、失望，一时齐聚心头。学生恶搞，还是有意做对？我自嘲自讽，一头雾水，一脸茫然。全校比赛结果自在预料之中，他没能走得更远，没能为班级带来一份惊喜。可台下热烈持久的掌声告诉我，结果已不再那么重要。掌声传递着对敢于挑战自我者的敬佩，掌声源于内心的感动。面对这名同学羞涩而自信的微笑，我有一种莫名的愧疚。
这次演讲中的小插曲，使我陷入沉思：给每一株草开花的时间，也许花没有期待的那么艳丽，但你可以拥有整个春天；给每一个学生展示的机会，也许学生没有希冀的那么出色，但你可以真正享受到幸福完整的教育人生。
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